
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Осуществлять контроль ЧСС, АД – каждый час, температуры тела – 2 раза в сутки.
Контролировать диурез пациента.
Успокоить пациента, при необходимости зафиксировать.
Предохранить от травм, убрать колющие и режущие инструменты.
Осуществлять кормление пациента и прием жидкости (если пациент в сознании).
Приготовить лекарственные препараты (жаропонижающие, противосудорожные, для снятия возбуждения – анальгин, седуксен, аминазин, димедрол).
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 6 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические:
- спать
- выделять - спать
|
головная боль; |
- вследствие интоксикации;
- вследствие высокой температуры; |
2. |
Безопасности: -поддерживать нормальную температуру тела - нарушение целостнос- ти кожных покровов;
- двигаться
- избегать опасности
|
- высокая температура 40о;
- гемморрагическая сыпь на бедрах, ягодицах; - ограничение самоухода; - беспокойство за близких
|
-вследствие интоксикации - поражение сосудов;
- вследствие постельного режима; - вследствие дефицита знаний о своем заболевании; |
3. |
Социальные |
- невозможно удовлетворить потребности расположенные на более высоких ступенях, пока не будут удовлетворены потребности на 2-х первых уровнях |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетная проблема:
- высокая температура 40о;
Потенциальные проблемы:
- возникновение острой надпочечной недостаточности,
инфекционно-токсического шока
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- высокая температура (лихорадка) 40о;
|
- температура снизится через неделю; - исчезнет к моменту выписки; |
- постельный режим; - стол № 15 (протертый); - обильное питье (соки, морсы, минеральная вода, физ. раствор); - левомицетин сукцинат в/м 0,3 х 4 р.; - гемодез + физ. раствор + преднизолон 30 мг в/в капельно + лазикс 40 мг;
|
- мазок из носоглотки на менингококк |
- госпитализация в бокс; - обеспечение судном и мочерпиемником; - гигиена после туалета; - уход за кожей и слизистыми; - кормить пациента; - обеспечение жидкос- тью и контроль выпитой и выделенной жидкости; - контроль АД, t, PS каждый час для предупреждения острой надпочечной недоста- точности (ИТШ); - беседа с родственни- ками о режиме; - смена нательного и постельного белья; |
- головная боль вследствие высокой температуры |
- головная боль уменьшиться, исчезнет к моменту выписки |
- раствор анальгина 50% 2 мл в/м
|
|
- контроль АД, t, PS; - удобное положение в кровати; - успокоить пациента - при t 40о на лоб холод, вызвать врача; |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- геморрагическая сыпь на нижних конечнос- тях, ягодицах |
- сыпь исчезнет к моменту выписки |
- выполнять назначения врача |
|
- наблюдение за характером и коли- чеством элементов сыпи – 3 раза в сутки (при увеличении и некрозе – вызвать врача); - дополнительных вмешательств не требуется; |
- ограничение само- ухода вследствие постельного режима
|
- постоянно |
- выполнять назначения врача |
|
- контроль и помощь при опорожнении кишечника и диурезе; - помощь в проведении личной гигиены; - смена нательного и постельного белья (при необходимости); - кормить пациента в постели; - следить за питьевым режимом (поить). |
№ 4: Работа в халате, маске, перчатках. Знание приказа МЗ № 375.
№ 5: Алгоритм манипуляции прилагается.