Мамина смекалка

Как-то раз мама-ежиха со своим сыном собрались в гости к бабушке. А бабушка жила далеко-далеко. Ежиха испекла пирожки с яблоками, завязала их в узелок. Чтобы легче было нести, она укрепила узелок на палочку. И вот ежи отправились в путь.

Дорога была долгая. Ежонок устал, расплакался. Через некоторое время совсем обессилел сынишка-ёжик. Он упирался ногами и захныкал: «Мамочка, не могу больше идти! Я устал…» Ежиха тащила упрямого ежонка. До вечера надо добраться до бабушки. «Что-то нужно придумать», – думала про себя ежиха.

Вдруг ежихе пришла блестящая мысль. Она достала из узелка верёвку, привязала на самый конец палки и посадила сына-ёжика. Получились превосходные качели. Ежонок помогал держать равновесие. Он улыбался во весь рот, покачивался и веселился: «Вот как здорово!» Маме-ежихе тоже стало легче нести уравновешенную ношу.

Благодаря маминой смекалке ежиха с сыном благополучно дошли до бабушки.

Совет мудрой совы

Был летний солнечный день. Принарядилась ежиха Марта: на ногах красные сапожки, на голове вышитая шёлком косынка. Решила она навестить ежиху-подругу Риту. Взяли немного гостинцев и отправились в дорогу.

Марта со своим сыном целый день гостила в соседнем лесу у своей подруги. Ёжик игрался с ежами-малышами. К обеду был накрыт богатый стол. День клонился к закату, и засобиралась ежиха домой. А сыну очень не хотелось уходить: « Не фочу дофой! Дафай, мама, офтанемся нофефать!», – твердил сын-ёжик. Гостеприимная хозяйка Рита завернула в узёлок гостинцев. Ежиха еле уговорила сына. И вот вдвоём отправились в путь.

Устал за день маленький ёжик. Еле тащил он свои ножки. «Не хочу домой! Не пойду пешком! Ой, ноги болят!..» – капризничал-жаловался сынишка-ёж. В это позднее время приступили к охране леса совы. Одна мудрая Сова увидела эту печальную картину. Пожалела она ежиху и дала ей совет. По совету мама-ежиха привязала на другой конец палочки верёвку. Получилась отличные качели. Ёжик прыг на качели. Тут же забыл он про усталость и капризы. Весело качался и запевал свою любимую песенку: «Фи-фи-фи! Фи-фи-фи! Как кафели мои фолофи!».

Легче стало шагать и маме-ежихе. «Не зря сову называет мудрой птицей, – думала про себя ежиха Марта. – Какие у нас добрые соседи. Хорошо жить в нашем лесу!»

Урок 3. Создание повествовательного текста с элементами описания «Как мы заботимся о птицах зимой» (3 класс)

Задачи урока: 1) Формирование умения создавать повествовательный текст на основе личного впечатления и по наблюдению. 2) Развитие умения составлять план сочинения и выделять структурные части. 3) Формирование умения описывать птицу в художественном стиле. 4) Развитие умения использовать образные выражения в собственных высказываниях. 5) Воспитание любви к окружающей природе.

Подготовительная работа

1. Подготовка на уроке труда.

Изготовление кормушки для птиц (дома с родителями или на уроке труда).

2. Подготовка по курсу «Мир вокруг нас. Автор А.А.Плешаков) Экскурсия в парк (лес) с целью наблюдения за птицами в зимнее время года.

3. Подготовительная работа на уроке ИЗО. Рисование (графическое или устное) одной зимующей птицы (по выбору) после предварительной беседы.

4. Подготовка к сочинению на уроках литературного чтения.

1) Чтение и языковой анализ стихотворений и рассказов о зимующих птицах.

Снегири

Выбегай поскорей Посмотреть на снегирей... Прилетели, прилетели! Стайку встретили метели, А Мороз Красный Нос

Им рябинку принес, Хорошо угостил. Хорошо подсластил Зимним вечером поздним Ярко-алые грозди.

(А.Прокофьев)

А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна.

Озябли пташки малые, Голодные, усталые, И жмутся поплотней. А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным И злится всё сильней.

(С.Есенин)

Покормите птиц

Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма, Горсть зерна нужна, Горсть одна – и не страшна Будет им зима. А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло. Разве можно забывать: Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну.

(А. Яшин)

Зима

Весела, белобока, Под окошко моё Прилетела сорока. Я гляжу на неё.

Так, уж так она рада, Что настала зима: В белоснежном наряде И сады, и дома.

(П.Образцов)

Как птице перезимовать?

Известно, что у птах Нет ни халатов ватных, Ни байковых рубах. У многих даже нет гнезда: Они в грозу и в холода На ветках сидя, спят. Но кто же им даёт приют, Когда снега метут?

Ни зёрен, ни травинок – Мороз трещит в лесах. Иголки тонких льдинок Белеют на кустах. Но если долго снег идет И долго длится вьюга, Тогда, друзья, приходится Пичугам нашим туго.

(М. Пожаров)

Сорока

Голова – чёрная, хвост – чёрный, на груди – чёрный широкий галстук, а живот и бока – белые. Узнали? Это – сорока, бойкая и хитрая.

Птица вроде бы лесная, летом живёт и птенцов выводит в лесу. Однако в нужный для неё момент как-то оказывается рядом с человеком. В деревне часто видишь её, особенно осенью, когда на грядках в огороде поспевают ягоды. Неспелую ягоду в рот не берёт, невкусно.

Бывает, ругаем мы сороку в сердцах, воровка, мол. А может – напрасно? Умная птица, большую пользу приносит человеку, когда выкармливает птенцов, во множестве истребляя вредных насекомых и грызунов-вредителей. Не зря люди про неё хорошую песню сложили:

Ты, сорока-белобока,

Научи меня летать…

(С.Раевский)

5. Лексико-орфографическая подготовка письму сочинения на уроках русского языка.

1) Списывание со вставкой пропущенных букв.