1. Название СМИ: Комсомольская правда.

2. Логотип:

3. Время и место регистрации: Газета Комсомольская правда зарегистрирована в Росохранкультуре, свидетельство ПИ № ФС77-21154 от 08.06.2005 г.

4. Время выхода первого номера журнала: Из протокола N 70 заседания Секретариата ЦК РКП(б) от 13 марта 1925 года: "Одобрить решение бюро ЦК РЛКСМ об издании Всесоюзной комсомольской газеты с выпуском на первый период 1-2 раза в неделю". Из протокола N 75 заседания Секретариата ЦК РКП(б) от 10 апреля 1925 года: а) "Утвердить отв. редактором комсомольской газеты т. Слепкова, освободив его от всякой иной работы..." б) "Утвердить название Всесоюзной комсомольской газеты "Комсомольская правда". Первый номер "КП" вышел 24 мая 1925 года тиражом 31 тыс. экз.

5. Выходные данные: Время выпуска: 2-9 мая 2013 г. Дата выхода в свет: 2 мая 2013 г.№ 61-3. Газета печатается и распространяется еженедельно, в розницу и по подписке по всей России. Тираж :45 000 экз. Формат : Таблоид А3. Цена розничная 20 руб. Полосность: цвет.

6. Территория распространения: на территории России и стран СНГ, За рубежом газета выходит тиражом один миллион экземпляров, в 48 странах мира.

7. Наличие интернет версии, ее адрес: http://www.Kp.Ru/

8. Наличие приложений: сайт, радио и телеканал Комсомольская правда.

9. Портрет целевой аудитории ид «Комсомольская правда»:

- преимущественно женщины,

- возраст от 16 до 65 лет и старше, ядро аудитории – 45-54 года,

- 64% имеют среднее, 35% высшее и 3% неоконченное среднее образование,

- преобладающий социальный статус: 22% рабочие, 20% пенсионеры, 17% специалисты, 15% служащие и 14% руководители,

- финансовое положение: 16% высокообеспеченные, 39% обеспеченные, 29% среднеобеспеченные и 16% малообеспеченные. http://www.ra-granat.ru/reklama-v-presse1/natsionalnaia-pressa/reklama-v-gazete-komsomolskaia-pravda

10. Адрес редакции: Москва, Старый Петровско-Разумовский проезд, д. 1/23, стр. 1.

11. Интернет адрес: http://www.kp.ru/

2. Анализ с точки зрения содержания:

1. Соответствие издания заявленной программе: Информационно-молодёжное издание Комсомола (1925 - 1991) гг. Развлекательная (с 1992) г.

2. Соотношение информационных и прочих материалов: Информационные материалы. 83 %. Прочие 17 %.

3. Генеральные темы: «Комсомольская правда» в непринужденной манере знакомит читателя с тенденциями недели, новостями шоу-бизнеса, политики, экономики и финансов, спортивными достижениями, а также публикует гороскоп, кроссворды, анекдоты и полезные советы. Словом, все, что может заинтересовать целевую аудиторию.

4.Постоянные информационные программы:

5. Основные рубрики: рубрика теленеделя и спроси у КП, курьез недели, громкое дело.

6. Характеристика авторского состава: Сунгоркин Владимир - Генеральный директор, главный редактор. Дата и место рождения: 16 июня 1954 года, г. Хабаровск Образование: высшее, окончил Дальневосточный государственный университет в 1976 году.

Авторы: Буева Ольга окончила Иркутский госуниверситет по специальности «Журналистика». В «Комсомольской правде» с 2007 года. Так же у комсомольской правды есть собственный корреспондент в Лондоне Озеров Михаил. Штат очень велик и всех не перечислить. Журналисты профессиональные и талантливые.

7. Палитра используемых жанров: Оперативно-исследовательские — отчет, репортаж, интервью. Исследовательско-новостные — рецензия, корреспонденция, комментарий. Исследовательско-образные — эссе. Аналитические корреспонденция, комментарий, статья, письмо, рецензия, беседа, эксперимент, рейтинг, обзор, мемуары и др.

8. Соотнесение журналистских материалов, медиа текстов, рекламы: Журналистские материалы: 85%, реклама 15%.

3. Анализ с точки зрения дизайна:

1. Соотношение текстового и иллюстрированного материала: Текстовой материал: 58% , иллюстрированный материал: 42 %.

2. Приемы использования иллюстрированного материала: фоторепортажи, коллажи, графические иллюстрации.

3. Приемы информационной графики: лиды, графики, фото, заголовки, рисунки.

2.2. Анализ журналистских текстов из выбранных сми

Cosmoplitan статья: «Он вернулся» стр. № 228.

1. Определить факторы, которые оказывают решающее значение в организации фактического материала, выборе форм предъявления фактов и системы доказательств.

– Назначение, функция, целевая установка текста: сообщить новость, рассказать о событии, проанализировать ситуацию.

– Объект отображения – область реальной действительности, о которой пишет репортер или которую исследует автор статьи: семья, здоровье, проблема.

– Предмет отображения – факт в информационных жанрах: человек в очерке.

