
- •1. Лист оценки манипуляции «Взятие крови из периферической вены»
- •2. Лист оценки манипуляции «Внутримышечное введение лекарственных препаратов »
- •3. Лист оценки манипуляции «Внутривенное (струйное и капельное) введение лекарственных средств»
- •4. Лист оценки манипуляции «Подкожное введение лекарственных препаратов»
- •5. Лист оценки манипуляции «Постановка очистительной клизмы» Цель:очистить нижний отдел толстого кишечника от каловых масс и газов.
- •6. Лист оценки «Постановка масляной клизмы»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •13. Лист оценки манипуляции
- •«Подготовка к рентгеноскопическому исследованиюжелудка с барием.»
- •Цель: диагностическая лечебная
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •14. Лист оценки
- •«Подготовка к холецистография»
- •Цель: диагностическая и лечебная.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •15. Лист оценки
- •«Подготовка к экскреторная урография»
- •Цель: диагностическая и лечебная.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •16. Лист оценки манипуляции
- •«Подготовка к узи органов брюшной полости.»
- •Цель: определение положения, формы, размеров, структуры различных органов брюшной полости.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •17 Лист оценки манипуляции
- •«Подготовка к узи почек.»
- •Цель: определение положения, формы, размеров, структуры различных органов брюшной полости.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •18. Лист оценки манипуляции «Применение грелки.»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •19. Лист оценки манипуляции
- •«Применение пузыря со льдом.»
- •Цель: осложнение при кровотечениях и лихорадке.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •20. Лист оценки манипуляции
- •Цель: Лечебная и диагностическая. (оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •Лист оценки манипуляции
- •«Сбор кала для исследования на гельминты и простейшие.»
- •Цель: обеспечить достоверного исследования кала.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •Лист оценки манипуляции
- •«Сбор кала для исследования на скрытую кровь.»
- •Цель: диагностика кровотечений при заболеваниях органов пищеварения.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •Лист оценки манипуляции «Сбор кала на копрологическое исследование»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •Лист оценки манипуляции
- •«Сбор кала на бак.Анализ»
- •Цель:выявить возбудителя инфекционного заболевания кишечника.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •27. Лист манипуляций
- •«Сбор мочи на общий анализ»
- •Цель: диагностическая
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •28 Лист оценки манипуляции
- •«Сбор мочи по Нечипоренко»
- •Цель: получить достоверную информацию о количественном составе лейкоцитов.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •30. Лист оценок
- •«Сбор мочи для проведения пробы по Зимницкому»
- •Цель: оценка функциональной способности почек.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •31. Лист оценки манипуляции
- •«Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером».
- •Цель: своевременное выведение из мочевого пузыря мочи с последующим восстановлением нормального естественного мочеиспускания.
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.5., пк1.6. Пк 2.1., ок8)
- •32.Лист оценки. «Кормление тяжелого пациента через зонд»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.5., пк1.6. Пк 2.1., ок8)
- •33.Лист оценки. «Сбор кала на дисбактериоз»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •34. Лист оценки. «Разведение антибиотика. (оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •35. Лист оценки. «Проведение простого тюпажа»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •36. Лист оценки Постановка очистительной клизмы (процедура выполняется в палате) (оценивается сформированность пк 1.1., пк 1.2., Пк 1.5., пк 1.6., Пк 2.1., ок 8)
- •37. Лист оценки «Постановка масляной клизмы»
- •( Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.5., пк 1.6., пк 2.1., ок8)
- •38. Лист оценки Постановка газоотводной трубки
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк.1.5., пк 1.6.Пк 2.2., ок8)
- •39. Лист оценки манипуляции «Закапывание сосудосуживающих капель в нос»
- •(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2, пк 1.5., пк 1.6 ок 8)
- •41. Лист оценки манипуляции «Техника перемещения пациента в положение Фаулера» (оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.6, пк 2.1., ок8)
- •42. Лист оценки манипуляции «Техника надевания стерильных перчаток» (оценивается сформированность пк 2.1., Пк 2.2 ок8)
- •43. Лист оценки манипуляции «Подкожное введение инсулина
- •(Оценивается сформированность пк 1.1., пк 1.2., пк 1.5., пк 1.6., пк 2.1., ок 8)
- •44. Лист оценки манипуляции «Техника перемещения пациента в положение Симса» (оценивается сформированность пк 1.1., пк 1.2., пк 1.5., пк 1.6., пк 2.1., ок 8)
- •45. Лист оценки манипуляции Подкожная инъекция (оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.6, пк 2.1., ок8)
31. Лист оценки манипуляции
«Катетеризация мочевого пузыря мягким катетером».
