9. Темы рефератов

1. Мотивация и стимулирование труда в организациях бюджетной сферы.

2. Социальная эффективность мотивации трудовой деятельности.

3. Социально-психологические технологии повышения заинтересованности в работе.

4. Проблема трудового вклада и его учета в системе оценки и стимулирования труда.

5. Кадровая политика организации и мотивация профессиональной деятельности персонала.

6. Проблема использования административных мер воздействия в решении задач повышения эффективности труда.

7. Особенности мотивации трудовой деятельности персонала организации в переходной экономике.

8. Основные составляющие «социального пакета льгот и услуг», выплачиваемого работникам на предприятии.

9. Особенности оплаты труда руководителей и специалистов.

10. Специфика мотивации и стимулирования труда в системе государственной службы.

11. Гибкие системы оплаты труда в современных условиях.

12. Система индивидуального и группового начисления выплат за качество деятельности.

13. Основные проблемы применения системы районного регулирования оплаты труда.

14. Проблемы внедрения новой системы оплаты труда в организации.

15. Компенсационная политика современной организации.

16. Влияние гендерных факторов на мотивацию персонала организации.

10. Раздаточный материал наглядные пособия

I модуль

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ 4. МОРАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ

1. Проанализировать наличие и виды морального стимулирования двух конкретных работников разных профессий в различных организациях и по необходимости дать рекомендации по их усовершенствованию.

2. Создать проект Положения о моральном стимулировании студентов вуза.

3. Законспектировать статью А. Поляниной «Мотивация свободным временем» из журнала «Управление персоналом» № 1 за 2008 г.

4. На основании прочтения статьи Н. Сальниковой «Как работник понимает "справедливую зарплату"» из журнала «Управление персоналом» № 13-14 за 2007 г. необходимо ответить на следующие вопросы:

1) Какие ассоциации приходят на ум большинства работников, когда речь заходит о начальнике? Как это связано с мотивацией работника?

2) Что является самым простым средством признания и какова его эффективность?

3) Перечислите три секрета похвалы.

4) Как руководителю добиться того, чтобы его похвала и одобрение выглядели искренне и неподдельно?

5) Охарактеризуйте связь пропаганды с мотивацией.

6) Почему подарки с символикой компании способствуют повышению приверженности работников своей организации?

РЕЙТИНГОВОЕ ЗАДАНИЕ К 1 МОДУЛЮ «МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Рейтинговое задание включает в себя две составляющие:

1) письменный тест из 25 вопросов:

