Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Институт педагогики и психологии

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор – проректор по учебной

работе ________________ /Сидоров О.А../

«___»_______________________20_____ г.

Программа учебной практики "Инструктивно-методический лагерь"

Направление подготовки

050400.62 Психолого-педагогическое образование

Профиль подготовки

Психология и педагогика дошкольного образования

Курс I, семестр 2

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Йошкар-Ола 2012

1. Цель учебной практики - формирование у студентов целостного представления об организации и содержания профессиональной педагогической деятельности в Детском оздоровительном лагере.

2. Задачами учебной практики являются:

• Создавать мотивационно-ценностное отношение к предстоящей педагогической деятельности в Детском оздоровительном лагере (ДОЛ),

• Формировать осознанное отношение к необходимости самообразования и самоподготовки к практической работе в ДОЛ,

• Формировать умение планировать свою деятельность

• Пополнять банк организационно-методических и практических разработок, необходимых для педагогической деятельности.

3. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата

Учебная практика «Инструктивно-методический лагерь» входит в блок «Учебная и производственная практика».

Для успешного решения поставленных задач педагогической практики студенты овладевают теоретическими знаниями предметов входящих в блок общепрофессиональных дисциплин.

Необходимыми условиями для овладения практическими навыками в процессе педагогической деятельности в ДОЛ являются знания по дисциплинам: «Психология дошкольного возраста» (Б.3.3.1), «Дошкольная педагогика» (Б.3.6.), «Социальная педагогика (Б.3.2.9.), «Социальная психология» (Б.3.2.5.).

В ходе практики студенты-практиканты должны овладеть следующими умениями и навыками:

• наблюдать и анализировать организацию жизнедеятельности детей в ДОЛ, оценивать ее соответствие современным педагогическим требованиям и правилам, выявлять ее воспитательно-образовательную эффективность;

• анализировать деятельность педагога-воспитателя, направленную на реализацию задач полноценного развития личности ребенка, видеть эти специфические особенности данной деятельности в отрядах детей разных возрастов;

• пользоваться простейшими методами педагогического исследования, количественным и качественным анализом собранных материалов;

• формировать заботливое отношение к детям, их здоровью и настроению, стремление постоянно совершенствовать свои педагогические навыки и умения;

4. Формы проведения учебной практики - «Инструктивно-методический лагерь»

Практика проводится в Детском оздоровительном лагере

5. Место и время проведения учебной практики Организация и проведение практики

1. Местом проведения учебной практики «Инструктивно-методический лагерь» являются детские оздоровительные лагеря, реабилитационные центры как на территории Республики Марий Эл, так и за её пределами.

2. Между институтом педагогики и психологии МарГУ и детскими оздоровительными лагерми, реабилитационными центрами такими как:

МООУ «Детский лагерь им. В.Дубинина», МООУ «Детский лагерь Электрон» (ООО «Комфорт»), Лечебно-оздоровительный комплекс «Лесная сказка», ГУ РМЭ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ОВЗ «Журавушка», заключены договоры о сотрудничестве.

3. Сроки проведения учебной практики; I курсе, II семестр.