Модель Стивенса.

• Ощущение возможно измерить не косвенно а напрямую.

• Количественно ощущение можно измерить не в пороговой измерительной процедуре а при помощи шкалирования субъектом своих ощущений.

Шкалирование – это приписывание объектам чисел в соответствии с определенными правилами.

Типы шкал.

1. Шкала наименований. Отношения равенства – неравенства. Шкала цвета, номера игроков в спортивной команде.

2. Шкала порядка. Отношение больше меньше равно. Шкала интеллекта, шкала тревожности, оценки успеваемости.

3. Шкала интервалов. Отношения «на сколько условных единиц больше-меньше». Шкала температуры.

4. Шкала отношений. Отношения «во сколько раз больше-меньше» шкала симпатичности человека, шкалы громкости звука, белизны бумаги и т.д.

Методы прямого шкалирования (для шкалы отношений):

• Метод оценки отношений

• Метод оценки величины

• Метод установление отношения

• Метод установления величины.

Лекция 7 21-03-2012

В первых 2-х экспериментатор сам создает стимуляцию и преподносит ее испытуемому.

В 3-4 эксперементатор даем 2 стимула испытуемому и говорит установить этот стимул так, чтобы величина была такой-то.

Во всех методах сторится шкала.

По Х – величина стимула

По У – число, которым испытуемый оценивает этот стимул (оценка ощущения от стимула, выраженная числом).

В каждом измерении получаем шкалу, в которой в зависимости от величины стимуляции отображается величина ощущений, который получает испытуемый.

Все методы разбираем на восприятии интенсивности звука.

Стивенс доказал, что ощущения возрастают линейнр. Очень быстро можно ощутить боль от слишком большой звуковой нагрузки.

Методы прямого шкалирования Стивенса

• Метод оценки отношения

Задачей испытуемомого является описывать свои ощущения при помощи сичел.

Суть ситуации: дается некоторый звук-эталон. Затем последвоательно предъявляют пары звуков – эталон и какой то другой. Задачей испытуемого является описывать свои ощущения при помощи чисео – отношение мужду стимулом эталоном и вторым, например, второй больше первого в три раза. Предъявляя таким образом большое число пар и фиксируя оценки стоим шкалу восприятия звука.

• Метод оценки величины

Фактически процедура такая же, меняется только представление ио том, каим числом оценивается это ощущение. Эксперементатор задает испытуемому эталонный звук и говорит что это единица, а далее задает звук и просит оценить по шкале от 1 до 10. Шкала тоже задается. (По психофизике Фехнера предполаагется что внутри человека есть внутренние шкалы и используя эталоны памяти вы можете оценить эталонный звук. В большинстве экспериетов давались мин и максимальные значения.

• Метод установления отношения

Предлагается эталонный звук, а дальше экперементатор просит увеличить звук который будет дан во столько раз, чтобы отношение будет равно, например, 2. Испутуемый крутит ручку громкости. Далее стрится шкала зависимости отношения от громкости звука

• Метод установления величины

Предлагается мин и максимальный звук и эти звуки обозначаются цифрами и успытуемый должен утсановить звук так, чтобы он был равен, например, 5ти в шкале от 1 до 10

Когда Стивенс придумал методы он начал экспериментировать и начал изучать разнообразные ощущения в лаборатории. Он оценивал громкость, яркость цвета, запах, вкус, температура, биюрация, продолжительность, давление на ладонь, тяжесть, сжимаение пальцев, Электрический щок, шерховатость на ощупь, твердостьи на ощупь, визуальное восприятие длины.

После того, как он сделал эксперименты то попробовал описать при помощи урванений Фехнера. Некоторые укладываются, а некоторые нет. Сделал вывод, что психофизика Фехнера не верна. И предложил новый закон, который связывает ощущения и интенсивность психофизической стимулции.

Закон Стивенса

1. Интенсивность ощущния можно измерить непосредствено (не равно Фехнер)

2. Отношение Вебера явялется постоянной величиной дельта I/I = k , где I – интеносивность стимула, дельта I - разностный порог, к – константа, зависящая от модальности

3. Отношение ездва заментного различи (езр) дельта S к исходной величине ощущения S есть константа

дельтаS/S = k1

2 и3 позволяет записать равенство

дельтаS/S = с * дельта I/I

4. Равенство может быть переписано в виде дифференциального уравнения

dS/S = c * dI/I

Интегрирвоание этого уравнения dS/S = c*dI/I

Фото 1 – Психофизические зависимости

Фото2 – Метод кросс модальных сравнений

По оси У – логорифм интенсивности звук, а по оси Х – логорифм интенсивности вибрации

1)Мы можем оценивать ощущения от разных модальностей

2)Доказал, что эсперементальные данные хорошо оцениваются степенной функцией ощущения

Что нового внес Стивенс в психофизику?

