- •Тематический план
- •Введение
- •Занятие № 1
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных и парфюмерно-косметических средств из группы антибиотиков алициклического и ароматического строения
- •3. Целевые задачи:
- •Класификация антибиотиков
- •По спектру действия
- •2. По характеру антимикробного действия:
- •3. По механизму антимикробного действия:
- •4. Химическая классификация атибиотиков:
- •Способы получения антибиотиков
- •Модификация cтруктуры-лидера в ряду -лактамных антибиотиков
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •С реактивом Драгендорфа
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 2
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных и парфюмерно-косметических средств из группы антибиотиков гетероциклического строения и антибиотиков-аминогликозидов
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 3
- •1. Тема: Анализ качества лекарственных и парфюмерно-косметических средств из группы антибиотиков-макролидов, полиеновых, полипептидных и противоопухолевых антибиотиков
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов:
- •Учебные вопросы для самоподготовки студентов
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
- •6. Лабораторная работа
- •7. Наглядные пособия, технические средства обучения и контроля:
- •Занятие № 4
- •1. Тема: Итоговое занятие по теории и практике по теме: «Анализ качества лекарственных и парфюмерно-косметических средств из группы антибиотиков, их полу- и синтетических производных»
- •3. Целевые задачи:
- •4. План и организационная структура занятия:
- •5. Задание для самоподготовки студентов к итоговому занятию
- •5.1. Контрольные вопросы
- •5.3. Проработать тестовые задания:
- •С реактивом Драгендорфа
- •5.4. Ситуационные задания:
- •5.5. Задачи:
- •Литература
5.4. Ситуационные задания:
При оценке качества субстанции доксициклина гидрохлорида в образцах нескольких серий внешний вид не отвечал требованиям МКК по разделу «Описание» - порошок был влажным и жёлто-коричневого цвета. Какие процессы могли вызвать эти изменения? Назовите получающиеся продукты, укажите их безопасность.
Для количественного анализа субстанции окситетрациклина гидрохлорида может быть рекомендован метод кислотно-основного титрования в неводных растворителях. На основе химической структуры и кислотно-основных свойств предлагаемого препарата дайте обоснование применению данного метода в оценке качества:
а) В соответствии с структурой охарактеризуйте кислотно-основные свойства;
б) Дайте обоснование выбору протогенного растворителя для количественного определения препарата в неводных растворителях. Напишите уравнения реакций, укажите условия титрования;
в) Укажите дополнительный реактив, который добавляется при титровании препарата. Напишите схему реакции.
Охарактеризуйте куприйодометрический метод количественного определения левомицетина. Приведите уравнения реакций, формулу расчета количественного содержания.
Охарактеризуйте реакцию левомицетина с гидроксидом натрия. Объясните, каким образом с помощью данного реактива можно доказать наличие в структуре препарата ароматической нитрогруппы, амидной группы и алифатического фрагмента?
Напишите пространственные изомеры левомицетина и объясните, какие вещества относятся к трео- и эритро-рядам. Указать, какой из данных изомеров применяется в медицине.
Напишите структурную формулу левомицетина и охарактеризуйте влияние стереоизомерии на фармакологическую активность этого соединения.
Приведите реакции и перечислите физико-химические свойства, позволяющие дифференцировать левомицетин, левомицетина стеарат и левомицетина сукцинат растворимый.
Приведите уравнения реакций гидроксамовой пробы для левомицетина и левомицетина стеарата.
Исходя из химического строения левомицетина, приведите уравнения реакций различных методик количественного определения препарата.
Приведите методики идентификации органически связанного атома галогена в молекуле левомицетина.
При оценке качества таблеток с указанным веществом:
было отмечено несоответствие их внешнего вида по разделу «Описание» - таблетки были зеленовато-жёлтого цвета. Дайте обоснование причинам изменения качества таблеток по данному показателю. Предложите другие испытания, характеризующие качество таблеток. Приведите реакции для установления подлинности и дайте обоснование методам количественного определения лекарственного вещества в субстанции и таблетках, приведите расчетные формулы.
