Глава 5. Структура социоэкосистемы

Социоэкосистема представляет собой взаимодействие геосферы (геосистем), биосферы (экосистем) и общества (социальные системы). Если придерживаться принципов экологического подхода, то общество в данном случае предстает как центральная система, а гео- и биосфера – как внешняя (природная) среда.

Рис. Биосфера, весьма динамичная планетарная экосистема, во все периоды своего эволюционного развития постоянно изменялась под воздействием различных природных процессов. В результате длительной эволюции биосфера выработала способность к саморегуляции и нейтрализации негативных процессов. Достигалось это посредством сложного механизма круговорота веществ.

Главным событием эволюции биосферы признавалось приспособление организмов к изменившимся условиям путем изменения внутривидовой информации. Гарантом динамической устойчивости биосферы в течение миллиардов лет служила естественная биота в виде сообществ и экосистем в необходимом объеме.

В процессе эволюции планетарная экосистема все в большей степени стала испытывать влияние новых небывалых по силе, мощности и разнообразию воздействий. Под антропогенными воздействиями понимают деятельность, связанную с реализацией экономических, военных, рекреационных, культурных и других интересов человека, вносящую физические, химические, биологические и другие изменения в окружающую природную среду.

Известный эколог Б. Коммонер (1974) выделял пять, по его мнению, основных видов вмешательства человека в экологические процессы:

• упрощение экосистемы и взрыв биологических циклов;

• концентрация рассеянной энергии в виде теплового загрязнения;

• рост ядовитых отходов от химических производств;

• введение в экосистему новых видов;

• появление генетических изменений в организмах растений и животных.

Подавляющая часть антропогенных воздействий носит целенаправленный характер, то есть осуществляется человеком сознательно во имя достижения конкретных целей. Существуют и антропогенные воздействия: стихийные, непроизвольные, имеющие характер последствия (Котлов, 1978). Например, к этой категории воздействий относятся процессы подтопления территории, возникающие после ее застройки.

Анализ экологических последствий антропогенных воздействий позволяет разделить все их виды на положительных и отрицательные (негативные). К положительным воздействиям человека на биосферу можно отнести воспроизводство природных ресурсов, восстановление запасов подземных вод, полезащитное лесоразведение, полезащитное лесоразведение, рекультивацию земель на месте разработок полезных ископаемых и некоторые другие мероприятия.

Отрицательное (негативное) воздействие человека на биосферу проявляется в самых разнообразных и масштабных акциях: вырубке леса на больших площадях, истощении запасов пресных подземных вод, засолении и опустынивании земель, резком сокращении численности, а также видов животных и растений, и так далее.

Главнейшим и наиболее распространенным видом отрицательного воздействия человека на биосферу является загрязнение. Большинство острейших экологических ситуаций в мире и в России так или иначе связаны с загрязнением окружающей природной среды (Чернобыль, кислотные дожди, опасные отходы и так далее). Поэтому понятие «загрязнение» рассмотрим подробнее.

Загрязнением называют поступление в окружающую природную среду любых твердых, жидких и газообразных веществ, микроорганизмов или энергий (в виде звуков, шумов, излучений) в количествах, вредных для здоровья человека, животных, состояния растений и экосистем.

По объектам загрязнения различают загрязнение поверхностных и подземных вод, загрязнение атмосферного воздуха, загрязнение почв и так далее. В последние годы актуальными стали и проблемы, связанные с загрязнением околоземного космического пространства.

По видам загрязнений выделяют химическое, физическое и биологическое загрязнение (рис ; по Н. Ф. Реймерсу, 1990; с изменениями). По своим масштабам и распространению загрязнение может быть локальным (местным), региональным и глобальным.

Под видами загрязнений понимают также любые нежелательные для экосистем антропогенные изменения (рис ; по Г. В. Стадницкому и А. И. Радионову, 1988):

ингредиентное (минеральное и органическое) загрязнение как совокупность веществ, чуждых естественным биогеоценозам (например, бытовые стоки, ядохимикаты, продукты сгорания и так далее);

параметрическое загрязнение, связанное с изменениями качественных параметров окружающей среды (тепловое, шумовое, радиационное, электромагнитное);

биоценотическое загрязнение, вызывающее нарушение в составе и структуре популяций живых организмов (перепромысел, направленная интродукция и акклиматизация видов и так далее);

социально – деструкционное загрязнение (стация – место обитания популяции, деструкция - разрушение), связанное с нарушением и преобразованием ландшафтов и экосистем в процессе природопользования (зарегулирование водостоков, урбанизация, вырубка лесных насаждений и прочее).

