
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - поддерживать нормальную t тела
- спать |
- лихорадка
- боли в коленных, тазобедренных суставах |
- вследствие интоксикации
- вследствие поражения суставов |
2. |
Безопасности: - двигаться, одеваться, раздеваться
- быть чистым
- быть здоровым |
- боли в коленных и тазобедренных суставах, слабость
- потливость
- снижение способности к самоуходу |
- вследствие воспаления
- вследствие лихорадки
- вследствие нарушения потребностей физио- логических и безопасности
|
3. |
Социальные |
Будут реализованы после реализации потребностей первых 2-х уровней |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетные проблемы:
- боль в коленных и тазобедренных суставах;
- ограничение движения
Потенциальные проблемы:
- опасность развития хронического поражения суставов и инвалидизации, невритов
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- боль в коленных и тазобедренных суставах вследствие воспаления
- ограничение движения из-за боли в суставах
- повышенная t вследст- вие интоксикации;
- слабость, потливость вследствие интоксика- ции |
- отметит улучшение через неделю
- отметит улучшение через неделю
- нормализуется состояние через неделю
Долгосрочные: - состояние улучшится к моменту выписки |
- полупостельный режим
- стол № 15
- ампициллин 0,5 х 3 р.
- обильное питье: чай, соки, минеральная вода
- супрастин 1 т х 1 р.
|
- кровь на реакцию Райта-Хеддельсона, биохимическое исследование |
- наблюдение за состоя- нием пациента (АД, ЧСС, t тела) для эффективного лечения; - обеспечение приема жидкости, пищи; - беседа с пациентом и родственниками о приеме жидкости; - обеспечение и помощь при смене нательного и постельного белья; - обеспечение помощи при одевании, разде- вании; - беседа с пациентом и родственниками о характере заболевания и значении лечения |
№ 4: Работа в обычном режиме, т. к. заболевание не заразно, защитная одежа (халат, перчатки, сменная обувь, шапочка).
№ 5. Алгоритм ингаляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу о характере стула.
Успокоить пациента.
Обеспечить пациента индивидуальным судном.
Приготовить солевые растворы для питья («Регидрон», «Оралит»).
Провести контроль АД, ЧСС.
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 35 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1