Скворцы

Затяжная весна придержала не только таяние снега и ледоход, но и птичье возвращение в родные места.

Мы ждали скворцов. Возле амбара на высоком шесте к их прилёту красовался новый скворечник.

Однажды утром я услышал радостный крик: «Прилетели! Прилетали!» Я вышел на крыльцо. На тополе сидело до десятка скворцов. Они молча отдыхали с дороги.

К вечеру скворцы разлетелись по деревне, расселились по старым скворечникам и по новым, приготовленным к их прилету. На нашем тополе остались три пары. Все они по очереди побывали у нового скворечника, обследовали его. Потом вновь собрались вместе, видимо, решали, кому куда селиться.

Вскоре одна пара уже суетилась у нового скворечника, таскала туда прошлогоднее сено, сухой мох, пух. Вторая пара хлопотала у одного из старых, обновляя там гнездо. А вот третьей паре не повезло. В третьем скворечнике уже поселились воробьи и никак не желали выселяться. Воробьиха засела внутри, и выгнать её оттуда у скворцов не было никакой возможности. Скворцам ничего не оставалось, как сидеть и ждать.

Прошли сутки, пошли вторые. Скворцы постоянно были на страже. Воробьиха не выдержала. В последний раз, высунув голову и повертев ею, она чирикнула громко, будто выругалась, и вспорхнула.

Скворцы немедленно заняли свой домик. Но прежде чем окончательно поселиться в нём, они долго ещё наводили там порядок.

(По С.Раевскому)

2. Лексическая и орфографическая работа на уроках русского языка.

1) Творческое списывание текста.

Скворцы

Скоро и земля обсохла, душистые берёзовые почки распустились. Вспахиваются поля, вскапываются огороды. Сколько выползает разных червяков, жучков и личинок! Скворцу раздолье. Его корм – и на земле, и в земле.

А знаете, сколько истребляет за день скворец вредных для сада и огорода насекомых, если считать на вес? Столько, сколько весит сам.

Если вы сидите тихо, без резких движений, в саду или в огороде, то скворцы привыкнут к вам и будут летать совсем близко.

(По А.И. Куприну)

2) Предупредительный диктант.

Скворцы

Скворцы – перелетные птицы. К осени они собираются в шумные стаи. Носятся они над полями, садятся на береговой тростник. В их полете есть радостное и весёлое.

Поздней осенью скворцы отлетают на юг. Там они держатся дружными стайками. Скворцы зимуют на юге страны. Весной скворцы летят в свои скворечники. (По И. Соколову-Микитову).

3) Работа над деформированным текстом.

Задание: Расположите предложения так, чтобы получился рассказ.

День птиц

• Веселой гурьбой пришли они в парк.

• Они повесили на березку домики для птиц.

• В воздухе пахнет весной.

• Школьники зимой готовили скворечники для гостей.

• В начале апреля ребята встречали птиц.

• Скоро прилетят скворцы.

• В руках у ребят скворечники.

• Уютно будет в новых квартирах нашим пернатым друзьям.

Урок письма сочинения «Встреча пернатых друзей»

1. Постановка учебной задачи.

– Отгадайте загадки:

Он прилетает каждый год Туда, где домик ждёт. Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец) На шесте весёлый дом С круглым маленьким окном. Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поёт отец - Он и лётчик, и певец. (Скворечник)

– Сегодня вы будете писать сочинение о том, как готовились к прилёту пернатых друзей.

2. Беседа о прилёте птиц.

- Какие птицы прилетают к нам весной?

- Какие птицы прилетают первыми?

- Где поселяются скворцы?

- Как вы готовились к прилёту скворцов?

- Из чего и как сделали скворечники?

3. Обсуждение содержания сочинения.

1) Уточнение темы и основной мысли текста.

- Прочитайте название сочинения и подумайте, о чём вы будете писать?

- Какую задачу поставили перед собой в сочинении «Встреча пернатых друзей»?

- Кого мы называем друзьями?

- Почему скворцов можно назвать словом «друзья»?

- Сегодня вы все являетесь корреспондентами школьной газеты. Должны написать заметку о том, как встречали скворцов.

- Какую задачу в этом случае можно перед собой поставить? Почему хочется рассказать об этом событии учащимся других классов?

Вывод: Весело всем классом делать полезное дело. Приятно сделать своими руками что-то полезное для птиц – наших пернатых друзей.

2) Обсуждение заголовка.

- Как ещё можно озаглавить сочинение?

Обсуждаются разные варианты заголовков. На доске появляется запись: Крылатые гости. Скворцы прилетали. Домики для пернатых друзей. Прилёт скворцов. Добро пожаловать, скворцы! Мы – друзья пернатых. Как мы готовились к встрече скворцов. Снова в наших краях пернатые друзья!

4. Отбор материала к сочинению. Составление плана.

• Поставьте вопросы, на которые надо будет ответить, чтобы получился рассказ о встрече скворцов.

• Какие моменты вам особенно запомнились? О чём хотите рассказать (написать в заметке) подробнее?

• Составим план своего рассказа в форме заметки в газету.

Примерный план:

• Подготовка к встрече птиц.

• Скворечники готовы.

• Новосёлы-скворцы.

5. Лексическая и орфографическая подготовка (по усмотрению учителя).

Скворцы: птицы, скворушки, гости, пернатые друзья, вечные спутники весны, долгожданные гости, весёлые певцы.

Скворцы (какие?): радостные, довольные, весёлые.

Скворечники: птичьи домики, дворцы для птиц, квартиры, весенние домики, скворечные жилища.

Школьники (что сделали?): смастерили, повесили.

6. Запись текста и самопроверка.

Примерный текст