- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •Задание № 2
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 - •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
 
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п  | 
		Нарушенные потребности  | 
		Сестринские диагнозы  | 
	|
проблемы (настоящие)  | 
		причины  | 
	||
1.  | 
		Физиологические: - есть 
 - выделять 
 - спать, отдыхать 
 
  | 
		
 - тошнота, снижен аппетит, рвота - темная моча, светлый стул - тошнота, слабость 
 
  | 
		
 - вследствие интоксикации; - нарушения обмена билирубина; - интоксикация; 
 
  | 
	
2.  | 
		Безопасности: - поддерживать нормальную t тела - быть чистым - избегать опасности 
 
 - быть здоровым 
  | 
		
 - лихорадка до 38,1о 
 
 - рвота 
 - нарушение целостнос- сти кожного покрова (желтуха) - потеря способности к самоуходу  | 
		
 - интоксикация; 
 
 - вследствие интоксикации; - нарушения пигмент- ного обмена билирубина - полупостельный режим, нарушение физиологических проблем  | 
	
3.  | 
		Социальные  | 
		Будут удовлетворены после удовлетворения потребностей 2-х уровней  | 
	|
4.  | 
		Престижные  | 
	||
5.  | 
		Духовные - работать - общаться  | 
	||
Приоритетные проблемы:
- желтуха;
- слабость
Потенциальные проблемы:
- риск генерализации процесса, рецидивов, ИШТ, дисбактериоз кишечника
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам  | 
		Цели краткосрочные, долгосрочные  | 
		Зависимые сестринские вмешательства  | 
		Взаимозависимые сестринские вмешательства  | 
		Независимые сестринские вмешательства  | 
	
1  | 
		2  | 
		3  | 
		4  | 
		5  | 
	
- тошнота, рвота, сниженный аппетит вследствие интокси- кации; 
  | 
		- тошнота, рвота прекратятся в течение недели, аппетит улучшится;  | 
		- диета стол № 15; - обильное питье (минеральная вода, сики)  | 
		- кровь на ИФА к псевдотуберкулезу, иерсиниозу  | 
		- обеспечение наблюде- ния диеты, питьевого режима; - помощь при рвоте; - обеспечение гигиены полости рта; - смена нательного и постельного белья (по необходимости); - дезинфекция рвотных масс; - контроль t тела, ЧСС, ЧДД, АД; - обеспечение комфорта в палате; - беседа с пациентом о характере болезни, питании; - контроль цвета мочи, кала с отметкой в истории болезни; - обеспечение пациента индивидуальным судном  | 
	
№ 4: Пациент не заразен. Ношение защитной одежды 4 типа (халат, шапочка). Дезинфекция как при кишечных инфекциях.
№ 5. Алгоритм забора кала на псевдотуберкулез прилагается.
