- •1. Основные понятия и термины физической культуры
- •2.Физическая культура как учебная дисциплина.
- •3.Физическая культура как способ развития телесности и духовности в человеке.
- •4. Виды физической культуры
- •5. Общие и специфические функции физической культуры
- •7. Характеристика основных процессов жизнедеятельности человека (гомеостаз, мышечная сис-ма, костная, кровеносная)
- •8. Факторы окружающей среды и их воздействие на организм человека
- •11.Показатели тренированности человека.
- •14. Образ жизни студентов и его влияние на здоровье (опред. Образа жизни, стиля жизни, здорового образа жизни, их хар-ка, критерии, от чего зависит здоров. Образ жизни).
- •15. Содержательные характеристик здорового образа жизни(перечислить, хар-ка режима труда и отдыха, орг-ция сна, на что влияет систем. Недосыпание, бессонница и ее причины, средства профилактики
- •16. Питание при физических и умственных нагрузках (общ. Хар-ка, на что влияет, что такое пища, энергетич. Состав пищи, суточная потребность в питании, рац.Питание, потребность в воде)
- •17. Организация двигательной активности
- •18. Личная гигиена и закаливание
- •19. Воздействие вредных привычек на организм.
- •20.Психофизическая регуляция организма
- •21. Психофизические основы учебной деятельности
- •22. Средства физической культуры в регулировании психоэмоционального состояния студента
- •23. Характеристика спорта как сферы социальной деятельности
- •24. Спортивная классификация
- •25. Студенческий спорт и спортивная работа в вузе
- •26. Современные системы физических упражнений
- •27. Характеристика общей и специальной физической подготовки
- •28. Воспитание силы
- •29. Воспитание быстроты
- •30. Воспитание выносливости
- •31.Воспитание ловкости и гибкости.
- •32.Формы занятий по физической культуре в вузе.
- •33.Структура и направленность учебно-тренировочного занятия.
- •34.Характеристика физической нагрузки в учебно-тренировочных занятиях.
- •36.Характеристика общепедагогических методов физического воспитания.
- •37.Характеристика строго регламентированного упражнения.
- •38.Характеристика соревновательного и игрового методов обучения.
- •39.Основы обучения движениям в физическом воспитании.
- •40.Самостоятельная физическая тренировка.
- •41. Формы и содержание самостоятельных занятий
- •44. Тесты определения уровня функциональной дееспособности организма
- •45. Федеральная программа развитие физкультуры и спорта.
- •46. Средства восстановлении организма после физической нагрузки
- •47. Экономические основы физической культуры и спорта
- •48. Финансирование физической культуры
- •49. Внебюджетное финансирование физкультуры и спорта.
- •50.Спонсорство в физической культуре
- •51. Федеральный закон «о физической культуре и спорте в рф» Глава 1. Общие положения.
- •Глава 1. Общие положения
- •52. Федеральный закон «о физической культуре и спорте в рф» Глава 2. Организация деятельности в области физической культуры и спорта.
- •53. Федеральный закон «о физической культуре и спорте в рф» Глава 3. Физическая культура и спорт в системе образования (статья 28).
- •54. Управление физической культурой и спортом (общее понятие «управление», определение, спортивный менеджмент, функции и принципы менеджмента).
- •56. Возрождение современных олимпийских игр (предыстория возрождения, п. Де Кубертен и его роль в возрождении игр, олимпийский конгресс 1894 г.)
- •57. Игры Олимпиад и Зимние Олимпийские игры
- •58. Характеристика первого и второго периода игр Олимпиад
- •59. Третий и четвертый периоды
- •60. Международная олимпийская система
- •Основополагающие принципы Олимпизма
- •61.Основные направления деятельности мок.
- •62.Современные проблемы олимпийского движения.
57. Игры Олимпиад и Зимние Олимпийские игры
Зимние Олимпийские игры — крупнейшие международные соревнования по зимним видам спорта, проводящиеся один раз в 4 года под эгидой Международного олимпийского комитета. Зимние Олимпийские игры начали проводиться с 1924 года как дополнения к летним Играм. Некоторые зимние виды спорта были включены в летние Олимпийские игры в 1908 и 1920 годах. С 1924 по 1992 годы зимние Олимпийские игры проводились в те же годы, что и летние. С 1994 зимние Олимпийские игры проводятся со сдвигом в 2 года от летних Олимпийских игр.
