
- •1 Основная часть
- •1.1 Цели и задачи эксперимента
- •1.2 Априорная информация
- •1.2.1 Технология горячего копчения пеляди
- •1.2.2 Требования к качеству рыбы, используемой для копчения
- •1.3 Выбор параметра оптимизации
- •1.4 Выбор факторов эксперимента
- •1.5 Выбор математической модели эксперимента
- •1.6 Построение области факторного пространства и области эксперимента
- •1.7 Технология проведения эксперимента
- •1.8 Результаты эксперимента
- •2 Обработка результатов эксперимента
- •2.1 Определение ошибки повторных опытов по критерию Стьюдента(t)
- •2.2 Оценка дисперсии среднего арифметического в каждой строке матрицы
- •2.3 Определение коэффициентов регрессии
- •2.4 Проверка значимости коэффициентов регрессии
- •2.5 Проверка адекватности модели
- •3 Интерпретация результатов эксперимента
1.7 Технология проведения эксперимента
В данном исследовании мы будем проводить 4 эксперимента по взаимосвязи выбранных факторов. Проводя эксперимент №1, мы выбираем значение температуры 105°С и значение длительности копчения 2часа; в эксперименте №2 – значение температуры 155°С и времени 2 часа; в эксперименте №3 – 105°С и 4 часа; и в последнем 4-м эксперименте - 155°С при длительности 4 часа. Затем с помощью математических расчетов выявим, какой из проведенных экспериментов является наиболее оптимальным.
1.8 Результаты эксперимента
Составим матрицу
результатов эксперимента, где указаны
значения у’, y”,
.
Таблица 2 –Полная матрица эксперимента
№ опыта |
Значение фактора
|
Значение фактора
|
|
|
Результаты эксперимента |
||||
ист.знач.
|
код.знач.
|
ист.знач.
|
код.знач.
|
|
|
|
|||
1 |
105 |
_ |
2 |
_ |
+ |
+ |
107 |
111 |
109 |
2 |
155 |
+ |
2 |
_ |
+ |
_ |
149 |
153 |
151 |
3 |
105 |
_ |
4 |
+ |
+ |
_ |
114 |
126 |
120 |
4 |
155 |
+ |
4 |
+ |
+ |
+ |
152 |
164 |
158 |
=
;
2 Обработка результатов эксперимента
2.1 Определение ошибки повторных опытов по критерию Стьюдента(t)
Из таблицы 2 возьмем значение , , и вычислим среднее квадратичное отклонение, которое определяется по формуле:
,
где S – среднее квадратичное отклонение;
n – число параллельных опытов;
– значение
эксперимента.
Сравним полученные
значения ошибки с табличным значением
критерия Стьюдента при 5 % уровне
значимости (при числе степеней свободы
f
= n
– 1) и если
условие
не выполняется, то результаты не считаются
ошибочными и, следовательно, участвуют
в дальнейших расчетах.
=
12.71
Т.к. 0,71<12,71 – оба результата участвуют в дальнейших расчетах.
Т.к. 0,71<12,71 – оба результата участвуют в дальнейших расчетах.
Т.к. 0,71<12,71 – оба результата участвуют в дальнейших расчетах.
Т.к. 0,71<12,71 – оба результата участвуют в дальнейших расчетах.
Таблица 3 – Матрица результатов эксперимента
N |
|
|
|
Si |
ty’ |
ty’’ |
Si2 |
1 |
107 |
111 |
109 |
2.83 |
0.71 |
0.71 |
8 |
2 |
149 |
153 |
151 |
2.83 |
0.71 |
0.71 |
8 |
3 |
114 |
126 |
120 |
8.49 |
0.71 |
0.71 |
72 |
4 |
152 |
164 |
158 |
8.49 |
0.71 |
0.71 |
72 |
|
∑=160 |
2.2 Оценка дисперсии среднего арифметического в каждой строке матрицы
Из таблицы 3 возьмем значение , , и вычислим дисперсию отклонения, которая определяется по формуле:
S2i - дисперсия среднего арифметического
=8
=8
=72
=72
Дисперсия воспроизводимости (параметра оптимизации) (S2{y}) рассчитывается по формуле:
Где: S2{y} - дисперсия воспроизводимости;
N – число опытов в эксперименте;
Определение однородности дисперсии по критерию Кохена:
Табличное значение К=0.68, так как 0.45<0.68, значит, что дисперсия однородна.
Проверка однородности дисперсии по критерию Фишера:
Табличное значение F=164, так как 9<164 дисперсия однородна.