ВАРИАНТ 11

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером

выполняемого вами задания (A1–A30) поставьте знак«Х» в клеточку,

номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. позвОнит

2. аэропортЫ

3. значИмый

4. гналА

А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

1)Воспитатель ещё раз напомнил родителям, чтобы они, собирая детей на дачу, ОДЕЛИ на них панамки.

2)Конкретный эффект от увеличения угла обзора при работе с компьютером зависит от многих факторов, в том числе и от того, в какую сторону пользователь ОТКЛОНЯЕТСЯ от центра экрана.

3)ЗАТРУДНЁННОЕ дыхание больного вызывало опасение за состояние его здоровья.

4)ПОДОБНЫЙ феномен в последние годы можно наблюдать возле берега водохранилища и над вершинами Сокольих гор.

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1. появился в пятом часу

2. лазиет везде

3. легчайшее пёрышко

4. около пятнадцати студентов

А4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Читая описания природы,

1. создаётся особое, лирическое настроение.

2. это, по-моему, отвлекает от сюжета.

3. всё кажется знакомым и близким.

4. лучше воспринимаешь подтекст повести.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Один из домиков, построенных друг против друга, был окружен старыми соснами с бледно-жёлтыми стволами.

2) Картина Федотова «Игроки» рассказывает не о повседневных событиях жизни, а о человеческой судьбе.

3) По прилёте из Хабаровска артисты стали готовиться к выступлениям в Москве и Петербурге.

4) Все, кто бы ни занимался этнографией, знает о Миклухо-Маклае — учёном, собравшем ценные сведения об обитателях Новой Гвинеи.

А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) В парке усадьбы А.А. Фета был посажен молодой каштан, который поэт привёз из имения Тургенева Спасское-Лутовиново.

2) В семьдесят лет А.А. Фет испытал высочайший творческий подъём, который напомнил его современникам творческий порыв Гёте в пору создания «Марисибалской элегии».

3) В десяти километрах восточнее Коренной пустыни находится деревня Воробьёнка - имение русского лирика А.А. Фета, в котором поэт провёл лучшие годы своей жизни.

4) Тема сада, который являлся для А.А. Фета «идеальным миром», преобразована поэтом в соответствии с его эстетическим вкусом в стихотворении «Вечерние огни».

Прочитайте текст и выполните задания А7- А12.

(1)... (2)Поэтому в течение многих столетий считалось, что в центре мира находится неподвижная Земля, а вокруг неё обращаются все небесные тела. (3)Такая система мира была названа геоцентрической (греческое слово «гео» означает «земля»). (4)Во II веке учёный Клавдий Птолемей обобщил имеющиеся сведения о движении светил и планет в геоцентрической системе и сумел составить таблицы, позволяющие определять положение небесных тел в прошлом и будущем, предсказывать наступление затмений. (5)Однако со временем, когда точность астрономических наблюдений возросла, стали обнаруживаться расхождения между вычисленными и наблюдаемыми положениями планет. (6)...назрела необходимость замены геоцентрической системы мира, и новые взгляды на строение Вселенной были подробно изложены в XVI в. польским учёным Николаем Коперником, который считал, что Земля и другие планеты движутся вокруг Солнца, одновременно вращаясь вокруг своих осей.

4

А7 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Воображаемая ось, вокруг которой вращается Земля, проходит через Северный и Южный географические полюсы.

2) Сегодня научно доказано, что Земля движется по своей орбите вокруг Солнца.

3) По системе Коперника смена дня и ночи объясняется вращением Земли вокруг своей оси.

4) С давних пор люди замечали, что звёзды в течение ночи, так же как и Солнце днём, перемещаются по небу с востока на запад, двигаясь по дугам и делая за сутки полный оборот вокруг Земли.

А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Наоборот,

2) Подобно тому как

3) Вследствие этого

4) Хотя

А9. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

1) который считал (предложение 6)

2) все обращаются (предложение 2)

3) подробно изложены (предложение 6)

4) расхождения стали (предложение 5)

А10. Укажите верную характеристику четвёртого (4) предложения текста.

1. сложноподчинённое

2. сложное с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями

3. сложносочинённое

4. простое осложнённое

А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ИЗЛОЖЕНЫ в предложении 6.

1. страдательное причастие

2. деепричастие

3. краткое прилагательное

4. действительное причастие

А 12. Укажите значение слова ОБРАЩАТЬСЯ в предложении 2.

1) находиться в употреблении

2) вращаться, двигаться по кругу

3) повернуться в сторону кого-либо

4) превращаться

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

На фоне неба, ещё рдеющего багря(1)ыми полосами, как бы вымаза(2)ого широкими ударами кисти, виднелась стена леса, представле(3)ого тёмным силуэтом, а кое-где торчавшие верхушки берёз, казалось, были нарисова(4)ы нежной зеленовато-жёлтой тушью.

I) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,2,3 4) 2,3,4

А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) среднев..ковой, разм…стить, сод..ржательный

2) п..рила, пост…рать, бл..снуть.

3) заст.лю, соб…ратель, ч..мпионат

4) выч..сть, оп…раясь, разр…кламированный

А15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) н..ряду, з…печатлеть, нед..варить

2) собез…янничать, вз..ерошенный, необ..ятный

3) пр…емлемый, пр…знание, пр…творить (дверь)

4) и..дание, ..горяча, в… дохнуть

А16.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А?

1) хлещ…щий, друзья утеш…т

2) депутаты отсроч…т, леч..щий

3) маж..щий, друзья выруч..т

4) звезды блещ..т, слыш..щий

А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А) настойч…во

Б) разобид…ться

В) оранж..вый

Г) застра..ваюшийся

1)А, Б, В, Г

2) Б, Г

3) А, Б

4) А, Г

А18. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1)На мокрую землю падали далеко (не)мелкие капли дождя.

2)Из-за угла вышел ловчий Данило, седой, морщинистый, но отнюдь (не)старый.

3)Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, давно (не)отштукатуренными стенами.

4)Иван стал размышлять о том, что в клинике (не)плохой коллектив.

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)Продавец ТАК(ЖЕ) несёт ответственность перед покупателем за повреждение или поломку груза (ИЗ)ЗА ненадлежащей упаковки, как и покупатель перед продавцом за несвоевременную оплату товара.

2)Даже в полусонном существовании Илья Ильич не мог равнодушно вспоминать ту самую женскую арию из оперы Беллини, которая КАК(БЫ) слилась с обликом Ольги Ильинской, а ТАК(ЖЕ) и с драматическим итогом любви Обломова к ней.

3) Данте упоминает церковь Сан-Миниато и ведущую к ней лестницу (ЗА)ТЕМ, ЧТО(БЫ) показать, как высоки были лестницы, высеченные в склонах священной горы.

4)Николай (В)ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только однажды В(ПОЛ)ГОЛОСА попросил Марину убрать самовар.

А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Вода расступалась ( ) и по обе стороны от носа лодки уходила углом живая волна.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Для народов (1) жестикулирующих мало (2) русское общение (3) насыщенное жестами (4) кажется излишне эмоциональным.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3 4) 3, 4

А22.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Как кажется на первый взгляд (1) термины (2) как будто (3) ничем не отличаются от обычных слов: они имеют определённое значение и грамматические категории, а изменяются и употребляются, как все слова. Однако (4) термины в отличие от других слов обозначают научные понятия и обслуживают специальные области знания.

1) 1 2) 2,3 3) 1,4 4) 1, 2, 3, 4

А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Процесс творчества казался мне то лёгким то трудным то восхитительным.

2) Пространство и время в философии и естественных науках основные формы существования материи.

3) В испанских замках применялась каменная или кирпичная кладка.

4) Проблема нового поэтического языка для Хлебникова имела как формальный так и мировоззренческий характер.

А24. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

В творчестве М. Глинки определились два важнейших направления развитии отечественной онеры: композитор заложил в опере основы русского симфонизма и стал первым классиком русского оперного романса.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает, поясняет содержание первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.

3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие из того, о чём говорится в первой части.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В средней полосе России (1) найдётся немало цветоводов-любителей (2) коллекциям пионов (3) которых (4) можно только позавидовать.

1. 1,4 2) 2 3) 3 4) 2, 4

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На пятнадцатой версте лопнула задняя шина (1) и (2) пока Алексей чинил се на краю канавы (3) над полями звенели жаворонки (4) будто беспокоились за него.

1)1, 2, 4 2) 2, 3 3)1, 2, 3, 4 4) 1, 3, 4

А27. Прочитайте текст.

Как писали историки, древнегреческий учёный Пифагор вместе со своими многочисленными последователями исключительно большое значение придавал математике. И его имя известно всем нам не из исторических книг, а из учебников математики — благодаря знаменитой теореме Пифагора. Описывает эта теорема свойства сторон прямоугольного треугольника.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1)Имя Пифагора известно всем благодаря созданной им теореме, описывающей свойства сторон прямоугольного треугольника.

2)Имя Пифагора известно всем нам не из исторических книг, а из учебников математики.

3)Теорема Пифагора, придававшего большое значение математике, описывает свойства сторон прямоугольника.

4)Известный всем Пифагор был не историком, а математиком.