Другие названия: зимняя Олимпиада, Белая олимпиада.
Первыми международными соревнованиями, предназначенными специально для зимних видов спорта, были Северные игры, проводившиеся с 1901 по 1926 год в Стокгольме.
В составе Олимпийских игр ещё при создании Международного олимпийского комитета в 1894 году предполагалось включить в олимпийскую программу катание на коньках. Однако впервые этот вид спорта появился на Играх 1908 года: было разыграно 4 комплекта наград в фигурном катании. Чемпионом по обязательным фигурам стал швед Ульрих Сальхов, в произвольном катании — россиянин Николай Панин-Коломенкин. Среди женщин чемпионкой стала англичанка Мэдж Сайерс, а в парном катании победили немцы Анна Хюблер и Генрих Бюргер.
В 1911 году на сессии МОК было предложено организовать на следующих играх специальную «Неделю зимних видов спорта», но так как организатором в 1912 году выступала Швеция, то она выступила против предложения, опасаясь конкуренции Северным играм. При подготовке к следующим Олимпийским играм идея о «Неделе» прозвучала вновь, но Первая мировая война помешала проведению соревнований. И в программу Олимпийских игр 1920 года в Антверпене были включены соревнования по фигурному катанию и хоккею с шайбой.
В 1924 году в Шамони (Франция) под патронажем МОК была проведена «Международная спортивная неделя по случаю VIII Олимпиады». Популярность проведённого события привела к тому, что прошедшая «неделя» стала называться первыми зимними Олимпийскими играми.
Сначала летние и зимние Игры проходили в один и тот же год, а в 1994 году они разделились и до настоящего времени проводятся через примерно равные промежутки времени (2 года).
Про политику – можно придумать самим
периодизация Игр Олимпиад современности:
первый период — Игры I—V Олимпиад (1896—1912 гг.);
второй период — Игры VII— XIV Олимпиад (1920—1948 гг.);
третий период — Игры XV— XXIV Олимпиад (1952—1988 гг.);
четвертый период — Игры XXV и последующих Олимпиад (с 1992 г.)
58. Характеристика первого и второго периода игр Олимпиад
Первый период Игр Олимпиад характеризуется сравнительно небольшой популярностью международного олимпийского движения и Олимпийских игр. Идея их проведения каждые четыре года с трудом пробивала себе дорогу. Не случайно Международный олимпийский комитет приурочивал Олимпийские игры к Всемирным промышленным выставкам 1900 года в Париже и 1904 года в Сент- Луисе.
Из 625 участников Игр в Сент-Луисе только 92 спортсмена представляли 11 стран, остальные были американцами.
Сложившаяся ситуация в некоторой степени была изменена в Лондоне и Стокгольме. Неудачное проведение Игр 1900 года в Париже и 1904 года в Сент-Луисе, вызвавшее резкую критику международной спортивной общественности, возродило ставшую было угасать идею проведения Игр в Греции. Национальный олимпийский комитет Греции, поддерживаемый Пьером де Кубертеном, выступил с инициативой проведения промежуточных Игр в 1906 году с тем, чтобы дать новый стимул развитию олимпийского движения. Эта идея была поддержана во многих странах. Пьер де Кубертен также хорошо осознавал, что возрожденным Играм необходим дополнительный стимул на их исторической родине и стал деятельно поддерживать организаторов, среди которых своей активностью выделялся технический директор Игр профессор Иоанес Хрисафис.
Игры были проведены 22 апреля-2 мая 1906 года и привлекли 884 участника, в том числе 7 женщин, из 20 стран, что было значительно больше чем на официальных Играх 1904 года - 625 участников из 12 стран. Однако в дальнейшем промежуточные игры не проводились.
