- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п  | 
		Нарушенные потребности  | 
		Сестринские диагнозы  | 
	|
проблемы (настоящие)  | 
		причины  | 
	||
1.  | 
		Физиологические: - поддерживать нормальную t тела 
 
 
 
 - спать, отдыхать 
 
  | 
		
 - лихорадка (возвратная) 
 
 
 
 - озноб потливость головная боль  | 
		
 - вследствие размножения малярийного плазмодия и попадания его в кровь (интоксикация) - вследствие лихорадки (интоксикация) 
  | 
	
2.  | 
		Безопасности: - двигаться (ограничение двигательной активности)  | 
		
 - головокружение 
  | 
		
 - вследствие анемии (распад эритроцитов) 
 
  | 
	
3.  | 
		Социальные  | 
		Не возможно удовлетворить потребности, расположенные на более высоких ступенях из-за неудовлетворения потребностей на 2-х первых уровнях  | 
	|
4.  | 
		Престижные  | 
	||
5.  | 
		Духовные - работать - общаться  | 
	||
Приоритетные проблемы:
- повторяющая лихорадка на 3-й день
- головокружение
Потенциальные проблемы:
- риск развития цирроза печени;
- формирование паразитоносительства
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам  | 
		Цели краткосрочные, долгосрочные  | 
		Зависимые сестринские вмешательства  | 
		Взаимозависимые сестринские вмешательства  | 
		Независимые сестринские вмешательства  | 
	
1  | 
		2  | 
		3  | 
		4  | 
		5  | 
	
- лихорадка возвратного типа вследствие попадания плазмория в кровь (интоксикация)  | 
		- исчезнет к моменту выздоровления  | 
		- полупостельный режим - стол № 15 - обильное питье: соки, морсы, минеральная вода; - тримахин по схеме  | 
		- мазок и толстая капля крови на малярию  | 
		- госпитализация в бокс; (с засетчатыми окнами – защита от комаров); - удобное положение в постели; - кормление в боксе; - обеспечить жидкостью для питья; - беседа с родственника- ми и пациентов о болезни, значении питания и питья; - уход за кожей; - помощь при личной гигиене;  | 
	
- озноб, вследствие подъема t во время приступа лихорадки  | 
		- пройдет после снижения t  | 
		- лечение основного заболевания  | 
		
  | 
		- согреть больного (грелкой); - питье теплое; - дополнительно укрыть одеялом; - закрыть форточку; - контроль АД, ЧСС, t через 2 часа (до окончания приступа);  | 
	
1  | 
		2  | 
		3  | 
		4  | 
		5  | 
	
- потливость вследствие снижения t после приступа лихорадки  | 
		- исчезнет после окончания приступа лихорадки  | 
		- лечение основного заболевания  | 
		
  | 
		- раскрыть пациента; - смена нательного и постельного белья; - обтереть кожу влаж- ной салфеткой; - поить обильно: соки, морсы, минеральная вода; - контроль АД, ЧСС, t для исключения коллапса (острой сосудистой недостаточности) вследствие критичес- кого снижения t.  | 
	
- головная боль вследствие интоксикации  | 
		- уменьшится с уменьшением присту- пов лихорадки, исчезнет к выписке  | 
		- лечение основного заболевания  | 
		
  | 
		- удобное положение в кровати; - проветривание; - контролировать выпитую жидкость; - успокоить пациента; - при продолжающейся боли – сообщит врачу;  | 
	
- головокружение вследствие анемии  | 
		- уменьшится с уреже- нием приступоа лихорадки; исчезнет к выписке (нормализуется гемоглобин)  | 
		- лечение основного заболевания  | 
		
  | 
		- беседа о характере питания, желательного употребления яблок, яблочного сока, земляники (содержат много железа);  | 
	
1  | 
		2  | 
		3  | 
		4  | 
		5  | 
	
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		- успокоить пациента; - оказать помощь при передвижении по палате  | 
	
№ 4: При работе с кровью, заборе крови – работа в маске, щитках, халате, колпаке, перчатках.
№ 5. Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Осуществлять контроль ЧСС, АД – каждый час, температуры тела – 2 раза в сутки.
Контролировать диурез пациента.
Успокоить пациента, при необходимости зафиксировать.
Предохранить от травм, убрать колющие и режущие инструменты.
Осуществлять кормление пациента и прием жидкости (если пациент в сознании).
Приготовить лекарственные препараты (жаропонижающие, противосудорожные, для снятия возбуждения – анальгин, седуксен, аминазин, димедрол).
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 32 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1