Цель: своевременное выведение из мочевого пузыря мочи с последующим восстановлением нормального естественного мочеиспускания.
(Оценивается сформированность пк 1.1, пк 1.2., пк 1.5., пк1.6. Пк 2.1., ок8)
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Приготовить все необходимое для выполнения манипуляции: |
|
|
1. |
Стерильный катетер Фолея |
1 |
|
2. |
Перчатки стерильные |
1 |
|
3. |
Перчатки чистые |
1 |
|
4. |
Стерильные салфетки средние – 10 шт. |
1 |
|
5. |
Стерильные салфетки малые – 2 шт. |
1 |
|
6. |
Флакон со стерильным глицерином 5 мл. |
1 |
|
7. |
Стерильный шприц 20 мл – 1 -2 шт. |
1 |
|
8. |
10 - 30 мл физиологического раствора или стерильной воды в зависимости от размера катетера |
1 |
|
9. |
Антисептический раствор |
1 |
|
10. |
Лоток (чистый и стерильный) |
1 |
|
11. |
Ёмкость для сбора мочи (мочеприёмник) |
1 |
|
12. |
Впитывающая пелёнка или клеёнка с пелёнкой |
1 |
|
13. |
Пластырь |
1 |
|
14. |
Ножницы, пинцет стерильный |
1 |
|
15. |
Мешок для сбора мусора |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре: |
|
|
16. |
Уточнить у пациентки понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить её согласие |
1 |
|
17. |
Оградить пациентку ширмой |
1 |
|
18. |
Постелить под таз пациентки впитывающую пелёнку (или клеёнку и пелёнку) |
1 |
|
19. |
Помочь пациентки занять необходимое положение: на спине с разведёнными ногами |
1 |
|
20. |
Между ног поставить емкость для использованного материала |
1 |
|
21. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
22. |
Надеть чистые перчатки |
1 |
|
23. |
В лоток положит стерильные салфетки, и смочить их антисептическим раствором (средние, с помощью пинцета) |
1 |
|
24. |
Провести гигиеническую обработку наружных половых органов, уретры, промежности (салфетками) |
1 |
|
25. |
Развести в стороны левой рукой (если вы правша) малые половые губы |
1 |
|
26. |
Закрыть стерильной салфеткой вход во влагалище (большой) |
1 |
|
27. |
Обработать вход в уретру салфеткой, смоченной в антисептическом растворе (держать её правой рукой). |
1 |
|
28. |
Снять перчатки и сбросить их в ёмкость для использованного материала |
1 |
|
29. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
30. |
Вскрыть упаковку катетера |
1 |
|
31. |
Вскрыть флакон с глицерином |
1 |
|
32. |
Вскрыть шприц и наполнить его стерильным физиологическим раствором или водой 10 – 30 мл |
1 |
|
33. |
Надеть стерильные перчатки |
1 |
|
|
Выполнение процедуры: |
|
|
34. |
Извлечь катетер из упаковки: |
1 |
|
35. |
1) держать на расстоянии 5 – 6 см, от бокового отверстия |
1 |
|
36. |
2) держать у начала 1 и 2 пальцами, наружный конец 4 и 5 пальцами |
1 |
|
37. |
Смазать катетер глицерином |
1 |
|
38 |
Ввести катетер в уретру и постепенно, перехватывая катетер, продвигать его глубже в уретру, пока не появится моча (мочу направить в чистый лоток) |
2 |
|
39. |
Спустить мочу в лоток |
1 |
|
40. |
Наполнить баллон катетера Фолея 10 - 30 мл стерильным физиологическим раствором или стерильной водой |
1 |
|
|
Завершение процедуры: |
|
|
41. |
Соединить катетер с ёмкостью для сбора мочи (мочеприёмником) |
1 |
|
42. |
Прикрепить трубку катетера пластырем к бедру или к краю кровати |
1 |
|
43. |
Убедиться, что трубки соединяющие катетер и ёмкость не имеют перегибов |
2 |
|
44. |
Убрать пелёнку |
1 |
|
45. |
Использованный материал поместить в контейнер с дез. раствором |
1 |
|
46. |
Снять перчатки |
1 |
|
47. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
48. |
Сделать запись в медицинской карте о реакции пациента |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение: |
