1. Пов'язаний з перевіркою знань, умінь і навичок у межах розділу або теми конкретної навчальної дисципліни;

2. направлений на з'ясування рівня засвоєння учнями навчального матеріалу в кінці навчального року або по закінченні вивчення навчальної дисципліни;

3. передбачає перевірку якості засвоєння знань у процесі вивчення конкретних тем;

4. передбачає перевірку рівня засвоєння знань з декількох суміжних дисциплін.

9. Періодичний контроль

1. Направлений на з'ясування рівня засвоєння учнями навчального матеріалу в кінці навчального року або по закінченні вивчення навчальної дисципліни;

2. має на меті встановити, яким обсягом знань володіють учні з тих чи інших проблем;

3. передбачає перевірку якості засвоєння знань у процесі вивчення конкретних тем;

4. передбачає перевірку рівня засвоєння знань з декількох суміжних дисциплін.

10. Оцінювання – це

1. вимір діяльності учня різними способами, діагностика його проблем та успіхів, зроблених в доброзичливій формі;

2. перевірка результатів самонавчання;

3. зворотний зв'язок вчителя з учнем у процесі викладання-вчення, що забезпечує аналіз засвоєння знань, умінь, навичок і стимулююча діяльність обох сторін (і вчителя, і учня) з оптимізації всіх ланок навчального процесу;

4. механізм перевірки знань, умінь, навичок учнів.

Відповіді

Тема: Основи дидактики та сучасні дидактичні системи

1. d)

2. b)

3. c)

4. a)

5. a)

6. d)

7. b)

8. b)

9. a)

10. c)

Тема: Методи і засоби навчання

1. a)

2. c)

3. c)

4. d)

5. b)

6. a)

7. b)

8. c)

9. a)

10. d)

Тема: Процес навчання, його закономірності та принципи

1. a)

2. b)

3. a)

4. a)

5. a)

6. c)

7. b)

8. c)

9. d)

10. b)

Тема: Зміст освіти в сучасній школі

1. c)

2. d)

3. a)

4. c)

5. b)

6. b)

7. c)

8. b)

9. a)

10. d)

Тема: Система контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів

1. b)

2. c)

3. b)

4. d)

5. a)

6. d)

7. a)

8. c)

9. b)

10. a)