Урок 1. Как мы лепили снеговика ( 2 класс)

Задачи урока: 1) Формирование умения создавать повествовательный текст по личным впечатлениям. 2) Формирование умения составлять ответы на вопросы, учитывая связь предложений в тексте. 3) Развитие умения точно употреблять слова в связной речи.

Подготовительная работа

1. Выразительное чтение и анализ стихотворения.

Снеговик Егорка

Лихо сдвинув набекрень Ржавое ведерко, Навалился на плетень Снеговик Егорка. Приглашает он народ.

Съехать с горки в огород. У него пылает нос Весело и ярко. На дворе трещит мороз, А Егорке - жарко.

(Т. Белозоров)

2. Работа над деформированным текстом. Озаглавливание текста.

снежных, ребята, кома, скатали, три

друг, положили, их, на друга, они

снеговик, у них, хороший, получился

3. Списывание текста со вставкой пропущенных слов.

Снежная баба

Стоит ... ... день. Падает ... снег. Деревья одеты в ... шубы. Спит пруд. Андрей и Сергей вышли во двор. Они стали лепить ... бабу. Глаза сделали из ... льдинок. Вот и нос из морковки, а брови из угольков. Получилась очень ... снежная баба.

Слова для справок: белые, светлых, зимний, ясный, забавная, пушистый, снежную.

4. Составление устного связного рассказа по опорным словам и пантомиме.

Вначале группа ребят изображают лепку снежной бабы. Двое катают комья, кладут их друг на друга. На голову надели ведро, в руки дали метлу, вместо носа вставили морковку.

Опорные слова: снежная баба, снежные комки, морковка, ведро, метла.

Урок написания сочинения «Как мы лепили снеговика»

1. Постановка учебной задачи. Вводная беседа.

- Кто из вас любит зиму? За что вы любите её?

- Чем любите заниматься зимой?

- Кто лепил снеговика?

- В какой день можно лепить снеговика?

- В субботу мы все были на горке и из снега слепили снеговика. Сегодня на уроке вы будете писать сочинение о том, как слепили замечательного снеговика.

2. Составление устных ответов на вопросы.

1) Где мы были в субботу?

В субботу мы всем классом ходили на горку.

В субботу мы были на горке.

2) Какой был день?

Был тёплый зимний день.

День выдался тёплый.

3) Чем были заняты на горке?

Сначала весело катались с горки. Потом решили слепить снеговика.

4) Какой был снег?

Снег был мягкий и липкий.

5) Как слепили снеговика?

Мы дружно принялись за дело. Сначала мальчики скатали три снежных кома. Затем их положили друг на друга. У нас получились ноги, туловище и голова. Девочки нашли старое ведро, угольки, метлу и морковку.

6) Из чего снеговику сделали глаза, нос и руки?

Глаза мы сделали из угля, руки из веточек, а вместо носа – морковка. На голову вместо шляпы надели ведро. В руки снеговику дали метлу.

7) Какой получился снеговик?

Забавный получился у нас снеговик!

3. Озаглавливание текста.

- Как можно озаглавить сочинение?

Варианты: Снеговик. Замечательный снеговик. Забавный снеговик. Смешной снежный дед. Хорош снеговик.

4. Орфографическая подготовка (по усмотрению учителя).

5. Запись текста. Самопроверка. Чтение лучших работ.

Примерный текст