
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - поддерживать нормальную t тела
- спать, отдыхать
|
- лихорадка (возвратная)
- озноб потливость головная боль |
- вследствие размножения малярийного плазмодия и попадания его в кровь (интоксикация) - вследствие лихорадки (интоксикация)
|
2. |
Безопасности: - двигаться (ограничение двигательной активности) |
- головокружение
|
- вследствие анемии (распад эритроцитов)
|
3. |
Социальные |
Не возможно удовлетворить потребности, расположенные на более высоких ступенях из-за неудовлетворения потребностей на 2-х первых уровнях |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетные проблемы:
- повторяющая лихорадка на 3-й день
- головокружение
Потенциальные проблемы:
- риск развития цирроза печени;
- формирование паразитоносительства
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- лихорадка возвратного типа вследствие попадания плазмория в кровь (интоксикация) |
- исчезнет к моменту выздоровления |
- полупостельный режим - стол № 15 - обильное питье: соки, морсы, минеральная вода; - тримахин по схеме |
- мазок и толстая капля крови на малярию |
- госпитализация в бокс; (с засетчатыми окнами – защита от комаров); - удобное положение в постели; - кормление в боксе; - обеспечить жидкостью для питья; - беседа с родственника- ми и пациентов о болезни, значении питания и питья; - уход за кожей; - помощь при личной гигиене; |
- озноб, вследствие подъема t во время приступа лихорадки |
- пройдет после снижения t |
- лечение основного заболевания |
|
- согреть больного (грелкой); - питье теплое; - дополнительно укрыть одеялом; - закрыть форточку; - контроль АД, ЧСС, t через 2 часа (до окончания приступа); |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- потливость вследствие снижения t после приступа лихорадки |
- исчезнет после окончания приступа лихорадки |
- лечение основного заболевания |
|
- раскрыть пациента; - смена нательного и постельного белья; - обтереть кожу влаж- ной салфеткой; - поить обильно: соки, морсы, минеральная вода; - контроль АД, ЧСС, t для исключения коллапса (острой сосудистой недостаточности) вследствие критичес- кого снижения t. |
- головная боль вследствие интоксикации |
- уменьшится с уменьшением присту- пов лихорадки, исчезнет к выписке |
- лечение основного заболевания |
|
- удобное положение в кровати; - проветривание; - контролировать выпитую жидкость; - успокоить пациента; - при продолжающейся боли – сообщит врачу; |
- головокружение вследствие анемии |
- уменьшится с уреже- нием приступоа лихорадки; исчезнет к выписке (нормализуется гемоглобин) |
- лечение основного заболевания |
|
- беседа о характере питания, желательного употребления яблок, яблочного сока, земляники (содержат много железа); |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
- успокоить пациента; - оказать помощь при передвижении по палате |
№ 4: При работе с кровью, заборе крови – работа в маске, щитках, халате, колпаке, перчатках.
№ 5. Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Осуществлять контроль ЧСС, АД – каждый час, температуры тела – 2 раза в сутки.
Контролировать диурез пациента.
Успокоить пациента, при необходимости зафиксировать.
Предохранить от травм, убрать колющие и режущие инструменты.
Осуществлять кормление пациента и прием жидкости (если пациент в сознании).
Приготовить лекарственные препараты (жаропонижающие, противосудорожные, для снятия возбуждения – анальгин, седуксен, аминазин, димедрол).
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 32 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1