- •Психология семьи.
- •2. Содержание
- •1. Аннотация
- •4.2.2 Справочные материалы к теме 2:
- •4.2.3 Справочные материалы к теме 3:
- •4.2.4 Справочные материалы к теме 4:
- •4.2.6 Справочные материалы к теме 6:
- •4.2.7 Справочные материалы к теме 7:
- •3. 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •3.1.1 Структурно-логическая модель знаний дисциплины
- •3.1.2 Цели и задачи изучения дисциплины.
- •3.1.3 Требования к уровню освоения дисциплины:
- •3.1.4. Календарный план
- •3.2 Рабочая программа
- •3.2.1 Программа лекционных и семинарских занятий.
- •Тема 1. Общество, семья, личность.
- •Тема 2. Психологические аспекты подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям.
- •Тема 3. Семья как малая группа.
- •Тема 4. Психология семейного взаимодействия.
- •Тема 5. Социально-психологический климат в семье.
- •Тема 6. Разводы.
- •Тема 7. Влияние семьи на развитие ребенка.
- •Проблемы разведенных.
- •3.2.2 Теоретическая часть курса.
- •Тема 1. Общество, семья, личность.
- •Семья и брак
- •1.2 Эволюция семьи и брака
- •1.3 История изучения семьи
- •1.4 Тенденции и проблемы современной семьи Семья в демографии
- •Семейный цикл
- •1.5 Функции семьи
- •Тема 2. Психологические аспекты подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям.
- •2.1 Готовность к браку: физиологическая, психологическая, нравственная: традиции и современность
- •2.2 Пол и любовь. Модели любви.
- •2.3 Представления и установки молодежи на семейно-брачные отношения.
- •2.4 Добрачное поведение молодежи и его влияние на брак
- •2.5 Этапы развития семьи
- •Тема 3. Семья как малая группа.
- •3.1 Причины, мотивы брака, их возрастная динамика
- •Распределение ролей в семье
- •3.3 Лидерство в семье.
- •Проблема супружеской совместимости.
- •Тема 4. Психология семейного взаимодействия.
- •4.1 Законы супружеских отношений
- •Закон «слияния и границ».
- •Закон узнавания
- •Закон взаимодополнения.
- •Закон соотнесения планов и целей.
- •Закон понимания и принятия.
- •Закон ответственности и дисциплинированности.
- •4.2 Супружеские, семейно-родственные эмоциональные отношения.
- •4.3 Взаимосвязи прародительских и супружеских пар:
- •4.4 Потребительство, эмоциональное отчуждение, одиночество, агрессия в семье.
- •Тема 5. Социально-психологический климат в семье.
- •5.1 Понятие социально-психологического климата.
- •5.2 Типы семей по спк.
- •5.3 Проблемные семьи
- •5.4 Семейные конфликты: причины, типология.
- •Тема 6. Разводы.
- •6.1 Причины и мотивы разводов. Роль разводов, статистик разводов.
- •6.2 Своеобразие принятия решения о разводе.
- •6.3 Проблемы разведенных:
- •6.4 Повторный брак.
- •Тема 7. Влияние семьи на развитие ребенка.
- •7.1 Семья как фактор психического развития ребенка.
- •7.2 Мотивы рождения ребенка и принятие родительских ролей
- •7.3 Тактики (стили) семейного воспитания.
- •7.4 Психологические аспекты в коррекции детско-родительских отношений.
- •Практические занятия
- •4.1 Методические указания к проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов:
- •4.2. Справочные материалы
- •4.2.1 Справочные материалы к теме 1.
