Расписание уроков практики в школе

№ п/п	Дата	Класс	Предмет
1	13.02.13	5 а	Технология
2	14.02.13	5 б	Технология
3	20.02.13	5 а	Технология
4	21.02.13	5б	Технология
5	6.03.13	5а	Технология
6	7.03.13	5 б	Технология
7	13.03.13	5а	Технология
8	22.03.13	11а

Расписание звонков

Урок	Начало	Конец
1	8.00	8.40
2	8.50	9.30
3	9.40	10.20
4	10.30	11.10
5	11.20	12.00
6	12.10	12.50

Дневник

Дата, время	Вид работы	Результаты работы, личные впечатления и замечания
13.02.13 13.02.13 14.02.13 14.02.13 20.02.13 21.02.13 21.02.13 6.03.13 7.03.13 13.03.13 22.03.13	Знакомство со школой. Беседа с учителями, представителями администрации. Знакомство с классом и классным руководителем Знакомство с учебно-материальной базой обучения технологии. Обсуждение с учителем технологии календарного плана. Провел открытое занятие по технологии в 5«а» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Сверление отверстий, изготовление изделий из древесины. Цель: Получение знаний, умений и навыков учащимися по работе со сверлильными инструментами Ход урока: Организация учащихся. Объяснение нового материала. Вводный инструктаж. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж. Выдача домашнего задания Провел занятие по технологии в 5«б» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Сверление отверстий, изготовление изделий из древесины. Цель: Получение знаний, умений и навыков учащимися по работе со сверлильными инструментами Ход урока: Организация учащихся. Объяснение нового материала. Вводный инструктаж. Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж. Выдача домашнего задания Посетил занятия по технологии в 8«б» классе. Учитель: Яшнов И.С. Тема: Электроизмерительные приборы. Цель: познакомить учащихся с принципами передачи информации с помощью электромагнитных волн Ход урока: Организация учащихся. Повторение пройденного материала. Объяснение нового материала.. 4.Подведение итогов и выдача домашнего задания. Провел урок технологии в 5 «а» классе Учитель; Беляев В.Л. Тема: Соединение изделий гвоздями, шурупами. Цель: познакомить учащихся правильно подбирать гвозди и шурупы для соединения деталей изделия; отрабатывать приемы выполнения соединения. Развить умения и навыки обращения с такими инструментами как молоток и отвертка. Ход урока: Организация учащихся. Повторение пройденного материала. Объяснение нового материала.. 4.Подведение итогов и выдача домашнего задания. Провел открытое занятие по технологии в 5 «б» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Соединение деталей шурупами и гвоздями. Цель:. познакомить учащихся правильно подбирать гвозди и шурупы для соединения деталей изделия; отрабатывать приемы выполнения соединения. Развить умения и навыки обращения с такими инструментами как молоток и отвертка. Ход урока: 1.Организация учащихся. 2.Объяснение нового материала. 3.Вводный инструктаж. 4.Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж. 5.Выдача домашнего задания Посетил урок в 8 «б» классе Учитель: Яшнов И.С. Тема: Правила безопасности на уроках электротехнологии. Цель: Познакомить учащихся с основными правилами безопасности при работе с электрическими приборами. Ход урока: 1.Организация учащихся. 2. Повторение пройденного материала 3.Объяснение нового материала. 4. Практическая работа и текущий инструктаж. 5. Подведение итогов выдача домашнего задания. Провел занятие по технологии в 5 «а» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Склеивание деревянных изделий. Техника безопасности. Цель: Познакомить учащихся с технологией склеивания деревянных изделий. Ход урока: 1.Организация учащихся. 2. Повторение пройденного материала 3.Объяснение нового материала. 4. Практическая работа и текущий инструктаж. 5. Подведение итогов выдача домашнего задания. Провел занятие по технологии в 5 «б» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Склеивание деревянных изделий. Техника безопасности. Цель: Познакомить учащихся с технологией склеивания деревянных изделий. Ход урока: 1.Организация учащихся. 2. Повторение пройденного материала 3.Объяснение нового материала. 4. Практическая работа и текущий инструктаж. 5. Подведение итогов выдача домашнего задания. Провел занятие по технологии в 5 «а» классе. Учитель: Беляев В.Л. Тема: Выжигание по дереву. Техника безопасности. Цель: Познакомить учащихся технологией выжигания по дереву.Развить умения и навыки обращения с выжигательным аппаратом. Ход урока: 1.Организация учащихся. 2. Повторение пройденного материала 3.Объяснение нового материала. 4. Практическая работа и текущий инструктаж. 5. Подведение итогов выдача домашнего задания. Проведение занятия по проф. ориентации в 11 «А» кл. Тема: НГПУ Цель: Познакомить с педагогическим университетом в целом и технолого-экономическим факультетом в частности. Учитель-практикант: Беляев Валерий Львович	Получил необходимую информацию о школе, учителях. Ознакомился с ее режимом работы, структурой, историей, традициями, структурой самоуправления, контингентом учащихся. Ознакомился с планом классного руководителя 5«а» класса. В целом класс показался дружным, заинтересованным в сотрудничестве. Учебно-материальная база находится на низком уровне. В ходе обсуждения плана работы с учителем технологии, сделал выводы о том, каким образом строятся занятия по предмету. Они основаны на индивидуальном подходе. Урок прошел динамично. Вызвал повышенный интерес у учащихся. В ходе урока основная цель была достигнута. Урок прошел динамично. Вызвал повышенный интерес у учащихся. В ходе урока основная цель была достигнута. Урок прошел организованно, в хорошем темпе. Ученики задавали вопросы по интересующей их информации. По результатам выполненной работы можно сказать, что основная цель была достигнута. Урок прошел с повышенным интересом учащихся к данной теме. Необходимые инструктажи были проведены, контроль со стороны учителя осуществлялся. Урок прошел организованно, в хорошем темпе.. Трудностей не возникало. Дети слушали его с вниманием, с удовольствием участвовали в беседе. Урок прошел в тесном контакте с учащимися. Урок прошел с повышенным интересом учащихся к данной теме. Структурные элементы урока выдержаны во времени и логически взаимосвязаны. Необходимые инструктажи были проведены. Урок прошел с повышенным интересом учащихся к данной теме. Структурные элементы урока выдержаны во времени и логически взаимосвязаны. Необходимые инструктажи были проведены. Урок прошел динамично. Каждому ученику было уделено внимание. В классе соблюдалась дисциплина и тишина.