- •1. Философия: её возникновение, предназначение и роль в системе культуры.
- •2. Становление философии в Древней Индии
- •3. Основные философские учения древнего Китая.
- •4. Философия Древней Греции
- •5. Философия европейского средневековья
- •6. Философия эпохи Возрождения.
- •7. Философия Нового времени (17век).
- •8. Философия Просвещения.
- •9. Немецкая классическая философия.
- •10. Основные принципы философии марксизма.
- •11. Развитие философии в России.
- •12. Судьба марксистской философии в России.
- •13. Позитивизм
- •14. Иррационалистическая философия запада 2-ой половины 19-20в.В.
- •15. Основные течения современной западной философии.
- •16. Философская онтология: учение о бытии, материи, движении, пространстве и времени.
- •17. Сознание как философская проблема
- •18. Проблема познания в философии. Методы и формы познания.
- •19. Наука как социальный институт. Научные картины мира.
- •Аристотелевская
- •Ньютоновская научная революция [править]
- •Эйнштейновская революция [править]
- •20. Диалектика как учение о развитии.
- •21. Человек как философская проблема.
11. Развитие философии в России.
Своими истоками русская философия уходит в XI в., когда шел процесс становления древнерусского государства и формирования общерусского общественного сознания. На формирование и развитие русской философии оказали существенное влияние два момента: во-1-х, славянское языческое мировоззрение, во-2-х, философские и богословские идеи Византии.
Отличительной чертой русской философии всегда был особый интерес к исторической и нравственной проблематике.
Характерной чертой русской философии, является проблема осмысления судьбы русского народа, тема России. В рамках этой темы рассматривается вопрос об отношении России с Западом.
Философия выступает как важнейшая сторона общекультурной и социально-политической жизни русского народа, поэтому без всестороннего анализа философских идей, свойственных той или иной эпохе, нельзя понять и содержание самой эпохи.
В XVII в начинается процесс выделения философии в самостоятельную форму общественного сознания, в особую область духовной деятельности.
Петр Яковлевич Чаадаев (1794-1856) положил начало самостоятельному философскому творчеству в России. Главный вопрос философии Чаадаева – это проблема соотношения мира физического и духовного мира, имеющих единую божественную причину своего существования. По мнению Чаадаева, существует аналогия (параллелизм) между явлениями материального мира и духовной жизнью человека. Так движение физических тел есть результат взаимодействия двух сил – первоначального толчка и силы тяготения, а движение в духовном мире осуществляется совместным действием божественной силы и свободной воли человека.
Александр Иванович Герцен (1812-1870). Основные работы: «Письма об изучении природы», «Дилетантизм в науке». Он рассматривает философию как науку о всеобщих законах бытия. Философское знание не самоцель, а средство для практической деятельности. Философия должна опираться на достижения естествознания, а важнейшей задачей естествознания является овладение диалектическим методом познания. Для союза философии и естествознания, по Герцену, необходимо верное решение двух вопросов: 1)об отношении мышления к бытию, 2) о методе научного познания.
Диалектический метод, по Герцену, ценен тем, что он соответствует характеру процессов и явлений действительности. Другой особенностью метода он считает рассмотрение предметов и явлений в единстве всех их определений, понимание взаимосвязи этих определений, их перехода друг в друга. Герцен называл диалектику «алгеброй революции».
12. Судьба марксистской философии в России.
Он рассматривал марксистскую философию как систему идей, объединяющих совокупность человеческого опыта на данной ступени развития общества. Он разработал самостоятельную философскую концепцию, расходившуюся по некоторым моментам с основными посылками основоположников марксизма.
Философия, по Плеханову, имеет три части: диалектику как метод и теорию развития; философию природы; философию истории. Главная задача философии – решение вопроса об отношении духа к материи, мышления к бытию. Материя существует независимо от сознания человека и является источником ощущений. Мир изменяется закономерно. Законы движения объективного мира – это законы диалектики.
Плеханов одним из первых обратил внимание на необходимость учета мотивов, целей, интересов при исследовании общественных процессов. Говорил о необходимости ценностного отношения к социальному исследованию.
В творческой деятельности Ленина можно выделить три периода: 1) 1895-1905, 2) 1905-1917, 3) 1917-1924.
Первый период. Основные работы этого периода: «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?» (1894), «Экономическое содержание народничества и критика его в книге г. Струве» (1894), «Развитие капитализма в России» (1899), «Что делать?» (1902). В начале периода Ленин ведет борьбу с идеологией народничества, доказывая, что Россия уже стала на путь капитализма, что в российской деревне идет социальная дифференциация. Он обосновывает идею необходимости внесения социалистического сознания в рабочий класс.
Второй период. В этот период Ленин занимается научной деятельностью. Он пишет такие работы: «Материализм и эмпириокритицизм» (1909), «Крах II Интернационала» (1915), «Империализм как высшая стадия капитализма» (1916), «Государство и революция» (1917). В это же время он усиленно штудирует «Науку логики» Гегеля, конспект которой после смерти Ленина будет издан под названием «Философские тетради».
«Материализм и эмпириокритицизм» - это главный философский труд Ленина.
Третий период посвящен разработке проблем социального развития и общественно-государственного устройства России после завоевания пролетариатом власти.
Ленин видел преемственность исторического развития общества и показывал, что социализм как экономический уклад естественным образом вырастает из капитализма.
Переход от капитализма к социализму может совершиться с помощью социалистической революции. Ленин вносит определенные коррективы в теорию социалистической революции Маркса.
