29. Социальное проектирование и целевое программирование в социальной работе с молодежью.

Социальные программы - комплекс задач и мероприятий, направленный на достижение конечной цели за счет целевого перераспределения и мобилизации ресурсов. Примером подобного рода программ выступают целевые программы в рамках Президентской программы "Дети России" ("Дети - инвалиды", "Дети - сироты", "Одаренные дети" и т.п.).

При решении социальных задач встречаются случаи, когда среди них необходимо выделить самые актуальные, первоочередные. Программирование позволяет привлечь для этого новые, нетрадиционные виды ресурсов, прежде всего организационные (мероприятия, контроль, формы стимулирования активности и т.п.).

Типовой алгоритм целевого социального программирования можно представить в виде таблицы.

Что необходимо определить	Компоненты программирования
Что должно быть достигнуто, в конечном счете?	Цель программы
Что требуется сделать для достижения цели?	Составные цели (подцели), задачи, перечень мер
Какие ресурсы, и в каком объеме требуются для реализации программы?	Информационные, материальные, финансовые, трудовые ресурсы
На какой период времени рассчитана программа?	Временная характеристика программы
Каков механизм управления реализацией программы?	Организационная структура, включая руководителя программы и звенья, ответственные за выполнение задач; взаимодействие между ними
Как отслеживается и оценивается выполнение программы?	Учетный, отчетный, контролирующий механизмы реализации программы
Какие изменения следует внести в содержание и реализацию программ?	Коррективы содержания и механизма реализации программы
Как и насколько выполнена программа?	Подведение итогов. Окончание программы

Важной задачей для разработчиков социальных программ является выбор целей. Прежде всего, следует правильно и точно сформулировать проблему, которая должна решаться с помощью социальной программы.

В качестве примера рассмотрим целевую программу повышения социальной компетентности семьи "Семейный витамин", разработанную Центром социальной: помощи семьей детству с. Липовица Тамбовской области.

В структуре программы выделены:

1. Обоснование программы. Программа "Семейный витамин" - один из путей социально-медицинского, психолого-педагогического, культурно-бытового оздоровления семьи, в ходе которого семья получает необходимый "витамин гармоничного роста и развития".

Цель и задачи программы. Цель - оказание социальной помощи семьям "группы риска". Цель конкретизирована в задачах:

• повышение социальной компетентности семей "группы риска";

• формирование социальных навыков;

• оказание социальных услуг детям и семьям.

Термин "проектирование" происходит от лат. "projectus" - брошенный вперед; это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта или состояния.

Под социальным проектирова­нием понимается самостоятельная деятельность обучающихся, направленная на практическое решение общественно-значимой проблемы, способствующая взаимодействию школьного сообщества с властными структурами и общественностью.

Главный педагогический смысл этой технологии – создание условий для социальных проб личности. Имен­но социальное проектирование позволяет ре­шать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и мировоззрение, устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых.

Весьма целесообразным будет участие молодых граждан во всероссийских акциях и конкурсах социальных проектов, таких как: «Я - гражданин России», «Свой мир мы строим сами».

Цели социального проектирования:

• привлечение внимания молодежи к актуальным социальным проблемам местного сообщества;

• включение молодежи в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем  своими силами.

Задачи социального проектирования:

• повысить общий уровень культуры;

• способствовать формированию социально-личностных компетенций: навыки «разумного социального» поведения в сообществе, совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.), социальная мобильность и т.д.;

• закрепить навыки командной работы.

Принципы социального проектирования.

Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) – это характеристика проекта, позволяющая контролировать ход его реализации по четко определенным этапам на основании обозначенных, измеряемых результатов каждого этапа.

Ограниченность проекта означает, что он содержит:

• этапы и конкретные сроки их реализации;

• четкие и измеряемые задачи;

• конкретные и измеряемые результаты;

• планы и графики выполнения работ;

• конкретное количество и качество ресурсов, необходимых для реализации.

Целостность – общий смысл проекта ясен и очевиден, каждая его часть соответствует общему замыслу и предполагаемому результату.

Последовательность и связность – логика построения частей, которые соотносятся и обосновывают друг друга. Цели и задачи напрямую вытекают из поставленной проблемы. Бюджет опирается на описание ресурсов и сочетается с планом.

Объективность и обоснованность – доказательность того, что идея  проекта, подход к решению проблемы оказались не случайным образом, а являются следствием работы авторов по осмыслению ситуации и оценки возможностей воздействия на нее.

Компетентность – адекватное выражение осведомленности авторов в проблематике, средствах и возможностях решения вопроса. Владение технологиями, механизмами, формами и методами реализации проекта.

Жизнеспособность – определение перспектив развития проекта в дальнейшем, возможности его реализации в других условиях, чем он может быть продолжен.

Ожидаемые результаты социального проектирования:

• повышенная социальная активность молодых людей, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе;

• готовность органов местного самоуправления выслушать доводы молодых людей и принять их предложения по улучшению социальной ситуации;

• реальный вклад молодых людей в изменение социальной ситуации в местном сообществе;

• положительные изменения в сознании молодых людей, повышение уровня общей культуры;

• наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела;

• изменение общественного мнения, увеличения числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

Молодежные проекты реализуются в рамках Государственной молодежной политики. Существуют конкурсы молодежных проектов.