Без всякого преувеличения можно отметить, что воздействие человека на биосферу в целом и на отдельные ее компоненты (атмосферу, гидросферу, литосферу и биотические сообщества) достигло к настоящему времени беспрецедентных размеров. Современное состояние планеты Земля оценивается как глобальный экологический кризис. Особенно возросли темпы роста ингре6диентных и параметрических загрязнителей, причем не только в количественном, но и в качественном отношениях. Негативные тенденции этих воздействий на человека и биоту носят не только выраженный локальный, но и глобальный характер. Единство человека, природы и общества.

Выделяют социоэкосистемы различного масштаба: локальные (местные), региональные (в границах определенной территории, устанавливаемой на основе экологических, географических, социально-экономических критериев) и глобальная, включающая географическую оболочку Земли, биосферу, все человечество. Объектом изучения экологии человека служит антропоэкосистема, в которой протекает жизнедеятельность (общности людей).

Антропоэкологические системы – сообщества людей, находящихся в динамической взаимосвязи со средой и использующие эти связи для удовлетворения собственных потребностей. Антропоэкологические системы различаются в зависимости от численности и характера организации человеческих популяций (города, сельские поселения, транспортные коммуникации). Антропоэкологические системы отличаются от природных экосистем наличием в их составе человеческих сообществ, которым принадлежит доминирующая роль в развитии всей системы.

Рис. Графическая модель антропоэкосистемы.

В центре модели находится общность людей (блок 1). Она взаимодействует с природой (блок 2), хозяйством (блок 3), населением (блок 4), частью которого является, с социально-экономическими условиями (блок 5). Очень сильное влияние на человека оказывает загрязнение окружающей среды (блок 6).

Свойства отдельных элементов и всей совокупности факторов внешней среды и их изменения приводят к тому, что меняются основные характеристики общности людей – демографическое поведение (7), экологическое сознание (8), уровень здоровья (9), профессиональные предпочтения (10), уровень культуры (11) и уровень образования (12). Изменения эти могут быть как положительными, так и отрицательными.

Блок 1. Общность людей – объединение людей, в котором создана и сохраняется, хотя бы в течение очень короткого периода, определенная социальная связь. В зависимости от целей исследования может быть выбрана любая общность людей: профессиональная, этническая, возрастная.

Изучение жизнедеятельности населения и влияющих на нее факторов среды обитания человека связано с проблемами образа жизни. Образ жизни охватывает совокупность типичных видов жизнедеятельности социальной группы, которая рассматривается в единстве с условиями жизни, определяющими ее. При изучении образа жизни выявляются ценностные ориентации людей и причины их поведения, обусловленные укладом, уровнем и качеством жизни.

Блок 2. Природа - совокупности естественных условий существования человеческого общества. Именно это подразумевается при рассмотрении взаимодействия общества и природы. Природная среда - совокупность природных факторов, непосредственно и опосредованно влияющих на человека и общество - в широком смысле слова весь мир, вся Вселенная, включая человека и общество.

Природа определяет наиболее важные параметры хозяйства и условия жизни населения, но одновременно сама находится под ощутимым прессингом хозяйственной деятельности людей. На жизнедеятельность населения непосредственно и опосредованно, через социально-экономические условия, влияют как отдельные компоненты природной среды, так и их совокупность. Среди них наиболее существенными являются: приземный слой атмосферы со всеми происходящими в нем процессами и явления, природные воды, почвенный покров, геологическое строение территории.

Биологические компоненты ландшафта, имеющие промысловое значение, могут стать: 1) источниками тяжелых отравлений вследствие контактов с ядовитыми растениями и животными; 2) источниками опасных для человека инфекционных заболеваний. Во многих районах большая опасность для жизни и здоровья людей представляют стихийные явления.