2.Дать характеристику фактической основы: «первичная реальность»

3.Определить источники информации, которыми пользовался автор, и методы работы с информацией на уровне сбора и осмысления:, человек, интернет-источники.

Методы сбора информации: интервью.

Способы объяснения факта (фактов): выяснение частей факта и связей между ними; выяснение необходимых условий и обстоятельств существования факта.

4.Определить характер конфликтов и их развитие: конкретная ситуация.

5.Дать характеристику текста с точки зрения его содержания: тема «непростая история», замысел - рассказать читателю о проблеме, которая может произойти с каждой семьей, идея как воплощение целевой установки- достучаться до читателя, вызвать эмоции.

6.Определить основные группы элементов содержания журналистского произведения – фактическая, проблемно-тематическая,

три типа информации журналистского произведения: событийная.

Виды информации, использованной в тексте: описательная ( фактологическая.)

7.Определить систему аргументации: Фактологические аргументы.

8.Определить формы персонификации информации – монологическая.

9.Определить отношение автора к изображаемому, роль автора в тексте и особенность его творческой манеры: автор, Юлия Рещетова написала эту статью со слов семьи Титовых.

10.Определить характеристику канала коммуникации и конкретного СМИ и влияние их специфики на текст: периодичность выхода: ежемесячно, направленность издания: на интерес читателя, интересы и потребности аудитории: аудитория преимущественно женская и поэтому журнал затрагивает темы про семью, сложные ситуации любовь и детей, место текста на газетной полосе: текст занимает в середине издания и занимает 3 страницы.

11.Дать характеристику взаимоотношений с получателем информации: наличие обратной связи, в конце статьи указан электронный адрес семьи Титовых ( vk.com/id27764956 )

12.Определить способы и приемы организации текста, изобразительно-выразительные средства: фабула, сюжет, публицистический образ, степень индивидуализации языка.

12. Дать характеристику заголовка: «Он вернулся» заголовок дает понять что речь скорее всего будет идти о каких либо взаимоотношениях между людьми и вызывает у читателя вопрос: « кто вернулся? И от куда?»)

Подзаголовков: в тексте 6 подзаголовков, каждый из них побуждает читателя продолжать читать текст дальше.

оформления лида: краткий, состоит из 1го предложения, указывает на проблему.

их роль в тексте: номинативная.

14.Определить роль иллюстративного материала: фото, линейные графические элементы.

Задание для курсовой работы № 2 «Анализ журналистского текста».

Комсомольская правда: «Понтий Пилат не был прокуратором Иудеи» стр. 5

1. Определить факторы, которые оказывают решающее значение в организации фактического материала, выборе форм предъявления фактов и системы доказательств (их называют жанрообразующими факторами):

– Назначение, функция, целевая установка текста: сообщить новость, проанализировать ситуацию, создать новый образ Понтия Пилата.

– Объект отображения – область реальной действительности, о которой пишет репортер или которую исследует автор статьи: история, культура.

– Предмет отображения – факт в информационных жанрах: «мягкая» новость, человек в очерке.

2. Дать характеристику фактической основы – «вторичная реальность» (образ героя из книг - Библия, Мастер и Маргарита, фильма.

3. Определить источники информации, которыми пользовался автор, и методы работы с информацией на уровне сбора и осмысления документальные источники, базы данных, интернет-источники, научные факты.

Методы сбора информации: проработка документов

Способы объяснения факта (фактов): выяснение частей факта и связей между ними.

4. Определить характер конфликтов и их развитие: конкретная ситуация.

5. Дать характеристику текста с точки зрения его содержания: тема «Понтий Пилат не был прокуратором Иудеи», замысел – автор анализирует исторические материалы.

6. Определить основные группы элементов содержания журналистского произведения – проблемно-тематическая.

Виды информации, использованной в тексте: описательная, фактологическая.

7. Определить систему аргументации: фактологические аргументы

8. Определить формы персонификации информации – монолог, общение с читателем.

9. Определить отношение автора к изображаемому – автор ведет расследование интересующих его фактов исторических, библейских. Он основывается на археологических, лингвистических данных.

10. Определить характеристику канала коммуникации и конкретного СМИ и влияние их специфики на текст: Газета «Комсомольская правда», еженедельное издание. Направленность издания - информативно-развлекательная. Данная статья полностью отвечает сути газеты, факты изложенные в данной статье историчны и подтверждены доказательствами. Но могут быть опровергнуты в будущем. Интересы же и потребности аудитории « Комсомольской правды» к данной статье, отвечают задаче поставленной перед газетой: преподнести интересный факт. Место текста на газетной полосе – статья «Понтий Пилат не был прокуратором Иудеи» находится на 5 страницы газеты.

11. Дать характеристику взаимоотношений с получателем информации – обратная связь с читателем для данной статьи предусмотрена посредством писем, электронных форумов, обсуждений. Автор ставит перед собой задачу объективного информирования читателя.

12. Определить способы и приемы организации текста, изобразительно-выразительные средства: композиция, фабула, сюжет, публицистический. Характеристика внутритекстовых связей: глубинные в аналитических жанрах.

