- •Исследовательский практикум Программа социологического исследования
- •Одержание
- •Раздел I. Теоретические основы социологического исследования трудовой мотивации
- •§1. Выбор и обоснование теоретического подхода к социологическому исследованию трудовой мотивации (выбор концепции исследования формирования профессионального самоопределения)
- •§2. Выбор, обоснование и определение концептуальных понятий исследования трудовой мотивации.
- •§3.Операционализация концептуальных понятий исследования трудовой мотивации.
- •Раздел II. Теоретические основы социологического исследования трудоустройства будущих молодых специалистов.
- •§1. Выбор и обоснование теоретического подхода к социологическому исследованию трудоустройства молодых специалистов.
- •§2. Выбор, обоснование и определение концептуальных понятий исследования трудоустройства молодых специалистов.
- •§5.Выбор контрольной переменной для уточнения описательно-объяснительной модели исследования
- •Раздел III. Построение гипотез относительно трудоустройства студентов
- •§1.Обоснование и построение гипотезы-основания исследования
- •§2.Построение показателей для переменной исследования формирования личного выбора и направленности будущей профессиональной деятельности.
- •§3. Построение показателей для переменной исследования.
- •§4. Построение показателей для контрольной переменной - мотивационный фильтр
- •Модель показателей
- •§5. Обоснование и построение гипотез-следствий исследования
- •Раздел IV методические основы социологического исследования специфики трудоустройства §1 Обоснование метода исследования и разработка эмпирических индикаторов исследования
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Эмпирические индикаторы исследования для:
- •Показатели и индикаторы, необходимые для блока социально-демографических вопросов
- •§2. Разработка инструмента исследования (анкеты)
- •Уважаемые студенты!
- •Предполагаемые статистически значимые связи между показателями в гипотезах-следствиях, выявляемые через эмпирические индикаторы
- •§3. Построение выборочной совокупности исследования
- •§4. Обоснование организации полевого исследования
- •V раздел
- •§2. Анализ эмпирических данных, описание блока социально - демографических вопросов
- •§5. Обоснование организации полевого исследования
- •Блок социально – демографических вопросов
- •Диаграмма распределения по полу:
- •Возраст начала трудовой деятельности
- •Второе ообразование
- •Работа по полученной специальности
- •Связь качества знаний и ожидаемого вознаграждения
- •Минимальная заработная плата
- •Предпочтительный график работы
§4. Построение показателей для контрольной переменной - мотивационный фильтр
В этом параграфе будут построены показатели для контрольной переменной исследования – мотивационный фильтр, выражающийся во влиянии из вне и внутренних условий, оказывающие определенное воздействие на мнение респондента в его профессиональном выборе. Теперь для контрольной переменной необходимо построить социальные показатели и обосновать правомерность их использования.
Рассмотрим контрольную переменную, а именно «мотивационный фильтр». В качестве показателей здесь могут выступать:
внешнее окружение
внутренние условия
внешние условия
Обоснование правомерности использования этих показателей:
Информационный мир, в котором мы живем, оказывает на нас отнюдь не всегда положительное влияние, поток информации велик и не каждый способен перенять из нее все самое значимое, особенно сложно приходится молодому поколению, у которого может не хватать ни опыта, ни жизненных навыков. На помощь приходит окружение, которое мы называем внешним. Сюда мы относим близкое окружение в лице родителей, друзей, знакомых, преподавателей и СМИ. Все эти социальный группы и институт, как СМИ, сопровождают нас в течение всей жизни, и исключать их непосредственное воздействие нельзя, под воздействием данных факторов формируется как личность человека, так и его мнение.
Рассмотрим внутренние условия, предопределяющие и также оказывающие влияние на мнение респондента. Сюда мы относим потребность в материальных ресурсах, например, молодой человек испытывает острую необходимость в денежных ресурсах, далее потребность в признании, личность стремится самореализоваться в профессиональной деятельности.
К внешним условиям влияния относятся общепризнанные представления о трудоустройстве в престижной компании, а именно, высокий статус в обществе, хорошие условия труда и социальное обеспечение, высокая заработная плата и быстрый карьерный рост, возможность расширения знаний и навыков, опыт за рубежом.
Вывод: Данные показатели характеризуют контрольную переменную исследования – мотивационный фильтр.
Модель показателей
Независимая переменная |
|
Название переменной |
Название показателей |
«отношения в коллективе, добрый и справедливый начальник, возможность самореализации, престиж компании».
|
значимость благоприятных отношений в коллективе возможность самореализации (ее значимость) добрый и справедливый начальник престиж компании |
Зависимая переменная |
|
Название переменной |
Название показателей |
Личный выбор и направленность будущей профессиональной деятельности |
личный выбор направленность будущей профессиональной деятельности (вид деятельности) оценка соответствия качества полученного образования и предложения на рынке труда (предпочтительный трудовой возраст, получение дополнительного образования, планирование работать по специальности) |
Контрольная переменная |
|
Название переменной |
Название показателей |
Мотивационный фильтр
|
внешнее окружение (родители, друзья, знакомые, преподаватели, СМИ) внутренние условия (потребность в признании и материальных ресурсах) внешние условия (возможности, которые предоставляет работа в престижной компании) |