В соответствии с химическими свойствами объясните выбор метода йодометрического количественного определения суммы пенициллинов:
а) Рассмотрите химическую структуру и свойства лекарственных средств и объясните способность их взаимодействовать с раствором йода в щелочной среде;
б) Приведите реакции количественного йодометрического определения препаратов;
в) Приведите формулу расчета содержания лекарственных веществ в препаратах.
Приведите уравнения реакций количественного определения суммы пенициллинов в бензилпенициллина натриевой соли. Поясните особенность выполнения контрольного опыта. Пользуясь справочной литературой, найдите величину эквивалента стандартного образца натриевой соли бензилпенициллина на 1 мл 0,02 н (0,01 М) раствора йода, если температура реакционной среды соответственно 130С, 180С, 200С, 250С.
Объясните необходимость и особенности проведения контрольного опыта при определении суммы пенициллинов йодометрическим методом.
Охарактеризуйте метод формольного титрования леарственных веществ на примере ампициллина. Почему для этого препарата не применим классический метод нейтрализации? Приведите уравнения реакций, формулу расчета количественного содержания.
Какие структурные особенности природных пенициллинов обусловливают их лабильность по отношению к кислотам и щелочам? Как эти особенности используются для идентификации препаратов бензилпенициллина?
Охарактеризуйте группу полусинтетических пенициллинов и назовите их основных представителей. Укажите преимущества полусинтетических пенициллинов по сравнению с природными.
Приведите схему синтеза ампициллина с указанием химических названий исходных веществ, промежуточных и конечного продуктов; укажите его фармакологическое действие.
Охарактеризуйте йодометрический метод количественного определения суммы пенициллинов на примере феноксиметилпенициллина. Какие факторы влияют на величину эквивалента? Приведите уравнения реакций, формулу расчета количественного содержания.
Охарактеризуйте фотоэлектроколориметрический метод количественного определения лекарственных веществ на примере бензилпенициллина натриевой соли (после проведения реакции образования гидроксамата железа (ІІІ)).
Охарактеризуйте спектрофотометрический метод количественного определения лекарственных веществ на примере природных и полусинтетических пенициллинов. Объясните необходимость добавления имидазола ртути(II) хлорида.
Объсните особенности количественного определения дибензилэтилендиамина в бензатина бензилпенициллине. Приведите уравнения реакций, формулу расчета количественного содержания.
Рассмотрите восстановительные свойства цефалексина и дайте обоснование взаимодействию его с реактивом Фелинга. Укажите наблюдаемый результат и напишите схемы реакций;
Какие структурные особенности цефалоспоринов обусловливают их лабильность по отношению к кислотам и щелочам? Как эти особенности используются для идентификации антибиотиков цефалоспоринового ряда?
Наличие альдегидной группы в сахарной части стрептомицина сульфата подтверждают реакцией с реактивом Фелинга. Напишите химизм выбранной реакции, укажите условия проведения и аналитический эффект.
Какие структурные особенности стрептомицина сульфата используются для его количественного определения фотоэлектроколориметрическим методом? Приведите соответствующие уравнения реакций, формулу расчета количественного содержания.
Охарактеризуйте лекарственные формы стрептомицина, их фармакологическое действие, преимущества и недостатки перед стрептомицина сульфатом.
Одной из реакций идентификации на стрептомицина сульфат является реакция Сакагучи. Какие функциональные группы в структуре препарата она позволяет определить? Напишите химизм, укажите условия проведения и аналитический эффект.
Рассмотрите структурные формулы антибиотиков-макролидов: эритромицина, мидекамицина, азитромицина. Укажите связь между химическим строением и фармакологическим действием препаратов.
Охарактеризуйте группу полиеновых антибиотиков: особенности структуры, анализа, хранения.
