Затверджую

завідувач кафедри ТМПП

_______________________________

_______________________________

_________________________

«_____»__________________200   р.

 

План проведення лекційного заняття з навчальної дисципліни «Психодіагностика»

Спеціальність – «Практична психологія»

Курс – 3

Група (и) – ПП-31а, б; ППД-31; ПУ- 31,32

 

Тема 14/1: „Професійна психодіагностика працівника овс”

 Питання:

1. Динаміка працездатності працівника ОВС. Денна динаміка працездатності. Тижнева динаміка працездатності. Річна динаміка працездатності.

2. Діагностика стомлюваності працівників системи ОВС. Показники розумової стомлюваності. Показники фізичної стомлюваності. Діагностика інтенсивності фізичних навантажень.

 Час – 2 год.

 Основна література:

1. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике. — СПб.: Питер, 2000. 2. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. — М., 1983. — 184 с. 3. Корольчук М.С. Психологiчне забезоечення психiчного i фiзичного здоров’я. — К.: IНКОС, 2002. – 272 с. 4. Крайнюк В.М. Психологiчнi особливостi проявiв тривожностi і агресивностi у юнаків призовного вiку // Автореферат дис... канд. психол. наук. — К., 1999. — 18 с. 5. Селье Г. Стресс без дистресса. — Рига: Виеда, 1992. — 108 с. 6. Психологiя: Пiдручник. /За заг. ред. Трофiмова Ю.Л. — К.: Либiдь, 2000. — 544 с.

Додаткова література:

1. Лацарус Р. Теория стресса и псохофизиологические исследования. – Л., 1980. — с. 72. 2. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 200 с. 3. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. — М.: Педагогика, 1969. – 344 с. 4. Макаренко Н.В. Теоретические основы и методики профессионального психофизиологического отбора военных специалистов. – К., 1996. — 336 с. 5. Наенко Н.И. Психическая напряженность — М., 1976. – 118 с. 6. Осьодло В.І. Психодiагностика i корекцiя функцiональних станiв операторiв в динамiцi професiйної дiяльностi // Дис. канд. осихол. наук: 7.00.03. — К.: ККУ, 2001. - 207 с. 8. Практпкум з психофiзiологiїi вiйськової дiяльностi / М.С.Корольчук, Н.Н.Кроворучко, А.М.Сипливий, В.М.Марченко / За ред. М.С. Корольчука. – К.: КНВI, 1996. — 136 с.

9. Севиченко В.А. Психические состояния. — К.: Магiстр, 1998. — 208 с. 10. Сосновикова Ю.Е. Психические состояния человека, их классификация и диагностика. — Горький, 1975. – 118 с. 11. Психические состояния: Хрестоматия. /Под ред. Ю.Забродина. — СПб.: Питер, 2000. — 325 с.

Навчальна мета: вивчити та засвоїти  особливості та складові професійної діяльності працівників органів внутрішніх справ.

Виховна мета: виховати у студентів професійне спрямування у використанні тих психологічних і педагогічних навичок, які будуть необхідні у їх професійній діяльності..

Місце проведення: навчальна аудиторія за розкладом

Інформаційно-технічне  забезпечення: дошка, мультимедійний проектор та мультимедійні програми.

Самостійне опрацювання

Селье Г. Стресс без дистресса. — Рига: Виеда, 1992. — 108 с (Опрацювати та законспектувати інформацію).

План проведення заняття

№ п/п	Зміст	Час (хв.)
1	2	3
І	Вступна частина: ­ - перевірка наявності курсантів (студентів), їх готовності до заняття;  - оголошення теми лекційного заняття і питань;   - надання основної та додаткової літератури за темою; ­  - визначення навчальної та виховної мети заняття; ­  - визначення актуальності теми, її логічного зв’язку з іншими темами і практичною діяльністю.	до 10
ІІ	Основна частина: 1. Динаміка працездатності працівника ОВС. Денна динаміка працездатності. Тижнева динаміка працездатності. Річна динаміка працездатності. Висновки до 1-го питання 2. Діагностика стомлюваності працівників системи ОВС. Показники розумової стомлюваності. Показники фізичної стомлюваності. Діагностика інтенсивності фізичних навантажень. Висновки до 2-го питання.	60 25 5 25 5
ІІІ	Підсумкова частина заняття 1) висновки до семінару; 2) відповіді на запитання; 3) оцінювання ефективності навчального заняття, активності курсантів (студентів) і виставлення оцінок; 4) постановка завдань на самостійну роботу та наступне заняття.	до 10

Ст.викладач

кафедри Зубрицька І.В.

Текст лекції 14

Професійна психодіагностика працівника ОВС

План