|
|
1. |
Стерильный катетер Фолея |
1 |
|
2. |
Перчатки стерильные |
1 |
|
3. |
Перчатки чистые |
1 |
|
4. |
Стерильные салфетки средние – 10 шт. |
1 |
|
5. |
Стерильные салфетки малые – 2 шт. |
1 |
|
6. |
Флакон со стерильным глицерином 5 мл. |
1 |
|
7. |
Стерильный шприц 20 мл – 1 -2 шт. |
1 |
|
8. |
10 - 30 мл физиологического раствора или стерильной воды в зависимости от размера катетера |
1 |
|
9. |
Антисептический раствор |
1 |
|
10. |
Лоток (чистый и стерильный) |
1 |
|
11. |
Ёмкость для сбора мочи (мочеприёмник) |
1 |
|
12. |
Впитывающая пелёнка или клеёнка с пелёнкой |
1 |
|
13. |
Пластырь |
1 |
|
14. |
Ножницы, пинцет стерильный |
1 |
|
15. |
Мешок для сбора мусора |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре: |
|
|
16. |
Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие |
1 |
|
17. |
Оградить пациента ширмой |
1 |
|
18. |
Постелить под таз пациента впитывающую пелёнку (или клеёнку и пелёнку) |
1 |
|
19. |
Помочь пациенту занять необходимое положение: на спине с разведёнными ногами |
1 |
|
20. |
Между ног поставить емкость для использованного материала |
1 |
|
21. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
22. |
Надеть чистые перчатки |
1 |
|
23. |
В лоток положит стерильные салфетки и смочить их антисептическим раствором (средние, с помощью пинцета) |
1 |
|
24. |
Провести гигиеническую обработку наружных половых органов. |
1 |
|
25. |
Обработать головку полового члена салфеткой, смоченной в антисептическом растворе (держать её правой рукой) |
2 |
|
26. |
Обернуть половой член стерильными салфетками (большими) |
1 |
|
27. |
Снять перчатки и сбросить их в ёмкость с дез. раствором. |
1 |
|
28. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
29. |
Вскрыть упаковку катетера |
1 |
|
30. |
Вскрыть флакон с глицерином |
1 |
|
31. |
Вскрыть шприц и наполнить его стерильным физиологическим раствором или водой 10 – 30 мл |
1 |
|
32. |
Надеть стерильные перчатки |
1 |
|
|
Выполнение процедуры: |
|
|
33. |
Извлечь катетер из упаковки: |
1 |
|
34. |
1) держать на расстоянии 5 – 6 см, от бокового отверстия |
1 |
|
35. |
2) держать у начала 1 и 2 пальцами, наружный конец 4 и 5 пальцами |
1 |
|
36. |
Смазать катетер глицерином |
1 |
|
37. |
Ввести катетер в уретру и постепенно, перехватывая катетер, продвигать его глубже в уретру, а половой член «подтянуть» кверху, как бы натягивая его на катетер, прилагая небольшое равномерное усилие, пока не появится моча (мочу направить в лоток) |
2 |
|
38 |
Спустить мочу в лоток |
1 |
|
39. |
Наполнить баллон катетера Фолея 10 - 30 мл стерильным физиологическим раствором или стерильной водой |
1 |
|
|
Завершение процедуры: |
|
|
40. |
Соединить катетер с ёмкостью для сбора мочи (мочеприёмником) |
1 |
|
41. |
Прикрепить трубку катетера пластырем к бедру или к краю кровати |
1 |
|
42. |
Убедиться, что трубки соединяющие катетер и ёмкость не имеют перегибов |
2 |
|
43. |
Убрать пелёнку |
1 |
|
44. |
Использованный материал поместить в контейнер с дез. раствором |
1 |
|
45. |
Снять перчатки |
1 |
|
46. |
Вымыть и осушить руки |
1 |
|
47. |
Сделать запись в медицинской карте о реакции пациента |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
50 |
|
0 – 33– «2» «0» баллов оцениваемые компетенции не сформированы
34– 40– «3» «1» соответствует низкому уровню сформированности оцениваемых компетенций
41– 46 – «4» «2» соответствует среднему уровню сформированности оцениваемых компетенций
47– 50– «5» « 3» соответствует высокому уровню сформированности оцениваемых компетенций