
Контрольные вопросы к экзамену
История происхождения экспериментального метода.
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Дайте общее представление о плане эксперимента.
Дайте общее представление о схеме экспериментов.
Типы данных в эксперименте.
Предмет и объект экспериментального исследования.
Определение переменных. Зависимые переменные (одномерная, многомерная фундаментальная).
Независимые переменные.
Внутренние переменные: полномочные, промежуточные.
Внешние переменные: побочные, дополнительные (ключевая, контрольная).
Отношения между переменными.
Контроль переменных.
Требования к выборке (репрезентативность и адекватность). Релевантность объема выборки.
Объем выборки при корреляционном исследовании. Объем выборки в факторном эксперименте.
Состав выборки по полу, по возрасту, национальности, профессиональной принадлежности.
Понятие о методе и методиках в эксперименте.
Основания для выбора методов и методик исследования (валидность, точность, надежность, достоверность).
Определение набора методик. Выбор количества методик, основные группы неэкспериментальных методов исследования.
Определение социальной желательности. Факторы, влияющие на феномен социальной желательности (здоровье испытуемого пол, возраст, статус, профессиональная принадлежность).
Разработка инструкции.
Выбор вида шкалирования. Требования к словесным шкалам.
Отладка экспериментальной процедуры. Инструктирование испытуемого
Процедура эксперимента. Действия экспериментатора - источник артефактов.
«Эффект Пигмалиона». Мотивация экспериментаторов. Ошибки экспериментаторов по Л. Бергеру.
Влияние на результаты эксперимента типа личности экспериментатора, ситуативных переменных. Испытуемые добровольцы их характеристика.
Эффект Хотторна. С. Эш об эффекте первого впечатления.
Элементы теории психологических измерений. Шкала наименований, порядка, интервалов, отношений, другие шкалы. Шкальные преобразования.
Тестирование и теория измерений.
Статистическая обработка эмпирических данных
Статистические методы сравнения двух выборок
Дисперсионный анализ.
Факторный анализ.
Корреляционный анализ.
Кластерный анализ.
Регрессионный анализ.
Интерпретация и обобщение результатов экспериментального исследования.
Структура рейтингов
№ |
Структура рейтингов |
Максим балл |
1 |
Стартовый рейтинг Ответы на теоретические вопросы |
5 |
2 |
Первый рейтинг Ответы на 20 тестов
|
20 |
3 |
Второй рейтинг Ответы на 20 тестов. активность на практических занятиях. |
20
5 |
4 |
Третий рейтинг Выполнение практической, диагностической работы Активность на практических занятиях |
20 5 |
5 |
Четвертый рейтинг Реферирование по заданной теме Выполнение письменной работы |
10 15 |
|
Всего |
100 |