1. В соответствии с теорией «X» Дугласа МакГрегора человек: А) стремиться к проявлению самостоятельности Б) обладает творческим мышлением В) проявляет интерес к работе вне зависимости от форм мотивации Г) не любит работать и старается избежать ответственности 2. В чем заключается основная идея классической теории мотивации? А) самоутверждение – единственный мотивирующий фактор в работе Б) деньги – единственный мотивирующий фактор в работе В) жажда власти – основной мотивирующий фактор в работе 3. В чем заключается цель стимулирования персонала? А) побудить человека избегать конфликтов Б) побудить человека делать больше и лучше того, что обусловлено трудовыми отношениями В) побудить человека не превышать своих полномочий 4. В чем суть классической теории мотивации? А) деньги – единственный мотивационный фактор Б) человека заставляют действовать внутренние потребности В) поведение человека определяется его ожиданиями 5. Завышение размеров вознаграждения сотрудника обычно приводит к: а) постоянному увеличению эффективности его работы б) временному увеличению эффективности его работы в) постоянному уменьшению эффективности его работы г) временному уменьшению эффективности его работы 6. Заключение трудовых договоров позволяет удовлетворить потребность: а) в уважении б) в самореализации в) в безопасности 7. К представителям какой группы теории мотивации относятся Абрахам Маслоу, Дэвид МакКлеланд, Фредерик Херцберг? А) содержательной Б) процессуальной В) классической 8. К процессуальным теориям мотивации относятся: А) теория двух факторов Герцберга Б) теория ожиданий В) теория ERG Альдерфера 9. Как условно называют теорию мотивации Виктора Врума? А) теория ожиданий Б) теория справедливости В) теория Х, Y Г) пирамида Врума 10. Какая группа потребностей является первичной, базовой в иерархии А. Маслоу? А) в самовыражении, самоопределении Б) в общественном признании В) в безопасности Г) физиологические Д) социальные 11. Какая из предложенных современных концепций мотивации была разработана профессором Калифорнийского университета В.Оучи? А) теория Х Б) теория Y В) теория Z Г) пирамида потребностей Д) теория ожидания 12. Какая из теорий мотивации включает в себя следующие переменные: усилие, восприятие, результаты, вознаграждение, степень удовлетворения? А) теория ожидания Б) модель Портера-Лоулера В) теория справедливости Адамса 13. Какие основные формы стимулов выделяют? А) принуждение, материальное поощрение, моральное поощрение, самоутверждение Б) моральное стимулирование, материальное стимулирование, функциональное стимулирование, структурное стимулирование В) стимул, мотив, потребность, нужда 14. Кто из ученых анализировал и сопоставлял две мотивационные теории «X» и «Y»? А) А. Маслоу Б) Ф. Херцберг В) Ф.Тейлор Г) Д. Макгрегор Д) В. Врум 15. Кто из ученых при классификации мотивов выделил в отдельную группу органические мотивы? А) К. Мадсен Б) А. Маслоу В) Ф. Герцберг Г) К. Альфред Д) В. Врум 16. А. Маслоу расположил потребности в следующей последовательности: А) физиологические, потребности в безопасности, социальные, уважения, самосовершенствования Б) потребности в безопасности, физиологические, социальные, самосовершенствования, уважения, В) социальные, физиологические, потребности в безопасности, уважения, самосовершенствования Г) самосовершенствования, социальные, потребности в безопасности, физиологические, уважения 17. По Герцбергу основным фактором, влияющим на удовлетворенность трудом, является: А) самостоятельность работников на своем рабочем месте Б) ориентация работников на достижения В) благоприятные отношение с руководителем Г) свобода в выборе времени отдыха в течение рабочего дня 18. Под термином "мотивация" понимают: а) поведение человека, направленное на достижение определенной цели б) совокупность процессов, которые побуждают и ориентируют поведение человека в) выбираемые человеком цели и средства их достижения 19. Принципы Э. Мэйо, иерархия потребностей А. Маслоу, Хоторнские эксперименты являются вкладом в теорию управления: А) бихевиористов Б) школы человеческих отношений В) классической школы управления Г) школы научного управления 20. Процессуальные теории мотивации изучают а) содержание потребностей и мотивов человека б) факторы, влияющие на формирование потребностей в) взаимосвязь поведения и его ожидаемых результатов 21. Содержательные теории мотивации основываются на: А) представлении о справедливости вознаграждения Б) анализе процесса выполнения работы В) концепции потребностей работника Г) идее об удовлетворенности трудом Д) оценке соотношения усилий и получаемого результата 22. Теории мотивации Врума, Портера и Лоулера являются: А) содержательными Б) процессуальными В) системными Г) организационными 23. Человек ленив, старается избегать работы. Людей нужно принуждать к труду – это: А) теория «X» Б) теория «Y» В) теория «Z» 24. Что означает буквально «стимул» в переводе с латинского? А) материальное поощрение за хорошо сделанную работу Б) приманка для животных, когда необходимо, чтобы они сделали что-либо В) остроконечная палка, которой подгоняют животных 25. Чтобы вознаграждение служило мотивирующим фактором необходимо, чтобы оно соответствовало: а) возможностям организации б) ценности сотрудника в) ожиданиям сотрудника Итого: максимум 5 баллов.

2. устный ответ на один из следующих вопросов, данных студенту на выбор преподавателя:

1. Покажите сущность категории «мотивация трудовой деятельности».

2. Определите систему научных дисциплин, формирующих аппарат курса «Мотивация трудовой деятельности».

3. В чем состоит специфика экономических воззрений на сущность труда?

4. В чем состоит специфика психологических концепций мотивации?

5. Как соотносятся потребности и мотивы?

6. Как соотносятся мотивы и стимулы?

7. Представления о мотивации труда в начале ХХ века.

8. Как понимали проблему мотивации труда классики менеджмента?

9. Что такое система «человеческих отношений»?

10. Какие теории мотивации принято относить к процессуальным?

11. Что такое содержательные теории мотивации?

12. Содержательные теории мотивации.

13. Процессуальные теории мотивации.

Итого максимум 5 баллов.

Итого за рейтинговое задание 1 модуля – максимум 10 баллов.