
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •Задание № 2
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
- •II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 1 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - поддерживать нормальную t тела;
- спать |
температура 38о в течение 2-х недель;
боли в суставах, спине (плохой сон) |
интоксикация вследст- вие воспаления в суставах; вследствие поражения суставов |
2. |
Безопасности: - двигаться, одеваться, раздеваться; - быть здоровым, (материальное обеспечение) |
ограничение двигатель- ной активности; потеря способности к самостоятельному уходу |
вследствие поражения суставов; вследствие нарушения физиологических потребностей |
3. |
Социальные |
- невозможно удовлетворить потребности на более высоких ступенях, пока не удовлетворены потребности на 2-х первых ступенях |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетные проблемы:
- боли в суставах коленных, голеностопных;
- ограничение движения из-за поражения суставов.
Потенциальные проблемы:
- развитие анкилоза суставов (инвалидизация)
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- боли в коленных и голеностопных суставах, в спине вследствие поражения суставов |
- боли уменьшаться в течение недели; - к моменту выписки жалоб не будет |
- постельный режим; - стол № 15; - Ампициллин 500тх 3 р в/м; - Тавегил 1 т х 2 р; - Найс 1 т х 3 р |
- кровь на р Рейта-Хеддельсона |
- госпитализация в бокс; - удобное положение в постели; - проветривание помещения; - организация питания в постели; - обеспечение судном и мочеприемником; - поить пациента; - беседа о заболевании (психическая поддерж- ка), с пациентом и родственниками |
- ограничение двига- гательной активности, вследствие болей в суставах |
- в течение недели может увеличиться объем движений |
- выполнение назначений врача |
- массаж, ЛФК (в период улучшения); - подготовить пациента |
- помощь в организации гигиенических процедур; - подача судна (по требованию); - помощь в одевании, раздевании |
- лихорадка длительная вследствие воспаления в суставах |
- уменьшение в течение недели - к выписке на амбула- аторное лечение - не будет жалоб |
- выполнение назначений врача |
|
- контроль за t х 2 р в сутки; - контроль АД и пульса; - помощь при tо; |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
- смена нательного и постельного белья; - обеспечение питья |
- плохой сон вследствие болей в суставах и спине |
- сон улучшиться через неделю; - к выписке жалоб не будет |
- Тавегил – 1 т х 2 р |
- массаж, ЛФК (в период улучшения); - подготовить пациента |
- проветривание помещения перед сном; - контроль за выполнением назначений; - удобное положение пациента в постели |
№ 4: Работа медсестры в халате, сменной обуви, шапочке, перчатках в обычном режиме,
так как пациент не заразен.
Соблюдение сан. эпид. режима
№ 5: Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу
Усадить пациента, к ногам поставить таз для рвотных масс.
На пациента надеть фартук.
Обеспечить водой для полоскания полости рта и питья.
Поддерживать пациента во время рвоты.
Провести дезинфекцию рвотных масс (засыпать сухой хлорной известью 1:5 на 1 час).
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 2 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1
II этап – Определение нарушенных потребностей и постановка сестринских
диагнозов
№ 1, № 2
№ п/п |
Нарушенные потребности |
Сестринские диагнозы |
|
проблемы (настоящие) |
причины |
||
1. |
Физиологические: - спать, отдыхать
- поддерживать t тела - есть |
- сильная головная боль;
- температура 39о; - рвота 2 раза |
- воспаление мозговых оболочек; - интоксикация; - интоксикация |
2. |
Безопасности: - двигаться, одеваться, раздеваться; - быть здоровым,
|
- невозможность наклонить голову; - ограничение двига- тельной активности; - способности активнос- ти к самоуходу |
- поражение ЦНС токсинами (регидность затылочных мышц); - поражение ЦНС токсинами (интоксикация); - длительное пребыва- ние на постельном режиме; |
3. |
Социальные |
- невозможно удовлетворить потребности на более высоких ступенях, пока не удовлетворены потребности на 2-х первых ступенях |
|
4. |
Престижные |
||
5. |
Духовные - работать - общаться |
Приоритетные проблемы:
- головная боль
- высокая температура
Потенциальные проблемы:
- риск перехода в генерализованную форму, пролежни
№ 3 - III этап - планирование сестринских вмешательств
Сестринские диагнозы по приоритетам |
Цели краткосрочные, долгосрочные |
Зависимые сестринские вмешательства |
Взаимозависимые сестринские вмешательства |
Независимые сестринские вмешательства |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
- сильная головная боль вследствие воспаления мозговых оболочек и интоксика- ции |
- к концу недели боль уменьшится; - исчезнет к выписке |
- постельный режим; - стол № 15 (индивидаульный); - Пеницеллин Na соль 1 мл через 3 ч. в/м; - Реополиглюкин в/в 400,0 - Лазикс 40 мг в/в капельно |
- бак. посев на МК из носоглотки |
- госпитализация в бокс; - проветривание помещения; - организация питания в постели; - обеспечение судном и мочеприемником; - гигиена после туалета; - уход за кожей и слизистыми; - кормление в палате; - обеспечить жидкостью для питья и контроли- ровать количество выпитой и выделенной жидкости (профилак- тика отека мозга); - контроль АД, t, PS х 2 раза в день (для предупреждения генерализации инфекции); - беседа с родственни- ками о режиме и заболевании (их надо обследовать |
- высокая температура 39,2о интоксикация |
- к концу недели t нормализуется; - к выписке жалоб не будет |
- выполнение назначений врача |
пациента |
|
- лихорадка длительная вследствие воспаления в суставах |
- уменьшение в течение недели выписке на - к выписке на амбула- аторное лечение не будет предьявлять жалоб |
- выполнение назначений врача |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
на М.К. по контакту в поликлинике); - оказать помощь при лихорадке; - смена нательного и постельного белья; - профилактика пролежней |
- рвота вследствие интоксикации |
- рвоты не будет через 1-2 дня |
- выполнять назначение врача |
|
- оказать помощь при рвоте; - обеспечение гигиены полости рта |
- невозможность наклонить голову и снижение способности к самоуходу |
- состояние улучшится через 7 дней; - к выписке жалоб не будет; - работоспособность будет восстановлена |
- выполнять назначение врача |
|
- оказание помощи при гигиене, кормлении пациента, при одева- нии, раздевании |
- риск развития пролежней |
- пролежни не появятся |
- выполнять назначение врача |
|
- изменение положения пациента через 2 часа (в зависимости от массы тела); - косметический уход за кожей, впитывающие пеленки; - использование протии- попролежневых матрасов; |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
- помощь при осуществ- ленит личной гигиены; - осуществление рационального питания |
№ 4: Инфекционная безопасность: халат, косынка, маска, перчатки + текущая дезинфекция.
№ 5: Алгоритм манипуляции прилагается.
Задание № 2
Сообщить врачу о характере стула.
Успокоить пациента.
Обеспечить пациента индивидуальным судном.
Приготовить солевые растворы для питья («Регидрон», «Оралит»).
Провести контроль АД, ЧСС.
ЭТАЛОН ОТВЕТА
к билету № 3 промежуточной аттестации
по дисциплине «Сестринское дело при инфекционных болезнях
с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
специальность: 0601501 «Сестринское дело»
курс 3, семестр 6
Задание № 1