Тема 20. Теорія юридичного процесу.

Формування компетентностей: засвоєння основ базових знань з професії; дослідницьких навичок; знання законодавства України; здатності до письмової та усної комунікації; уміння вести дискусію; уявлень про основи психології, педагогіки, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості; здатності застосовувати теоретичні знання у професійній діяльності; знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; здатності визначати процедуру вирішення юридичної справи, а також види процесуальних актів.

Питання для обговорення:

1. Співвідношення правової діяльності з юридичною практикою, юридичним процесом, правовими відносинами тощо.

3. Юридична практика: поняття, ознаки, види.

3. Юридичний процес як категорія теорії права та як форма організації і здійснення правової діяльності.

4. Види юридичного процесу.

Тема 21. Правова система: сутність, структура, функції та сучасна типологія.

Формування компетентностей: засвоєння основ базових знань з професії; дослідницьких навичок; знання законодавства України; здатності до письмової та усної комунікації; здатності застосовувати теоретичні знання у професійній діяльності; знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; здатності визначати особливості сучасних правових систем світу; розуміння культури та звичаїв інших країн.

Питання для обговорення:

1. Поняття „національної правової системи” та її структура.

2. Поняття „правової сім`ї” та її ознаки.

3. Загальна порівняльна характеристика основних правових сімей світу.

5. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен

Наука вивчається протягом 2-х семестрів з підсумковим контролем у формі іспиту (у загальній підсумковій оцінці враховуються середній бал за результатами поточного контролю в двох семестрах та результати іспиту).

Підсумковий контроль знань з даної науки проводиться у формі письмового іспиту за екзаменаційними білетами, кожен з яких включає 6 питань для денної форми навчання (10 питань для заочної форми навчання).

Завдання, що виносяться на екзамен включають: питання розділу змісту за темами, схематичного зображення державно-правових явищ та тестових завдань.

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше, ніж у 30 балів, студент отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту, а набрані за іспит бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з науки складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання екзаменаційних питань (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів). Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

Приклад питань:

Релігійний тип правових систем: загальна характеристика

Приклад тестових завдань:

5.1. Який метод теорії держави і права полягає у встановленні і фіксації відношень тотожності, подібності, протилежності, розбіжності в державно-правових явищах?	5.2. Різновидами суверенітету є:	5.3. Вкажіть зайвий варіант класифікації прав людини і громадянина залежності від змісту:
а. порівняльний	а. всеукраїнський	а. особисті
б. спеціально-юридичний	б. народний	б. політичні
в. системно-функціональний	в. республіканський	в. приватні

Приклад схем:

Схематично зобразити елементи механізму правового регулювання