• Сформулировал новый более универсальный пcихофизический закон

• Опроверг постулат о невозможности прямого измерения ощущения

• Разработал новые психофизические методы

• Появились новые возможности установления психофизических зависимостей (симпатичность лица, уровень тревожности и т.д.)

Теория обнаружения сигнала

Классическая психофизика не могла объяснить следующие факты:

• Статистический характер порогов обнаружения

• Наличие ложных тревог и пропусков

• Влияние несенсорных факторов

• Рассматривала обнаружение как пассивный процесс стимул - реакция

По х – интенсивность стимула, по у – интенсивность ощущения. Я даю стимул и анчинаю увеличивать немного спрашиваю ну как есть и в какой то момент говорит, да есть. Это означает что в какой то момент ощущение скачком от 0 увеличилось на некую величину езр. Оно носит пороговый характер – либо есть, либо нет.

Но дело в том, что очень часто испытуемые не могли сказать твердо да или нет, у них часто было состояние которое не описывается ответами да или нет. Пороги да нет возникают не жетко, а с некой вероятностью. Это и называется статистически характером порогов обнаружения.

Влияние несенсорных факторов – факторы усталости, например и подобные.

Основные положения ТОС:

• Обнаружение – это активный процесс решения задачи

• Возникновение ощущения при воздействии стимула носит вероятностный характер Вводитя понятися шум и сигнал на фоне шума

• Метод ДА-НЕТ. Возможные ответы испытуемого ПП (правильное попадание), ЛТ (ложная тревога), П (пропуск), ПО (правильное отрицание)

• В силу неопределннности наблюдатель вынужден использовать критерий. Виды критериев.

• Формирование критерия зависит от несенсорных факторов. Платежная матрица

• Кривая РХП

Активная позиция наблюдателя в том, чо он должен выработать критерий оценки сигнала, но он может быть решительным, может быть осторожным и тп

Смогли доказать как несенсорные факторы типа мотивации могут влиять на процесс обнаружения

С помощью платежнйо матрица можно манипулировать испытуемым, заставляя его быть предельно осторожным и смелым

Результатом исследования является некоторый график – кривая РХП, которая показывает

• Чувствительность испытуемого ка данной стимулции

• Как смещениее критерия (установленного испытуемым для своего поведения) Испытуемого влияет на процесс обнаружения

Фото 3 – вероятностный характер возникновения ощущения

Лекция 8 2-04-2013

Монокулярные признаки

• Перекрытия – объект находящийся ближе всегда перекрывает объект, находящийся дальше

• Линейная перспектива – параллельные линии сходятся в одну тчоку на горизонту, объекты находящиеся дальше пропорционально уменьшаются при приближении к линии горизонта

• Воздушная перспектива – далекие объекты всегда воспринимаюстя сине-голубыми

• Высота относительно линии горизонта – чем ближе к линиии горизонта расположен объект, тем дальше он от наблюдателя

• Знакомый размер – чем меньше угловой размер объекта, тем дальше объект удален от наблюдателя. Этот признак работает для знакомых объектов (например, рост человека или размер лодки)

• Распределение света и тени – распределение тени на объекте несет информацию о выпуклой – вогнутой форме объекта, то есть о его глубине. У объекта выпуклой формы освещена лицевая и затенена задняя сторона. У объекта вогнутой формы наоборот освещена задняя и затенена лицевая сторона.

Зрительная система выдвигает гипотезу о локализации источника освещения – он светит всегда сверху (солнце). Тогда, если у объекта распределение тени находитя внизу то он выглядит выпуклым. Если распределение тени вверху., то он воспринимается вогнутым.

Положение тени, отбрасываемой объектом, может показать насколько высоко находится объект над поверхностью.

Монокулярные зрительные признаки неоднозначны и противоречивы. Многие художники используют эту неоднозначность для создания ложной информации о глубине.