
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Успокоить пациента.
Запретить пациенту вставать, пить.
Провести контроль АД, ЧСС.
Подготовить пациента для транспортировки в хирургическое отделение (одеть, переложить на каталку, укрыть).
Транспортировать в хирургическое отделение.
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 29 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - есть
- спать
- поддерживать нормальную t тела
|
- плохой аппетит
- интенсивная головная боль
- высокая t (лихорадка постоянного характера) |
- вследствие интоксикации - вследствие интоксикации и повреждения сосудов (эндоваскулит) - вследствие интоксикации
|
2. |
Безопасности: - двигаться
- нарушение целостности кожных покровов |
- слабость и ограниче- ние двигательной активности вследствие репоима; - потеря способности к самостоятельному уходу - сыпь
|
- вследствие тяжелого заболевания
- вследствие тяжелого заболевания
- эндоваскулит (воспаление сосудов)
|
3. |
Социальные |
Не возможно удовлетворить потребности, расположенные на более высоких ступенях из-за неудовлетворения потребностей на 2-х первых уровнях |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - престижные - социальные |
Приоритетные проблемы:
- интенсивная головная боль
- лихорадка постоянного характера
Потенциальные проблемы:
- потеря сознания (вследствие интоксикации)
- пролежни (длительное пребывание на постоянном постельном режиме)
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- интенсивная головная боль вследствие интоксикации
- длительная лихорадка вследствие интоксика- ции
|
- уменьшится в течение недели, пройдет к моменту выписки
- уменьшится в течение недели, к выписке жалоб предъявлять не будет |
- постельный режим (бокс); - стол № 15; - обильное питье: соки, морсы, минеральная вода; - гентамицин 0,4 х 3 р в/м; - раствор анальгина 50% 2,0 в/м |
- кровь на РСК с риккетселями Провачека |
- удобное положение в постели; - проветривание помещения; - обеспечение судном, мочерпиемником; - гигиена после туалета (оказание помощи); - уход за кожей и слизистыми; - кормление в постели; - поить пациента для уменьшения интокси- кации; - профилактика пролежней; - беседа с пациентом и родственниками о соблюдении режима, о заболевании; - осмотр пациента на педикулез по приказу № 342 (инфекционная безопасность мед. персонала); |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- слабость, плохой аппетит вследствие интоксикации |
|
- обильное питье; - стол № 15 (протертый) |
|
- помощь при лихорадке (согревание), лед на голову при высокой t; - помощь в смене нательного и постель- ного белья; - контроль АД, ЧСС, t (контроль эффектив- ности лечения, преду- преждения потенции- альной проблемы – ИШТ); - следить за количест- вом выпитой жидкости - беседа с родственни- ками о режиме питания и организации питье- вого режима; |
- ограничение двига- тельной активности вследствие тяжести заболевания (интоксикация) и длительного постель- ного режима |
- длительность постельного режима не менее 2-х недель |
- выполнение назначений врача (лечение заболевания) |
|
- профилактика пролежней; - мероприятия по организации ухода см. выше. |
- риск формирования пролежней вследствие пребывания на постельном режиме |
- не должны сформиро- ваться во время пребывания на пос- тельном режиме |
- выполнение назначений врача (лечение заболевания) |
|
- изменение тела пациента через каждые 2 часа (в зависимости от массы тела) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
и тяжести заболевания (нарушение трофики из-за эндоваскулита)
|
|
|
|
- косметический уход за кожей (лосьоны, пенки, впитывающие пеленки и т.д.) - использование противолежневых матрасов |
№ 4: Пациент заразен при наличии педикулеза. Осмотр на педикулез: запись в специальном журнале.
Защитная одежда: перчатки, халат, шапочка.
При работе с кровью обязательно перчатки, щитки, колпак (т. к. она заразна).
№ 5. Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Укрыть пациента.
Провести контроль АД, ЧДД, ЧСС, t тела.
Приготовить препараты:
- адреналин, кордиамин;
- гинекокортикостероиды;
- сердечные гликозиды;
- эуфиллин;
- 10% раствор хлористого кальция;
- супрастин, димедрол, тавегил.
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 30 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1