- •1. Светское понимание брака
- •Расторжение брака
- •Имущественная сторона
- •Смежные термины
- •Типология семей
- •Исторические типы брака
- •Брак в древности
- •Европейский брак в средневековье и Возрождении
- •5. Религиозные модели семьи. А) семья в библейские времена
- •Б) языческая семья
- •В) христианская семья
- •6. Российская модель семьи
- •Половой диморфизм
- •4.2.2 Справочные материалы к теме 2:
- •Теория любви (э. Фромм) Любовь — ответ на проблему человеческого существования
- •Любовь между родителями и детьми
- •Объекты любви
- •Братская любовь
- •Материнская любовь
- •Эротическая любовь
- •Любовь к себе
- •Любовь к Богу
- •4.2.3 Справочные материалы к теме 3:
- •Самая большая семья
- •Борьба за власть
- •4.2.4 Справочные материалы к теме 4:
- •«Семейная генограмма» как метод исследования и коррекции семейных отношений
- •4. Опыт использования теории м.Боуэна в работе с семьями больных шизофренией на госпитальном этапе и в амбулаторных условиях
- •5.Культура общения в семье
- •6.Понятие жизненного и сексуального сценария
- •4.2.5 Справочные материалы теме 5:
- •Алкоголь и зависимость от него
- •Созависимость
- •Способы снятия конфликта в семье
- •Причина конфликтов в семье — ревность
- •Супружеская неверность
- •4.2.6 Справочные материалы к теме 6:
- •Статистика разводов и браков в России (данные 2009)
- •3. Факторы, разрушающие брачно-семейные отношения
- •4.2.7 Справочные материалы к теме 7:
- •1. Семья как персональная микросреда развития ребенка
- •2. Материнство как психологический феномен
- •4.2. Примеры решений
- •4.2.1 Алгоритм анализа психологических задач (методические рекомендации).
- •Психологические задачи для самостоятельной работы студентов
- •4.2.3 Приблизительные темы докладов для выступлений на семинарских занятиях:
- •4.2.4 Анализ видеофрагментов.
- •5. Информационные ресурсы
- •5.1. Литература Основная литература по дисциплине:
- •Дополнительная литература по дисциплине:
- •5.2. Internet-ресурсы
- •6. Тесты
3.2 Рабочая программа
3.2.1 Программа лекционных и семинарских занятий.
Тема 1. Общество, семья, личность.
Происхождение семьи. Определение семьи (фактологическое, социальное, социально-пихологическое). Семьеобразующие факторы. Особенности семьи как малой группы. Биологические и социальные компоненты брака. Половой диморфизм – биологическое и социальное явление, его роль в развитии человека. Развитие общества и развитие полового сознания личности. Тенденции и проблемы современной семьи: омоложение (нравственный инфантилизм, снижение долга и ответственности), приоритетность, малочисленность и асимметрия (ухудшение качества воспитания, алкоголизм, правонарушения, асоциальное поведение). Функции семьи: хозяйственно-бытовая, репродуктивная, воспитательная, психотерапевтическая; их соотношение в разные периоды общественно-экономического развития.
Тема 2. Психологические аспекты подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям.
Брак и возраст. Пол и любовь, модели любви. Готовность к браку: физиологическая, психологическая, нравственная: традиции и современность. «Социальный» контроль за поведением молодежи как проблема. Своеобразие любви мужской и женской, роли влюбленных, язык любви. Представления и установки молодежи на семейно-брачные отношения. Источники формирования представлений. Родительский опыт супружества, отвержение или принятие его детьми. Общение с ближним окружением; собственный опыт, СМИ. Идеалы мужа и жены и представителей разных полов, представления о нормах взаимодействия, распределении ролей, воспитании детей и т.д. Добрачное поведение молодежи и его влияние на брак. Проблема выбора партнера, его эмоциональное и рациональное изучение. Сроки знакомств, проблема «масок» и «компромиссов». Добрачные сексуальные отношения, «пробные браки», «свобода любви» и их влияние на брак в европейской и отечественной практике. Этапы развития семьи. Семья и любовь. Динамика и стадии семейной любви.
Тема 3. Семья как малая группа.
Причины, мотивы брака, их возрастная динамика. Распределение ролей в семье: традиционное, партнерское, товарищеское. Принятие и выполнение семейных ролей, их иерархия. Лидерство в семье, его виды: разделенное и единоличное. Эволюцмя взглядов на лидерство мужчин и женщин. Проблема супружеской совместимости: социально-психологический, личностный и физиологический аспекты. «Психологический сценарий» в супружестве. Критерии совместимости (субъективный и объективный). Факторы стабильности сеьми: внешние и внутренние.
Тема 4. Психология семейного взаимодействия.
Законы супружеских отношений: слияние и границы, соединения, взаимодополнения, соотношения целей и планов, узнавания, понимания и принятия, дисциплинированности и ответственности. Супружеские, семейно-родственные эмоциональные отношения. Культура общения и уровни эмоциональной зрелости членов семьи: трансакции, манипуляции в контактах. Взаимосвязи прародительских и супружеских пар: проблемы автономности и зависимости – экономической, эмоционально-психологической. Потребительство, эмоциональное отчуждение, одиночество, агрессия в семье. Роль социально-психологического тренинга в развитии коммуникативных умений.