1879 Год - Короленко встретил такого крестьянина когда ехал в ссылку.

Тюрин - обломов в деревне или выдумка

Рассказ "Парадокс"

"человек создан для счастья, только счастье не всегда создано для него" - афоризм произносит человек, лишенный счастья: безрукий карлик, но умный человек

"Слепой музыкант"

Лекция Щербина "СМ Короленко как попытка зрячих проникнуть в психологию слепых" - критикует мысль Короленко о том, что слепые ищут недостижимого - зрения

Короленко сказал, что сам Щербина стремится также

Герой: Петр- " мы слепые злые все от рождения"

Максим - антипод, дядя Петра

Петр стал сочинить музыку --> прозрел, что теперь он может принести всем счастье

Счастливая жизнь невозможна вне общества, счастье дает именно общение

Это не натурализм "хорошая надежда лучше, чем жестокая действительность"

Сам Короленко считает, что "этот рассказ стоит особняком в ряду моих рассказов"

Повесть "Без языка"

Действие происходит в Америке. Цель не изобразить нравы. Его волновал вопрос буржуазной демократии и капитализма, к каким формам это развитие может привести.

Простой украинский крестьянин Матвей Лазинский поехал "случайно" в Америку "искать счастья" со своим другом Дыма; оба не знают языка.

Дыма быстро приспособился, а Матвей - не может.

Для тв- ва Короленко свойственны три основных идеи

-поиски человека в человеке(в любом - и в убийце, и в жандарме)

-критика среды, которая губит все лучшее, что есть в человеке

-утверждение активного отношения к жизни (противна теория непротивления злу)

Короленко, как и Толстой, показывают своих героев в перелом не моменты их жизни (человеческое побеждает среду)

Герои Короленко менее свободны от влияния среды, чем герои Толстого

Пейзажные описания своей философско-публицистической направленностью близки к Толстому

"какой прекрасный стилист" - Толстой о языке Короленко

Горький считал его гуманистом "неутомимая жада правды и справедливости.."

Лев Николаевич Толстой

Горький "лн был самым сложным человеком из людей 19го столетия"

"Когда в лит-ре есть Толстой, легко и приятно быть литератором"

1852 Год - год смерти Гоголя и дебют Толстого повесть "Детство"

Некрасов:" правда, в том виде, в котором вы вносите ее в литературу, есть нечто новое"

Толстой остался рано без родителей: мама умерла, когда Толстому было 1,5 года. --> Мария Николаевна Волконская (Болконская)

А мать тоже в два года потеряла свою мать , осталась с любящим, но строгим отцом, после смерти отца, ей было 31 год и осталось большое имение, а она не умеет им управлять

Отец Николай Ильич Толстой - прототип Николая Ростова, умер, когда Льву было 9 лет, через год - умерла и бабушка(которая заменила ему мать)

Татьяна Александровна Ёргольская - их дальняя родственница, тетенька, троюродная тетка, "вся жизнь ее была любовь": источник - ее сердце и еще - любовь к отцу --> некоторые черты отращены в Соне (но не было такого отношения, как к облагодетельствованной)

Не пошла за отца, чтобы он женился на богатой матери льва, после этого не пошла за отца - чтобы не нарушать чистоты чувств к Николаю Ильичу. Очень любила Льва, отождествляя его с отцом

От одиночества был склонен к раз мышлениям и даже самокопанию.

До 16 лет учился дома, поступил в Казанский университет, Толстые жили в Казани, Пелагея Юшкова тетка опекун занимала высокое положение.

Перешел на юридический факультет, а потом и вовсе забросил.

Весна 1847 года - приехал в Ясную поляну - по раздела с братьями досталась ему в наследство.

Рассказ "Утро помещика" - князь Нехлюдов - не закончил университет, разочаровался в свете. Нехлюдов считает, что его стремление к любви, легче всего воплотить в служении мужику, который трудился и кормил его поколения.

