15. Роль переводной литературы в возникновении и развитии древнерусской литературы. Основные идеи, сюжеты и герои «Нового Завета». История жизни Иисуса Христа.

Как с греческого языка переводится слово Евангелие? Как вы думаете, почему именно на ближневосточной земле появлялось такое количество пророков?

Расскажите историю жизни Иисуса Христа. Кто по своему происхождению были родители Иисуса Христа? Раскройте понятия «благовещение Пресвятой Деве Марии», «непорочное зачатие».

В чье царствование родился Иисус? Кто в это время был римским императором? Где родился Христос? Кто, по библейской версии событий, приходил к новорожденному на поклон? Раскройте понятия «волхв», «Вифлеемская звезда», «избиение младенцев», «Богочеловек». Отличался ли Иисус в отроческие годы от своих сверстников? Кто такой был Иоанн Предтеча? Почему его называют Иоанном Крестителем? При каких обстоятельствах он погиб?

Какие чудеса творил Иисус? Расскажите об изгнании им торгующих из храма. Как Иисус совершил торжественный вход в Иерусалим?

Раскройте понятия «Преображение Господне», «второе пришествие», «тайная вечеря».

О чем просил Иисус своего Отца в Гефсиманском саду в ночь перед арестом?

В чем обвинил Иисуса Синедрион? Какова роль Понтия Пилата в осуждении Христа?

Где казнили Иисуса? Как умер Иисус?

Каковы были обстоятельства его воскресения?

16. Роль переводной литературы в возникновении и развитии древнерусской литературы. Основные идеи, сюжеты и герои «Нового Завета». Учение Иисуса Христа

Как с греческого языка переводится слово Евангелие? Как вы думаете, почему именно на ближневосточной земле появлялось такое количество пророков?

Расскажите историю жизни Иисуса Христа. Кто по своему происхождению были родители Иисуса Христа? Раскройте понятия «благовещение Пресвятой Деве Марии», «непорочное зачатие».

Как вы думаете, почему Иисус излагал свое учение в форме притч?

Расскажете притчи о сеятеле, о зерне горчичном, о пшенице и плевелах (раскройте понятие «Страшный суд»), о богатом и Лазаре, о блудном сыне, о талантах.

Расскажите об искушениях Иисуса дьяволом в пустыне. Что предложил дьявол Христу? Что имел ввиду Христос, говоря фарисеям «отдавайте кесарю кесарево, а Божье Богу»?

Как вы полагаете, что подразумевал Иисус, говоря, что он пришел «не нарушить закон, но исполнить его»? О каком «законе» идет речь? Так ли это было на самом деле?

Что такое «Нагорная проповедь»? Какие заповеди блаженства собраны в ней?

Определите этические нормы христианской жизни, каковые они вам представляются из чтения Четвероевангелия.

17. Роль переводной литературы в возникновении и развитии древнерусской литературы. История жизни апостолов. Образ апостола Павла в официальной и неофициальной древнерусской литературе. («Деяния Апостолов», «Послания Апостолов», апокриф «Деяния Павла и Фёклы»).

Кто такие апостолы? Попробуйте выстроить апостолов по иерархическому принципу. Назовите «главных» из них.

Что во время молитвы в Гефсиманском саду делали его ученики?

Кто и как предал Христа? Что произошло с Иудой впоследствии?

Как вели себя в момент ареста Иисус и апостолы (Петр, Иоанн)?

Кто же, по мнению евангелистов, главный виновник смерти Иисуса Христа? Кто кричал на площади «распни его»?

Кто был рядом с ним во время экзекуции?

Кто был свидетелем воскрешения Христа?

Кто и кому из апостолов направлял свои послания? Каково содержание этих посланий?

Как вы думаете, почему многие исследователи называют христианскую религию «паулизмом»?)

Расскажите о жизни Павла. Кто он был по происхождению? Какое первоначальное имя он носил? Находился ли он в числе первых двенадцати апостолов? Кем он был до выполнения своей апостольской миссии? При каких обстоятельствах произошло его приобщение к христианству?

Проанализируйте послания Павла к римлянам, коринфянам, галатам, ефесянам, фесалоникийцам, филиппийцам, колоссянам, евреям и др.

Что говорит Павел о человеческой мудрости и «безумии Христа ради», о страданиях, о плоти и духе, о втором пришествии, о блуде и браке, о замужних и незамужних, о свободе и рабстве, об искушении, о семье, о женщине, о любви, об уме, о видимом и невидимом, о верности, чести и бесчестии, о немощи и силе, о законе и вере, об Агари и Сарре, о философии, о гордости, богатстве и аскезе и др.

Как вы полагаете, какое место в апостольской церковной иерархии занимает Павел? Случайно ли церковью Павлу присвоено «звание» «первоверховного»?

Где происходят события апокрифа «Деяния Павла и Феклы»? Кто такая Фекла? Какие подвиги во имя Христа она совершает? Получили ли события, описываемые в апокрифе, отражение в официальной христианской литературе?

Как вы думаете, почему житие святой равноапостольной первомученицы Феклы попало в разряд «потаенного» чтения? Как вы считаете, присутствуют ли в апокрифе элементы гностического понимания мира?