Влияние природных условий отражается на уровне популяционного здоровья, демографическом поведении населения, социально-бытовой инфраструктуре, обеспечивающей жизненный комфорт.

Блок 3. Население. Жизнедеятельность любой общности людей самым тесным образом связана с остальным населением, частью которого она является. Хозяйственные навыки, культурные традиции, религия, система воспитания, экономические процессы, торговля, осуществление крупнейших строительных проектов, защита от внешнего врага – все это и многое другое объединяет конкретные общности с остальными людьми, живущими с ними в едином хозяйственном, социальном, политическом пространстве, делает возможным их существование.

Блок 4. Хозяйство. От уровня развития хозяйственной деятельности в рамках существующей социальной системы зависит качество жизни населения. В наиболее обобщенной форме хозяйство трактуется как процесс взаимоотношений между человеческим обществом и природой, в результате которого люди посредством своего труда, используя исторически определенные орудия производства, в условиях конкретных производственных отношений добывают себе необходимые средства существования и развития.

Хозяйство складывается из экономических объектов, в рамках которых осуществляется производство. Любой экономический объект всегда содержит следующие элементы: совокупность лиц, связанных с функционированием объекта; совокупность зданий, сооружений, машин, системы коммуникаций; специфические формы общественной организации производства.

Хозяйство всегда связано с характером культуры. В отечественной этнографической литературе сформулировано представление о хозяйственно-культурных типах, то есть об определенных комплексах хозяйства и культуры, которые складываются у народов в определенных социально-исторических и естественно-географических условиях. Способ производства определяет в конечном счете характер взаимодействия людей и окружающей природой.

При антропоэкологических исследованиях современных сообществ людей, живущих преимущественно на высокоурбанизированных территориях и так или иначе связанных с индустриальным производством, хозяйство обычно рассматриваются как источник материальных благ и жизненного комфорта и как источник деградации окружающей среды, производственного травматизма, психологической усталости, стрессов.

Блок 5. Социально-экономические условия. Этот блок объединяет большое число показателей, характеризующих социально-экономические условия жизни населения. К их числу относят размер жилой площади на одного человека, уровень оплаты труда, уровень безработицы, состав пищевых рационов и их стоимости и т.п.

Блок 6. Загрязнение окружающей среды. На условия жизни людей весьма существенное и постоянно увеличивающееся негативное воздействие оказывают факторы среды, возникшие в результате технологической деятельности человечества. Загрязнение окружающей среды приводит: к ухудшению состояния здоровья населения; изменениям в демографическом поведении; деградации и гибели рекреационных ресурсов; снижению урожайности и качества пищевых и технических культур, снижению продуктивности лесных насаждений; невосполнимому урону святыням национальной и мировой культуры и истории; разрушению жилого фонда, транспортных коммуникаций.

Под влиянием перечисленных факторов меняются основные характеристики общности людей.

Блок 7. Демографическое поведение. Демографическое поведение представляет собой систему взаимосвязанных действий или поступков, направленных на изменение или сохранение демографического состояния общности людей. Демографическое поведение включает действия, связанные с воспроизводством населения (брачное и репродуктивное поведение), миграцией населения (миграционное поведение), отношением к своему здоровью (самосохранительное поведение). Ключевое значение имеют следующие характеристики: рождаемость, смертность, естественное движение населения, продолжительность жизни, жизненный потенциал населения, миграцию населения.

Демографическое поведение населения сильно зависит от внешних факторов. Например, загрязнение окружающей среды определенной территории меняет репродуктивное поведение людей: семьи опасаются заводить ребенка.

Блок 8. Экологическое сознание. Экологическое сознание – это способность понимания неразрывной связи человеческого сообщества с природой, зависимости благополучия людей от целостности и сравнительной неизменности природной среды и использования этого понимания в практической деятельности.

Блок 9. Уровень здоровья населения. Уровень или качество общественного здоровья можно оценить с помощью медико-демографических коэффициентов заболеваемости, инвалидности, смертности и т.д. Уровень здоровья – показатель адаптированности конкретной общности людей к определенным условиям жизни, антропоэкологической ситуации.

