
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - поддерживать нормальную t тела
- спать, отдыхать
- быть чистым |
- лихорадка 40о, озноб
- сильная головная боль - боль в паховой области - бубон в паховой области |
- вследствие интоксикации
- интоксикация - вследствие формирования бубона - воспаление лимфоузлов |
2. |
Безопасности:
- поддерживать нормальную t тела - избегать опасности
- двигаться, одеваться, раздеваться
- быть здоровым
|
- лихорадка 40о, озноб
- слабость, страх за свое здоровье
- боль в паху мышечная боль - вынужденное положение - головокружение - снижение работоспо- собности к самоуходу |
- вследствие интоксикации - вследствие недоста- точной информации о своем заболевании - вследствие бубона
-вследствие постельного режима |
3. |
Социальные |
Невозможность удовлетворить потребности на более высоких ступенях, пока не будут удовлетворены потребности физиологические и безопасности |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетные проблемы:
- боль в паховой области
- головная боль
Потенциальные проблемы:
- риск генерализации процесса, ИШТ, смерть
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- поддерживать нормальную t тела вследствие интоксикации |
- t тела нормализуется в течение недели |
- раствор анальгина в/м - питье (минеральная вода, 5% глюкоза) |
- бак. посев содержи- мого бубона на чуму |
- контроль t тела, ЧСС, ЧДД, АД; - обеспечение соблюде- ния диеты; питьевого режима; |
- спать, отдыхать вследствие головных болей, болей в паху |
- сон улучшится вследствие снижения болей в течение недели |
- реополиглюкин, физ. раствор в/в |
|
- создание комфортных условий в палате |
- двигаться вследствие боли в паху, вынуж- денного положения, головокружения |
- движения восстано- вятся в течение нескольких недель |
- диета |
|
- помощь в создании вынужденного положе- ния (согнуть ногу); - подача судна; - смена нательного и постельного белья; - обеспечение гигиены; - профилактика пролежней; |
- избегать опасности вследствие страха, тревоги за свое здоровье, слабости |
- страх, тревожность исчезнут в течение нескольких недель, после получения информации |
|
|
- беседа с пациентом о характере заболевания, - решение психологи- ческих проблем |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- общаться |
Долгосрочные: - пациент не будет предъявлять жалоб к моменту выписки |
|
|
|
№ 4: Инфекция относится к ООИ. Работа в противочумной костюме I типа не более 3-х часов в очаге.
Дезинфекция 8% раствором лизола.
№ 5: Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу через 2-е лицо.
Осуществлять контроль ЧСС, АД – каждый час, температуры тела – 2 раза в сутки.
Контролировать диурез пациента.
Успокоить пациента, при необходимости зафиксировать.
Предохранить от травм, убрать колющие и режущие инструменты.
Осуществлять кормление пациента и прием жидкости (если пациент в сознании).
Приготовить лекарственные препараты (жаропонижающие, противосудорожные, для снятия возбуждения – анальгин, седуксен, аминазин, димедрол).
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 20 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1