Социальная динамика
Социальная динамика – один из разделов социологии (наряду с социальной статикой), изучающий закономерности, этапы, пути и формы движения общества, его изменения и развития.
Социальная мобильность – переход индивидов или групп между различными социальными позициями.
Вертикальная мобильность – перемещение индивидов и социальных групп вверх или вниз в иерархической системе социальной стратификации с повышением (восходящая мобильность) или понижением (нисходящая мобильность) социального статуса.
Горизонтальная мобильность – передвижение индивида, семьи или социальных групп в рамках данной социальной структуры без изменения своего социального статуса.
Интергенерационная мобильность – социальные перемещения вверх и вниз в системе социальной стратификации, прослеживаемые от одного поколения к другому.
Интрагенерационная мобильность – социальные перемещения вверх и вниз в системе социальной стратификации в рамках индивидуальной карьеры.
Социальное движение – совокупность коллективных действий, направленных на поддержку социальных изменений или поддержку сопротивления социальным изменениям в обществе или социальной группе.
Инновация (нововведение) - инициированный и контролируемый перевод некоторой системы из одного качественного состояния в другое, результатом которого и является новшество.
Социальный конфликт – попытка достижения целей путем подчинения, навязывания своей воли, удаления или уничтожения противника, стремящегося достичь тех же целей. От конкуренции конфликт отличается четкой направленностью, наличием инцидентов, жестким ведением борьбы.
Консенсус социальный – это согласие индивидов относительно норм и целей социальной общности, членами которой они являются, а также относительно распределения ролей и вознаграждений внутри этой общности
Личность
Человек – субъект социальной деятельности, социальных отношений, общения и культурного творчества.
Индивид – отдельный представитель общества, народа, класса, данной социальной группы.
Личность – целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения. “Личностью не рождаются, личностью становятся”.
Модальная личность – человек, следующий тем же культурным стандартам, что и большинство членов общества.
Экстраверт – человек, для которого характерна направленность на объекты внешнего мира, инициативность, общительность, социальная адаптированность.
Интроверт – психический тип личности, для которого характерна фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира (идеях, чувствах и т.д.), необщительность, замкнутость, социальная пассивность, склонность к самоанализу;
Сангвиник – человек с высокой психической активностью; энергичен, работоспособен, общителен. При недостатках воспитания подвижность может вылиться в неумение сосредоточиться, поверхностность.
Холерик – человек с высоким уровнем психической активности; резкий, энергичный, неуравновешенный, иногда агрессивный. Недостатки воспитания приводят к неспособности контролировать свои эмоции.
Флегматик – человек с низким уровнем психической активности, медлительный, спокойный, инертный. В неблагоприятных условиях появляются вялость, бедность эмоций, аутизм, склонность к однообразию.
Меланхолик – человек с низким уровнем психической активности, замедленностью движений, речи, быстрой утомляемостью.
Социальное отношение – осознанные и чувственно воспринимаемые индивидами совокупности повторяющихся взаимодействий социальных субъектов, соотнесенные по своему смыслу друг с другом и характеризующиеся соответствующим поведением.
“Зеркальное Я” – собственное человеческое Я, открывающееся индивиду через реакцию других людей.
Психоанализ – психологическое учение, , исходящее из того, что травматические события, не исчезают из психики, а подвергаются вытеснению в бессознательное, где продолжают активно воздействовать на психическую жизнь личности, проявляясь часто в замаскированной форме, а также в сновидениях, в различного рода ошибочных действиях.
Бессознательное – мотивы и идеи, лежащие за пределами сознания индивидов. Согласно теории З. Фрейда, неосознанные импульсы и желания, возникшие в детстве индивида, но вытесненные на бессознательный уровень, продолжают играть важную роль на протяжении всей его взрослой жизни.
Аффект – в психологии: сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с переживаемым человеком внутренним конфликтом.
Эдипов комплекс – фаза раннего психического развития индивида, когда ребенок (чаще мальчик) испытывает чувство любви к матери и ненависти к отцу. Преодоление эдипова комплекса становится рубежом в развитии ребенка и означает его становление как автономной личности. Противоположный комплекс (чаще у девочек) Фрейд назвал комплексом Электры.
Эго – составляющая часть личности, выступающая посредником между Суперэго и Ид. Контролирует поведение человека и помогает индивиду ориентироваться в окружающем мире.
Ид (Оно) – подсознательное Я, которое является источником энергии, стимулируемой стремлением к удовольствию.
Сублимация – понятие, означающее психический процесс преобразования и переключения энергии аффективных влечений (в том числе либидо – сексуального влечения) на цели социальной деятельности и культурного творчества.