13. Дать характеристику заголовка – яркий, бросающийся в глаза. Подзаголовков не менее бросающийся в глаза, чем заголовок, выделен цветом, оформления роли лида - номинативная. http://rudocs.exdat.com/docs/index-175863.html?page=8

14. Определить роль иллюстративного материала - в статье дано фото, исторического персонажа Понтия Пилата, образ созданный актером. Этот образ дает читателю наиболее полное представление о сюжете, фактах, создает интерес к статье.

Заключение

В современном мире СМИ охватывают все сферы деятельности человечества, они весьма многообразны и в них легко запутаться, разобраться в потоке печатных изданий, которые зачастую весьма дороги для кошелька потребителя. Что бы понять какой журнал или газету приобрести, для удовлетворения своих интересов, хобби вопросов ведения бизнеса, для повышения своей рабочей квалификации, получения бесценного опыта которым делятся многочисленные корреспонденты со страниц периодики придумали типологический анализ средств массовой информации. Используя этот метод сравнения можно легко. Отфильтровать ненужный поток печатных изданий и легко найти нужную информацию.

Проанализировав по этому методу два издания я пришла к выводу, что:

1. Большая часть журнала Космополитен составляет реклама косметологической продукции и одежды. Что органически вписывается в концепцию данного журнал, который призван именно ознакомить своих читательниц с новинками моды, стиля, достижения парфюмерной индустрии. Остальные страницы журнала отданы под тематические статьи которые также отражают интересы читательниц журнала включают в себя темы по психологии, туризму, отношением между людьми - любви, привязанности. ненависти, добра и зла. Исходя из того , что целевая аудитория журнала женщины от 16 до 30 лет я могу сделать заключение, что журнал является нужным, интересным, у него есть будущее.

2. Газета «Комсомольская правда» напротив не несет в себе ярко выраженную рекламную направленность. Реклама в ней присутствует, но только в том мин объеме, который дает газете дополнительные средства для финансирования журналистских расследований которые активно проводят корреспонденты этого печатного издания. Целевая аудитория этого издания весьма заинтересована в данных мероприятиях и охотно покупает газету, находя в ней интересные для себя материалы.

Источники

http://www.memoid.ru/node/Istoriya_zhurnala_Cosmopolitan_v_Rossii#.D0.9D.D0.B8.D1.88.D0.B5.D0.B2.D1.8B.D0.B5

Сайт Комсомольской правды : http://www.kp.ru/

1.↑ 1.0 1.1 Журнал «Cosmopolitan». — Атлас российской прессы, 14 ноября 2009 года.

2.↑ Журнал «Cosmopolitan». — AdVesti.ru.

3.↑ Media-Kit`09 «Cosmopolitan». — Media-Kit`09 «Cosmopolitan».

4.↑ Журнал «Cosmopolitan». — MediaAtlas.ru, 14 ноября 2009 года.

5.↑ 5.0 5.1 Белых, Е. Cosmopolitan — журнал для высшего общества или политическая арена? — shkolazhizni.ru, 10 января 2008 года.

6.↑ Cosmopolitan. — Hearst Magazines.

Литература

•Альперина, С. Американское и российское издание журнала Cosmopolitan: сравнительный анализ. — М.: Вестник Московского университета; Сер. 10. «Журналистика». 2000. № 2. — С.87-114.

•Пленкина, Е. Издания для женщин как часть элитарного журнального сегмента на российском рынке СМИ. — М.: Вестник Московского университета; № 23 (77) 12 декабря 2001 года

• Журнал Cosmopolitan, история в обложках. — nnm.ru. ◦Часть 1, 29 июля 2009 года.

◦Часть 2, 31 июля 2009 года.

◦Часть 3, 7 августа 2009 года. http://www.memoid.ru/node/Istoriya_zhurnala_Cosmopolitan_v_Rossii

Типология, вообще говоря, это классификация предметов или явлений по общности каких-либо признаков.» Основы журналистики: Учебник для вузов / С.Г. Корконосенко. -- М.: Аспект Пресс, 2004.-- 287 с. 15ВН 5-7567-0158-3 Так какие же признаки помогут нам определить принадлежность того или иного издания к определенному типу?

«Типология периодических изданий находится пока еще в стадии разработки и поэтому не имеет четкой трактовки. Однако анализ немногочисленных работ, посвященных данной проблеме, создает подходы к ее решению.» Редакторская подготовка изданий: Учебник / Антонова С.Г., Васильев В.И., Жарков И.А., Коланькова О.В., Ленский Б.В., Рябинина Н.З., Соловьев В.И.; Под общ. ред. Антоновой С.Г., д.ф.н. - М.: Издательство МГУП, 2002. - 468 с.

Основными типообразующими признаками СМИ в учебном пособии «Система средств массовой информации России» названы: характер аудитории, предметно-тематическая направленность, целевое назначение, время выхода, периодичность. Система средств массовой информации России: Учебное пособие для вузов/Под ред. Я.Н. Засурского. -- М.: Аспект Пресс, 2001.-- 259 с.

1