Следует остановиться на Играх V Олимпиады 1912 года в Стокгольме. Несмотря на напряженную в Европе обстановку, в них приняли участие 2541 спортсмен, в том числе 57 женщин, из 28 стран. Это была Олимпиада высоких спортивных результатов. В 20 видах легкой атлетики были установлены олимпийские рекорды. Американец Дональд Липпинкотт пробежал 100 м за 10,6 с. Многие обозреватели назвали эти Игры "Олимпиадой Джима Торпа", победившего в легкоатлетическом пятиборье и десятиборье, но затем в 1913 году лишенного золотых медалей за якобы нарушение им, статуса спортсмена-любителя. Кроме того, это была Олимпиада, в которой принимал участие будущий президент Международного олимпийского комитета Эйвери Брэндедж.
Ни участие женщин в Играх, ни проведение в этот период 14 сессий и 3 конгрессов Международного олимпийского комитета, ни обстоятельные статьи Пьера де Кубертена не смогли компенсировать недостаточно привлекательную концепцию организации Игр, программа которых была нестабильной и растянута на несколько недель. Принцип единства времени и действия античных Игр не соблюдался. По многим видам спорта отсутствовали единые международные правила. К тому же уходящая эпоха, смертельно зараженная национализмом, несла с собой растущее политическое напряжение.
История с американцем Фредом Лорцем, пытавшемся жульнически победить в марафонском беге на Играх 1904 году в Сент-Луисе, а затем дисквалификация Джима Торпа после Игр 1912 года в Стокгольме - начавшаяся дискриминация так называемого "цветного" населения в США, заставили задуматься руководителей Международного олимпийского комитета о кодексе чести спортсменов. В 1913 году появляется "Свод замечаний и предложений об улучшении Олимпийских игр", над которым работал Карл Винингем. "Клятва античных атлетов была, по-моему, публичным проявлением их духовной красоты. Мы должны вернуться к чему-то подобному. Мы должны это сделать, иначе станем свидетелями упадка современного спорта, которому угрожает коррупция", - писал Пьер де Кубертен. Так появилась идея разработки олимпийской клятвы.
Этот период развития олимпийского движения современности в целом сыграл огромную роль в развитии международного спорта и спорта в различных странах мира, повышению авторитета спорта как одной из важных сфер общественной деятельности, развитию массового спорта и физического воспитания населения. В значительной мере под влиянием олимпийского движения стали создаваться различные международные объединения и национальные организации, целью которых было развитие спорта.
В эти же годы для олимпийских видов спорта были разработаны международные правила соревнований, введена регистрация мировых рекордов и других спортивных достижений, унифицированы требования к спортивным сооружениям. Проведение Игр Олимпиад, крупнейших международных и национальных соревнований стимулировали развитие материальной базы спорта в различных странах мира - строительство стадионов, гимнастических залов, плавательных бассейнов, стрелковых тиров и других сооружений.
Начала интенсивно развиваться система подготовки спортсменов. Высоко результативный опыт подготовки спортсменов становился всеобщим достоянием, достижения различных национальных школ спорта изучались в других странах, что способствовало совершенствованию спортивной техники, повышению эффективности физической и тактической подготовки.
Второй период охватывает годы между первой и второй мировыми войнами и первые три послевоенных года. Политические, экономические и моральные потрясения, которые переживал мир в этот период нынешнего столетия, самым прямым образом отразились на олимпийском спорте. В этот период не проводились Игры XII и XIII Олимпиад, драматические события сложились вокруг Игр Берлинской Олимпиады 1936 года.
Именно в этот период в 1925 году Пьер де Кубертен подал в отставку.
В этот период идея проведения в Греции промежуточных Игр, как это было в 1906 году, серьезно не возникала.
20-е годы характерны желанием Международного олимпийского комитета учитывать политическую обстановку в мире. Германия не была допущена к участию в Олимпийских играх 1920 года и 1924 года. Апогеем морального кризиса Международного олимпийского комитета явились Игры XI Олимпиады 1936 года в Берлине. Следует отметить, что решение об их проведении в столице Германии было принято на 29-й сессии Международного олимпийского комитета в 1931 году - до прихода нацистов к власти. 43 члена Международного олимпийского комитета проголосовали "за", 16 - против и 8 воздержались. После захвата власти Гитлером мировая общественность начала оспаривать правомерность организации Игр в Берлине. Началась борьба между организаторами Игр и Международным олимпийским комитетом за гарантии соблюдения Олимпийской хартии. В 1933 году Международный олимпийский комитет письменно предупреждает правительство Германии, что, если не будет восстановлено право Германского олимпийского комитета заниматься подготовкой Игр, которых он был насильственно лишен, то их организация будет поручена городу другой страны.