Влияние техногенных факторов на здоровье населения вызывает следующие последствия: снижение работоспособности и социальной активности у условно здоровых людей; появление генетических нарушений, приводящих к возникновению наследственных болезней; возникновение онкологических заболеваний; ухудшение здоровья детей, живущих в загрязненных районах; увеличение числа острых и хронических заболеваний; сокращение продолжительности жизни людей на территориях с высоким уровнем загрязнения среды обитания.

Влияние факторов природы на здоровье может приводить: к метеострессам, обострению сердечно-сосудистых заболеваний, возникновению некоторых форм онкологической патологии (в районах с интенсивной инсоляцией → рак кожи), заражение природно-очаговыми инфекциями, травматизму при стихийных бедствиях, эндемическим заболнваниям.

Внутренняя среда организма и внешняя среда представляет собой единую, целостную систему, находящуюся в динамическом равновесии. Расстройство равновесия, выражающееся в нарушении процессов жизнедеятельности или в развитии болезни, может наступать при воздействии чрезвычайного по величине или необычного по характеру фактора внешней среды. Подобные ситуации имеют место на определенных территориях вследствие естественного неравномерного распределения химических элементов в биосфере: атмосфере, гидросфере, литосфере. На этих территориях избыток или недостаток конкретных химических элементов наблюдается и в местной флоре и фауне. Такие территории были названы биогеохимическими провинциями, а наблюдаемые эндемичные (от греч.endemos – местный) неинфекционные заболевания населения получили название геохимических заболеваний.

Территория земного шара по геохимическим особенностям различна. Таежно-лесная нечерноземная зона характеризуется недостатком кальция, фосфора, калия, кобальта, меди, йода, бора, цинка, достаточным количеством магния и относительным избытком стронция, особенно по речным поймам. В лесостепной и степной черноземной зоне достаточное количество кальция, кобальта, меди, магния. Сухостепная, полупустынная и пустынная зоны отличаются повышенным содержанием сульфатов, бора, цинка. В некоторых пустынях имеется избыток нитратов и нитритов. В горных зонах на разных высотах отмечается недостаток йода, иногда - кобальта, меди, свинца, цинка. Геохимическая обстановка в каждой местности сказывается на химическом составе растительных и животных организмов.

Потребляемые человеком в небольшом количестве с пищей и водой микроэлементы оказывают значительное влияние на его обмен веществ и общее здоровье. Если того или иного химического элемента, например йода, оказывается недостаточно в почве, то пищевые продукты как растительного, так и животного происхождения оказываются обедненные йодом. Отмечается недостаток йода в питьевой воде, понижена его концентрация в атмосферном воздухе. В биогеохимической провинции, обедненной йодом, организм человека постоянно недополучает йод с пищей, водой и воздухом. Следствием является распространение среди населения геохимического заболевания — эндемического зоба. Среди наиболее известных заболеваний, связанных с биогеохимической обстановкой, можно назвать также флюороз, кариес зубов, анемию.

Блок 10. Профессиональные предпочтения. Условия жизни существенно влияют на выбор профессий внутри реальных общностей людей. Определяющая роль принадлежит природным и социально-экономическим условиям. Например, житель тундры не может стать лесорубом.

Блок 11. Уровень культуры. В данном контексте культура рассматривается как социальная система видов человеческой деятельности, которые сформировались на основе функционально полезных для общества норм и ценностей и закрепились в общественной практике и сознании общества. Культура в повседневной жизни представлена материальными предметами, социальными институтами, традициями, духовными ценностями.

Культура любой человеческой общности формируется под воздействием всех элементов антропоэкосистемы. Общности с высоким уровнем культуры заботятся не только о своем благополучии, но их волнуют судьбы всего человечества, т.к. они понимают сопричастность к мировым проблемам, свою зависимость от их решения.

Блок 12. Уровень образования. Образование применительно к анализу структуры антропоэкосистемы рассматривается как социальный институт, который выполняет в обществе экономическую, социальную и культурную функции. Экономическая функция образования состоит в создании и поддержании профессиональной структуры общества. Социальная функция определяет участие образования наряду с семьей и другими общественными институтами, в социализации личности, то есть в процессе становления каждого человека. Культурная функция образования заключается в том, чтобы использовать ранее накопленную культуру в целях просвещения и воспитания людей, формирования их творческих способностей. Один из важных разделов современного образования – его экологическая составляющая.