ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ

РОСТОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Курсовая работа

Беспроводные крмпьютерные сети в школьном образовании

Выполнил: студент 45группы

Луцышин Роман ……

Научный руководитель:

преподаватель информатики

Согомонян Инна Эдуардовна

РОСТОВ

2013

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Беспроводные компьютерные сети, виды беспроводных сетей. 5

1.1. Возникновение беспроводных компьютерных сетей 5

1.2. Классификация беспроводных сетей 7

1.3. Применение беспроводных компьютерных сетей 10

1.4. Методы передачи информации в беспроводных сетях 12

1.5. Безопасность беспроводных компьютерных сетей 19

2. О проблеме изучения вопросов организации беспроводных сетей в школьном курсе информатики с использованием Wi-Fi технологии 28

2.1. Место темы «Беспроводные компьютерные сети» в курсе информатики основной школы 28

2.2. Wi-Fi технологии в школьном образовании 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33

Введение

В середине шестидесятых годов прошлого века люди научились связывать компьютеры в компьютерную сеть, объединяющую аппаратные, программные и информационные ресурсы нескольких компьютеров и позволяющую каждому человеку, работающему с любым из компьютеров, использовать всю совокупность этих ресурсов.

Во всем мире стремительно растет потребность в беспроводных соединениях. Пользователи с беспроводным доступом к информации — всегда и везде могут работать более производительно и эффективно, чем их коллеги, привязанные к проводным телефонным и компьютерным сетям.

На современном этапе развития телекоммуникаций, технология беспроводных сетей является наиболее удобной в условиях требующих мобильность, простоту установки и использования. Одной из таких технологий является технология беспроводной сети Wi-Fi.

Технология Wi-Fi позволяет передавать информацию в сети при помощи радиосигнала. Wi-Fi – это сокращение от английского Wireless Fidelity, что буквально переводится как беспроводная передача данных с высокой точностью. Ее главный положительный момент заключается в том, что пользователь получает возможность выйти в локальную и глобальную сеть, без использования проводов. Wi-Fi технология удобна, мобильна и проста в использовании, и тем самым, является наиболее приемлемой в отличии от проводных технологий и уже широко распространенна в различных учреждениях.

Средства и системы беспроводной связи используются, как правило, в сетях, включающих также и проводные (кабельные) средства, и дают возможность удобно, быстро и экономично решить проблемы, возникающие в процессе решения и модернизации чисто кабельных сетей. Беспроводные средства связи следует поэтому считать не полной альтернативой кабельным сетям, а лишь альтернативной технологией для реализации отдельных сегментов (или целых уровней) в проектируемой, расширяемой или модернизируемой локальной компьютерной сети.

Современным учащимся необходимо владение современными коммуникационными технологиями, которые существенно увеличивают и облегчают скорость передачи, обработки информации, позволяют ее хранить, находить актуальную информацию в нужном объеме и хорошего качества. Это обстоятельство определяет актуальность выбора данной темы.

Цель данной работы заключается в определении места Wi-Fi технологии как способе организации беспроводной компьютерной сети в школьном образовании.

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:

1. описать особенности, применение, методы и безопасность беспроводных компьютерных сетей;

1. определить место темы «Беспроводные компьютерные сети» в курсе информатики основной школы;

2. выявить роль Wi-Fi технологии в школьном образовании.

Объектом курсовой работы является процесс изучения и применения коммуникационных технологий в школьном образовании.

Предметом курсовой работы является процесс изучения вопросов организации беспроводных сетей в школьном курсе информатики с использованием Wi-Fi технологии.

Курсовая работа состоит из введения, двух параграфов, заключения и библиографического списка.