2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

	УТВЕРЖДАЮ Декан факультета управления и социологии ______________Л.Е. Мошкова ______________ 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

Статистика

ОПД.Ф.05

для студентов 3 курса очной формы обучения

Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»

Обсуждено на заседании кафедры «__»____________ 2012 г. Протокол № Зав. кафедрой____________ Г.К. Лапушинская

Составитель: Доцент О.М.Корчагина ______________________

Тверь 2012

Содержание

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………………………………………………………………….4

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА …………………………..…………..7

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА …………………………………… 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 30

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЬ

САМОКОНТРОЛЯ И СИСТЕМАТИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ 48

ТЕСТЫ 56

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ 73

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ 74

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ К ЭКЗАМЕНУ 76

МОДУЛЬНАЯ РЕЙТИНГОВАЯ ПРОГРАММА 85

Пояснительная записка

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТАТИСТИКА»

Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление»

ОПД.Ф.05

Общая теория статистики. Статистика и ее информационная база; задачи статистики в государственном и муниципальном управлении; организация статистики в РФ; статистическое наблюдение и группировка; статистическая совокупность и ее характеристика; относительные и средние величины; статистические распределения и их основные характеристики; выборочный метод в изучении социально-экономических явлений и процессов; методы изучения корреляционной связи; ряды динамики и их анализ; прогнозирование на основе рядов динамики и регрессионных моделей; индексы и индексный метод в исследовании социально-экономических явлений и процессов.

Социально-экономическая статистика. Статистика населения, занятости и безработицы; статистика труда; система национальных счетов и обобщающих показателей социально-экономического развития на макроуровне; статистика национального богатства; статистика уровня и качества жизни населения; статистика доходов и потребления населением товаров и услуг.

Целью преподавания курса «Статистика» является подготовка специалистов, владеющих современной методикой статистической оценки и анализа социально-экономических явлений, принятой в международной практике.

В соответствии с требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования к уровню статистической подготовки управленцев, в процессе изучения дисциплины важной задачей является овладение комплексом современных методов сбора, обработки, обобщения и анализа статистической информации для изучения тенденций и закономерностей развития массовых социально-экономических явлений.

В результате изучения дисциплины студенты должны

уметь:

• обрабатывать и систематизировать данные статистического наблюдения в виде таблиц, рядов распределения, группировок, динамических рядов, графиков;

• грамотно исчислять различные абсолютные, относительные, средние и другие обобщающие показатели;

• связывать теоретические основы статистики с экономической практикой, конструктивно использовать методы статистического анализа в целях принятия доказательных и эффективных решений;

• моделировать и прогнозировать социально-экономические процессы;

• анализировать результаты полученных статистических показателей и делать аргументированные выводы.

иметь представление:

• об организации статистических органов в Российской Федерации и их структуре;

• об использовании методов статистического анализа в практической деятельности;

• о методах проведения специально организованных статистических обследований.

•

Дисциплина состоит из двух разделов: теории статистики и социально-экономической статистики. Теория статистики - это наука, разрабатывающая общие понятия, категории, методы сбора, обработки, обобщения и анализа массовых данных.

Социально-экономическая статистика дает количественную оценку уровня, динамики и структуры конкретных социально-экономических процессов в целях выявления общих закономерностей и специфических особенностей формирования и развития общества.

Изучение дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, выполнение заданий для самостоятельной работы. Итоговая проверка знаний за один семестр -экзамен по разделу «Теория статистики», за второй семестр - экзамен по разделу «Социально - экономическая статистика».

Лекционные занятия имеют своей целью ввести студентов в курс проблем статистики, разъяснить сущность основных категорий, методов, показателей теории статистики, постепенно приучать студентов к языку статистики. Лекции призваны развивать у студентов статистическое мышление, понятие роли и значения статистики в обществе, ее методов и показателей в социально-экономических исследованиях. Лекции должны облегчать студентам самостоятельную работу над курсом, над учебной литературой и домашними заданиями, указать направление и способы самостоятельного, углубленного изучения курса.

Цель практических занятий - научить студентов применять теоретические знания для решения практических задач, выработать начальные навыки статистической работы. Задачей практических занятий является также и проверка усвоения студентами лекционного материала, учебной литературы, степени глубины и интенсивности их самостоятельной работы. С этой целью каждое занятие начинается с краткого (10-15 минут) устного или письменного опроса студентов. Этому же служат контрольные работы по основным темам курса.

Учебная программа