С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
НАУЧНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО УПП

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Методические рекомендации для студентов по учебно-производственной практике

ТЕМА: «Дозаторы, виды, применение. Лабораторные весы, виды, применение. Приготовление химических растворов заданной концентрации»

КУРС: 1

ДИСЦИПЛИНА: УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА В КАЧЕСТВЕ ЛАБОРАНТА НА БАЗЕ НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ

СОСТАВИТЕЛЬ: мнс. Ибраева Н.К.

Алматы 2010г

1. Тема: «Дозаторы, виды, применение. Лабораторные весы, виды, применение. Приготовление химических растворов заданной концентрации»

2. Цель:

- ознакомиться с дозаторами, принципам дозирования в лабораторных исследованиях.

- ознакомиться с лабораторными весами.

- научиться правильно, приготовить раствор химические растворы заданной концентрации.

3. Задачи обучения: сформировать у студентов знания о принципах дозирования в лабораторных исследованиях. Правильно работать с лабораторными весами и приготовление навесок. Научить правильно приготовить химических растворов заданной концентрации.

4. 4. Основные вопросы темы:

Развитие компетенций во время занятия

Вопросы для подготовки к занятию (основные вопр

1. Изучение принципов дозирования в лабораторных исследованиях. Виды дозирующих устройств. Проведение дозирования различными дозаторами.

2. Лабораторные весы. Их применение в лабораториях. Правила работы с лабораторными весами. Приготовление навесок.

3. Приготовление растворов заданной концентрации. Дозирование объемов образцов и реагентов.Определение рН раствора.

Развитие компетенций во время занятия

1. Когнитивная компетенция (знания) – овладение знаниями по дозирующим устройствам и лабораторных весов, а также научиться правильно приготовить растворы заданной концентрации. Определять рН растворов.

2. Операциональная компетенция (навыки) – заполнение дневника практики, работа с дозирующими устройствами и лабораторными весами.

3. Аксиологическая компетенция (коммуникативные навыки) - овладение принципами медицинской этики при общении с сокурсниками, овладение правилами работы в команде при решении ситуационных задач.

4. Компетенция непрерывного обучения и самообразования - самостоятельная работа с предлагаемыми источниками информации (учебная, справочная литература, нормативные документы, интернет-ресурсы).

Студент должен знать:

• принципы дозирования в лабораторных исследованиях

• виды дозирующих устройств

• виды лабораторных весов, их применение в лабораториях

Студент должен уметь:

• проводить дозирование различными дозаторами

• готовить навески

• производить расчет количества реагентов для приготовления растворов заданной концентрации

• определять рН раствораСтудент должен знать:

Студент должен уметь:

5. Методы обучения и преподавания:

• работа с мультимедийными базами данных, компъютерными программами;

• решение ситуационных задач;

• работа в малых группах;

• моделирование ситуации;

• разбор (случаев);

6. Литература:

Основная литература:

1. Ғылыми немесе оқу зертханалық базадағы лаборантқа арналған оқу-өндірістік практика бойынша оқу-әдістемелік құралы. Алматы, 2009.

2.Учебно-методическое пособие по практике в качестве лаборанта на базе научной или учебной лаборатории. Алматы , 2009

Дополнительная литература:

1. Камышников В.С. Техника лабораторных работ в медицинской практике, М.: «МЕДпресс-информ», 2011.-333 с.

2. Дозирующие устройства. Медицинские лабораторные технологии. Под редакцией А.И. Карпищенко, «Интермедика» Санкт-Петербург. Том 2, стр. 85-91.

3. Коростелев П. П. Лабораторная техника химического анализа. - Под ред. докт. хим. наук А. И. Бусеева, - М.: Химия, 1981. - 312 с., ил., с. 226-232.