9. Зразок екзаменаційного білета Для денної форми навчання:

Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Напрям підготовки: 6401 Спеціальність: «Правознавство» Семестр - 2 Наука: ТЕОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА Екзаменаційний білет № Х Дайте відповіді на запитання: 1. Дайте визначення поняття «методи теорії держави і права». 2. Правосуб’єктність. 3. Локальна нормотворчість. 4. Релігійний тип правових систем: загальна характеристика. 5. Тести: 5.1. Який метод теорії держави і права полягає у встановленні і фіксації відношень тотожності, подібності, протилежності, розбіжності в державно-правових явищах? 5.2. Різновидами суверенітету є: 5.3. Вкажіть зайвий варіант класифікації прав людини і громадянина залежності від змісту: а. порівняльний а. всеукраїнський а. особисті б. спеціально-юридичний б. народний б. політичні в. системно-функціональний в. республіканський в. приватні 6. Схематично зобразити елементи механізму правового регулювання. Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії держави і права (протокол № __ від ______ р. Екзаменатор _________________________ Керівник секції _________________________ Зав. кафедри теорії та історії держави і права _________________________

Для заочної форми навчання:

Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Напрям підготовки: 6401 Спеціальність: «Правознавство» Семестр - 2 Наука: ТЕОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА Екзаменаційний білет № Х Дайте відповіді на запитання: 1. Дайте визначення поняття «методи теорії держави і права». 2. Дайте визначення поняття «юридична відповідальність». 3. Евристична функція теорії держави і права. 4. Унітарна держава: поняття та загальна характеристика. 5. Види джерел (форм) права. 6. Локальна нормотворчість. 7. Правосуб’єктність. 8. Тести: 5.1. Який метод теорії держави і права полягає у встановленні і фіксації відношень тотожності, подібності, протилежності, розбіжності в державно-правових явищах? 5.2. Різновидами суверенітету є: 5.3. Вкажіть зайвий варіант класифікації прав людини і громадянина залежності від змісту: а. порівняльний а. всеукраїнський а. особисті б. спеціально-юридичний б. народний б. політичні в. системно-функціональний в. республіканський в. приватні 9. Схематично зобразити елементи форми держави. 10. Схематично зобразити елементи механізму правового регулювання. Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії держави і права (протокол № __ від ______ р. Екзаменатор _________________________ Керівник секції _________________________ Зав. кафедри теорії та історії держави і права _________________________

До складу кожного білета входять 6 питань(завдань) (для денної форми навчання) чи 10 питань(завдань) (для заочної форми навчання), які мають узагальнений комплексний характер. Відповідь на кожне питання білета оцінюється окремо з диференціацією в 5(10), 4(8), 3(6), 2(0) балів. Відповідь на кожне з питань білета оцінюється в:

10 балів - якщо відповідь студента відповідає високому – ”відмінному“ – рівню підготовленості. Вона містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу. Містить аналіз змістовного матеріалу, порівняння різних поглядів на дану проблему, самостійні висновки студента, формулювання та аргументацію його точки зору. Відповідь містить, поряд із теоретичним матеріалом, фактичні дані (статистичні, результати судової практики тощо), їх оцінку та порівняння. Не допущено помилок у нормативно-правових актах. Матеріал логічно і граматично правильно викладено. Не допущено помилок у тестових завданнях.

8 балів – якщо відповідь студента відповідає середньому - ”доброму“ - рівню підготовленості – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, не наведено нормативно-правові акти тощо. Зазначені не всі вірні відповіді в тестових завдань.

6 балів - відповідь студента відповідає достатньому – ”задовільному“ - рівню підготовленості – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона не є аргументованою; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових доктрин тощо; недостатньо використані юридичні категорії, що свідчить про наявність прогалин у знаннях студента; робота викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень. Допущено помилки у тестових завданнях.

0 балів – відповідь студента відповідає недостатньому - ”незадовільному“ - рівню підготовленості – якщо студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень науки.

Загальне підсумкове оцінювання знань студентів денної форми навчання здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в двох семестрах із розрахунку середнього балу (в діапазоні від 0 до 50 балів) та результатів письмового іспиту (не менше 60 і не більше 100 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему за 4-бальною шкалою та шкалою ECTS для фіксації оцінки в нормативних документах.

Загальне підсумкове оцінювання знань студентів заочної форми навчання здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи із розрахунку середнього балу (в діапазоні від 0 до 20 балів) та результатів письмового іспиту (не більше 100 балів)

Переведення даних 100 – бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку:

Кількість балів	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
0 – 20	2 (незадовільно) з обов`язковим повторним вивченням науки	F
21 – 59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	FX
60 –65	3 (задовільно)	Е
66-69	3 (задовільно)	D
70 – 79	4 (добре)	С
80 - 89	4(добре)	В
90 – 100	5 (відмінно)	А