АННОТАЦИЯ

Степень бакалавра в соответствии с Государственным образовательным стандартом, ориентирована на научно-исследовательский вид профессиональной деятельности и соответствует первой научной степени в структуре непрерывной многоуровневой подготовки высококвалифицированных педагогических кадров. Она присваивается выпускнику вуза, проходящему подготовку по соответствующему научному направлению и выбранному квалификационному профилю на основании успешной защиты выпускной квалификационной работы в Государственной аттестационной комиссии.

Квалификационная характеристика бакалавра по соответствующему направлению педагогического образования и выбранному профилю подготовки определена Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Основным требованием к квалификационной характеристике выпускника является научно-педагогический уровень выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа в настоящих методических рекомендациях оценивается как научный труд, полученный в результате проведенной бакалавром научно-исследовательской работы на завершающем этапе обучения.

Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы подготовлены в качестве руководства для бакалавров направления «Педагогика» (профиль «Начальное образование») и содержат:

• теоретический базис научных исследований, являющийся личностно-ориентированным тезаурусом бакалавра;

• практические рекомендации по выбору темы, информационному и научному поиску, формулированию научных результатов, оформлению работы.

Методическое руководство составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и других нормативных документов, разработанных для регламентации оформления научных трудов. Квалификация бакалавр рассматривается как первая научная степень, а выпускная квалификационная работа классифицируется как научный труд исследователя.

1. Общие положения о выполнении выпускных квалификационных работ

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой самостоятельное и логически завершенное научное исследование, связанное с разработкой теоретических вопросов и / или экспериментальными исследованиями, или с решением задач прикладного характера, являющихся, в том числе, и частью научно-исследовательских работ, выполняемых выпускающей кафедрой. В ней должны быть определены пути дальнейшего развития исследуемой проблемы, показана способность автора, видеть перспективу исследования.

Выпускная квалификационная работа – результат научных исследований выпускника высшего учебного заведения.

Бакалаврская работа выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в период обучения. При этом она должна быть преимущественно ориентирована на знания, полученные в процессе изучения дисциплин общепрофессионального цикла и цикла специальных дисциплин; выполняется на 4-ом году обучения. Ее выполнение имеет своей целью определить степень подготовленности студента и его соответствие уровню требования, предъявляемых Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Основными задачами выпускной квалификационной работы являются: расширение, закрепление и систематизация теоретических знаний и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении конкретных педагогических задач; овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала; развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований; приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

Согласно ФГОС ВПО бакалаврская выпускная работа не обязательно должна содержать принципиальную научно-процессуальную новизну на уровне постановки задачи. То есть, работа может быть посвящена исследованию способов решения педагогической задачи, для которой известны готовые решения, либо исследованию, аналогичные которым проводились. При этом обязательным должно являться самостоятельное выполнение работы студентом (что, прежде всего, контролируется научным руководителем). Новизна в работе может присутствовать на уровне конкретных применяемых методов, алгоритмов, реализаций алгоритмов, принимаемых решений, подходов, проведенного анализа, интерпретации его результатов и т. д. При этом в любом случае бакалавр педагогики должен представлять себе цели своего исследования, его результаты, обосновать необходимость разработки.

Общий объем выпускной квалификационной работы обусловлен рядом факторов: глубиной избранной темы, способом ее решения, характером фактического материала, избранными методами исследования и др. Приблизительный объем – 60-70 печатных страниц (без приложений). Особые требования к нему не предъявляются, основное внимание следует уделять глубине и качеству ее содержания.

Работы бакалавров направления «Педагогика» должны удовлетворять следующим требованиям: актуальность темы, перспективность ее исследования; четкость формулировки целей и задач; научная новизна работы, результатов исследования; адекватность методов исследования; достаточность объема фактического материала для полного исследования избранной темы; критичность анализа психолого-педагогической и методической литературы, изложение собственной точки зрения по изучаемому вопросу; творческий подход к решению поставленных проблем, использование по возможности личного опыта, результатов проведенных собственных исследований; практическая значимость работы, возможность применения результатов исследования в дальнейшей работе.