Но крестьянин не доверяет помещику из-за годов рабства, а помещик не знает крестьян.

Участвовал в военных действиях на Кавказе(прапорщик) и Севастополе.

Приехал в Питер, Тургенев ввел его в круг, близкий к Современнику.

В 60гг произошел в Современнике раскол по политическим причинам

В 62 г - женился на Софье Андреевне Перс - сразу после свадьбы уехали в Ясную поляну, брак был счастливым, полное взаимопонимание, Софья переписывала его рукописи, Войну и мир переписывала 8 раз, считала, что она первая читательница, было 13 детей, но выжило только 8.

"Взял Соню, взял Таню (сестра) и перетолок и получил Наташу Ростову" , хотя скорее это Долли.

В итоге Наташа - живет жизнью мужа.

Литературные особенности обнаружились очень рано, в 14 лет ( как и Пушкин)

"Орел" - написал в семь лет

В 11 лет - стихи тете Татьяне

Вся жизнь в Москве и в поляне вел дневник - всю жизнь, кроме периодов, когда очень увлечен, вроде периода написания "Войны и мира".

57г - дневник - Истина в движении.

Детство писал на Кавказе, в 52 году в Современнике опубликовано.

Трилогия: роман-воспитание - роман, содержанием которого является становление личности героя (Гончаров обыкновенная история, Дэвид Коперфильд Диккенса).

Цель - показать развитие характера, влияние общества на становление личности.

Большое влияние Жан Жака Руссо, прослеживает что влияет на развитие и что мешает развиваться лучшим сторонам

Детство - природное добро, намеки

Отрочество - отрицание предшествующей фазы развития,

Юность - отрицание, стремление к рассвету душевных сил

Николенька - обладает чертами, но не Толстой.

Персона Карла Ивановича -

Толстой - критический реализм, психологизм

Анализ Толстого подмечает мелочи, которые не заслуживают внимания, сравнивает мелочи толстого с рассмотрит по микроскопом: мелочи увеличенные под микроскопом - нарушение пропорций (Аксаков)

Он первый посмел говорить вслух о таких дрязгах, о которых все молчали и с такой наивностью, которая бывает только при огромной любви к правде ( апполон-Григорьев)

Соревнования ума, проявление бессмысленной жестокости, тяжелые судьбы Карла Ивановича или Натальи Савишны будят в сознании Николеньки мысли о социальной несправедливости

Повесть Детство заканчивается смертью матери (противовес реальности Тлстого) : человек становится взрослым, когда умирают оба его родителя, тут Николенька стал наполовину взрослым.

Писатель объективно наблюдает за страданиями и переживания ми человечества - "остранение" Брюсов : "в минуты страстных объятий к бесстрастию себя приневоль"

Николенька видит, что папа имеет скорее показно скорбит, бабушка - недостаточно скорбит, а Наталь Савишна скорбит так же искренне, как Николенька.

Потребность любить - противоположность горя, любовь спасает их от смерти и они никогда не Погибают от горя.

Развитие сознания героя: вертикаль взросления и горизонталь расширения жизненных интересов.

Отрочество: пора переоценки ценностей

Чувствует изоляцию от друзей и знакомых, рушатся авторитеты, идиллия детского равенства ( Катенька, дочь Мими)

Общий скептицизм, близкий к душевному расстройству: ( я думаю, что я думаю, что я думаю... - ум за разум зашел)

Юность: отрицание отрочества.

Человек комильфо: Язык, ногти, умение кланяться, танцевать и равнодушие ко всему, выражение некой презрительной скуки.

Сам Николенька иметь решительную несовместимость с комильфо, в итоге принцип терпит крушение и оказывается временным увлечением. Завязывается дружба с людьми, проходит испытания.

Знакомится с народом через извозчика: "а вот знаешь, зачем я ездил в монастырь?.. А извозчику на это похуй;)))