В Париже в июне 1936 года состоялась конференция в защиту идей олимпийского движения, участники которой признали проведение Олимпиады в фашистской стране несовместимым с принципами олимпизма и призвали организовать Народную олимпиаду в Барселоне. В Нью-Йорке был образован Совет борьбы за перенесение Олимпиады из Берлина в другой город. В июле 1936 года в Барселону прибыло более 20 команд из разных стран, но фашистский мятеж накануне открытия Народной олимпиады - 18 июля 1936 года помешал ее проведению.
Олимпиада в Берлине стала триумфом для негритянских спортсменов США и очередным ударам по расистским предрассудкам. 10 спортсменов негритянской расы завоевали 6 золотых, 3 серебряных и 2 бронзовых медали. Даже победа немецкой команды в неофициальном общекомандном зачете не смогла затмить поражения расистской политики, которую проводила фашистская Германия.
Вторая мировая война, начавшаяся в 1939 году, самым отрицательным образом сказалась на олимпийском спорте. Международный олимпийский комитет остался без своего президента: Анри де Байе-Латур бежал в Америку из Бельгии, оккупированной гитлеровской Германией, где и умер в 1942 году. Игры Олимпиад не проводились ни в 1940 году, ни в 1944 году.
В этот период были предприняты попытки расчленить Олимпийские игры на самостоятельные направления по региональному, половому признакам или по профессиональной принадлежности. Речь шла о проведении женских олимпиад, студенческих олимпиад, латиноамериканских, балканских и т.п. Но здесь Международный олимпийский комитет выступил против развития конкурирующих направлений и сохранил целостность олимпийского спорта. Исполком Международного олимпийского комитета многое сделал для того, чтобы участие женщин в Олимпийских играх стало реальным, а не символическим. В программы Олимпиад были введены многие виды соревнований для женщин в легкой атлетике, плавании, фехтовании, гимнастике, лыжных гонках, конькобежном спорте. Вместе с тем, возникли достаточно острые проблемы в связи с вопросом любительского спорта. Международный олимпийский комитет не нашел единого подхода к этой проблеме, что однако не помешало ему исключить из олимпийской программы бейсбол, регби и теннис. Острые вопросы возникали и вокруг лыжного спорта, а также футбола.
Конец второго этапа развития олимпийского движения современности подвела сессия Международного олимпийского комитета, проведенная в Хельсинки в 1952 году накануне Игр XV Олимпиады. Юханес Зигфрид Эдстрем по причине преклонного возраста подал в отставку. Президентом Международного олимпийского комитета был избран Эйвери Брэндедж.
Второй период развития олимпийского спорта при всех его сложностях и противоречиях убедительно продемонстрировал растущий авторитет международного олимпийского движения, заинтересованность в его развитии и использовании его результатов в различных странах мира. Достаточно сказать, что количество стран, представленных в Международном олимпийском комитете за этот период, возросло с 23 до 52. Активно включились в олимпийское движение страны Латинской Америки, многие страны Азии, ряд европейских государств. Именно в этот период сформировалось мнение, согласно которому сохранение олимпийского движения и его эффективное развитие могут быть достигнуты только в условиях сохранения идеалов олимпизма, сформированных Пьером де Кубертеном и его соратниками, обеспечения реальной независимости олимпийского спорта от политической конъюнктуры. Пройдя через серию сложных испытаний, связанных с последствиями первой мировой войны, ситуации, сложившиеся в Играх 30-х годов, во время и после второй мировой войны международное олимпийское движение не только устояло, чего не удалось достигнуть многим другим международным структурам, но и существенно упрочило свои позиции в мире.
Важным итогом второго периода явилось совершенствование международной олимпийской системы. Была существенно реорганизована деятельность Международного олимпийского комитета, обеспечено реальное сотрудничество Международного олимпийского комитета, Национальных олимпийских комитетов и Международных спортивных федераций, усовершенствована система подготовки и проведения Олимпийских игр, упорядочена программа соревнований.
