1.5 Вопросы и задания для самоконтроля.

1.5.1 Вопросы для самоконтроля:

1. Раскройте, какие сферы жизни и какие права ребенка защищает Декларация прав ребенка и Конвенция о правах ребенка.

2. Опишите цели и задачи реализации федеральной программы «Дети России» и целевой программы «Дети - сироты».

3. Что такое социальное сиротство?

4. Назовите основные причины социального сиротства в современной России.

5. Раскройте понятие «родительская ответственность».

6. Каковы последствия социального сиротства?

7. Проанализируйте соотношение понятий «безнадзорность» и «беспризорность».

8. По каким критериям относят детей к категории «уличные дети»?

9. Перечислите основные способы жизнеобеспечения беспризорных и безнадзорных детей и подростков.

10. Какие ценности значимы для беспризорных и безнадзорных подростков?

11. Какие семьи входят в группу риска?

12. В чем проявляется самоустранение семьи от своей воспитательной функции?

13. Назовите причины, вызывающие неблагополучие в семье.

1.5.2 Задания для самопроверки:

Задание 1.5.2.1

Знакомьтесь с примерами «душегубства» (злорадного и бесчеловечного неуважения родителями чувства собственного достоинства ребенка), приведенными в статье известного английского психотерапевта З. Холл, и проанализируйте последствия такого родительского отношения к ребенку.

Задание 1.5.2.2

Проанализируйте настенные граффити, встречаемые в районе города, где вы проживаете. Выявите, какие виды граффити чаще встречаются, и определите, какие установки, конфликты, проблемы подростков они выражают.

1.6 Рекомендуемая литература:

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии, М., 1994

2. Беспризорные и безнадзорные дети. Итоги общероссийского социального зондажа, М., 2002

3. Волкова Н., Величко О., профилактика безнадзорности и нарушений несовершеннолетних // Законность, 2000, №7

4. Дармохин С.В., беспризорность детей в России// Педагогика, 2001, №5

5. Дети улиц. Растущая трагедия городов / доклад для независимой комиссии по международным гуманитарным вопросам. – М., 1990

6. Дети улицы. Образование и социальная адаптация безнадзорных детей / под ред. А.П.Майорова. – М.: Инфра – М, 2001.

7. Дети улиц. Подростково – молодежные альтернативы. В трех частях. СПб., 2001

8. Дети социального риска и их воспитание / под ред. Л.М.Шипицыной, СПб., 2003

9. Мельникова Э.Б. профилактика безнадзорности детей и подростков //правозащитник. 1999, №2, С. 21

10. Мудрик А.В., социализация человека, М., 2004

11. Нечаева А.М. Детская беспризорность – опасное социальное явление // Государство и право, 2001, №6,С. 58

12. Реан А.А. Уличные дети и общество: социальные и психологические аспекты проблемы //Мир детства, №2, 2002, с. 8-12

13. Семейный Кодекс Российской Федерации, М., 1997

14. Слуцкий Е.Г. беспризорность в России: вновь грозная реальность // Социс, 1998, №3

15. Социальное сиротство в современной России. Аналитический доклад / Общ. ред. А.А.Реана, М., 2002

16. Сырцев А.В. Психологические характеристики личности и особенности поведения детей и подростков группы риска // Мир детства, №2, 2002, с. 12-17.

17. Шульга Т.И. и др. социально – психологическая помощь обездоленным детям, М., 2003