7. Содержание занятия:

Самостоятельная работа студентов:

1. Ознакомление с методическими рекомендациями к занятию

2. Зарисовка основного оборудования для центрифугирования, диспергирования, смешивания, термостатирования

3. Заполнение дневника практики

Работа с преподавателем:

1. Знакомство с оборудованием для пробоподготовки в лаборатории

2. Под контролем преподавателя провести центрифугинование, термостатирование, диспергирование, смешивание с помощью вортекса, роллер-миксера, магнитной мешалки.

3. Решение ситуационных задач

4. Ответы на контрольные вопросы по новому материалу

5. Подведение итогов, оценка за занятие

6. Сдача диф.зачета по практическим навыкам

7. Анкетирование

Раздаточный материал к практическому занятию:

1. Методические рекомендации

2. Шейкер Tecan Sunrise с планшетой для ИФА

3. Ротатор

4. Магнитная мешалка

5. Роллер-миксер

6. Вортекс

7. Пробирки

8. Колба (100-200 мл) с дистиллированной водой

9. Центрифуга

10. Микроспин

11. Термостат

12. СО2-инкубатор

13. Водяная баня

14. Амплификатор

15. Пробирки с жидкостью-3шт

16. Пробирки с осадком- 3шт

17. Водяная баня с термометром

Наглядные пособия:

1. Лабораторный каталог оборудования для смешивания, центрифугирования, диспергирования, термостатирования.

2. www.lab.ru

Контрольные вопросы:

1. Назовите перечень основных процессов для подготовки материала к исследованию?

2. Какие приборы вы знаете для смешивания в лабораторных условиях?

3. Назовите назначение и виды центрифуг, их применение в лабораториях?

4. Для чего предназначается диспергирование ?

5. Назовите назначение и принцип работы термостатирующих устройств?

6. Перечислите виды устройств для термостатирования исследуемого материала

Ситуационные задачи :

1. Для проведение биохимического анализа, необходимо провести центрифугирование пробирок обьемом 40мл. Опишите порядок действий.

2. При какой температуре выдерживают пробы для инактивирования сыворотки?

3. Необходимо расстворить 10 г NaCl. Опишите порядок действий.

4. При какой скорости проводится центрифугирование?

5. При какой температуре проводится термостатирование биологических проб?

Дневник учебно-профессиональной практики студентов

5 День практики Дата: _____________

Тема : «Подготовка материала к исследованию: центрифугирование, диспергирование, смешивание, термостатирование. Дифзачет».

План работы:

1. Ознакомление с методическими рекомендациями к занятию

2. Изучение принципов работы оборудования для пробоподготовки образцов в лаборатории (для смешивания, встряхивания, центрифугирования, термостатирования)

3. Знакомство с оборудованием для пробоподготовки в лаборатории

4. Под контролем преподавателя провести центрифугинование, термостатирование, смешивание с помощью вортекса, роллер-миксера, магнитной мешалки.

5. Зарисовка основного оборудования для центрифугирования, диспергирования, смешивания, термостатирования

6. Решение ситуационных задач

7. Заполнение дневника практики

8. Ответы на контрольные вопросы по новому материалу

9. Подведение итогов, оценка за занятие

10. Сдача диф.зачета по практическим навыкам

11. Анкетирование

Количественный учет практических навыков.

№	Перечень практических навыков	Запланировано	Выполнено
	центрифугирование	1
	диспергирование	1
	смешивание	4
	термостатирование	2
	итого	8

Критерии оценки	Максимальная оценка в баллах	Оценка студента
Знает перечень основных процессов для подготовки материала к исследованию	15
Знает назначение и виды центрифуг, их применение в лабораториях.	15
Умеет проводить центрифугирование	20
Знает принципы пробоподготовки твердых образцов и оборудование, применение для этих целей в лаборатории.	20
Знает лабораторные приборы для смешивания, перемешивания, встряхивания образцов.	15
Знает назначение и принцип работы термостатирующих устройств, их применение в лабораториях.	15
Умеет проводить термостатирование образцов	15

Оценка за практику

Подпись преподавателя УПП

Страница 10 из 10