Моя птичья столовая

Наступила суровая зима. В эту пору очень трудно нашим зимующим птицам. Они летают везде и ищут себе корм. Зимой птицам нужна помощь.

Мы с папой решили сделать кормушку для птиц. Сначала строгали дощечки, затем – сколачивали их гвоздями. Вот и столик готов!

Этот кормовой столик мы приладили под ёлочкой. Ветки ели укрывали кормушку, и снег не засыпал корм. Мы насыпали в кормушку зерна и хлебные крошки. Отошли в сторону и стали наблюдать.

К нашей столовой прилетели птицы и стали клевать корм. Я долго наблюдал за этими милыми птичками. Первыми появились воробьи. Они весело зачирикали и стали завтракать. Потом угощались синички. Особенно мне понравилась маленькая синичка. Она села на мою кормушку и долго оглядывалась по сторонам. У этой осторожной птички желтая грудка, тоненький клювик и голубенькие перышки. Синичка поклевала хлебные крошки, весело замахала крылышками и улетела... Моя любимая птичка стала самой частой гостьей.

Всю зиму помогал своим пернатым друзьям. Каждый день добавлял в кормушку свежего корма. Птицам легче было переносить лютые морозы и голод. Новые друзья с благодарностью говорили мне «Спасибо!»

Птицы благодарны

Наступила холодная зима. Дуют пронизывающие ветры, трещат морозы.

В морозные дни птицам трудно находить корм. Люди помогают птицам. Мы со старшим братом тоже смастерили для птиц кормушку и повесили на берёзу. Насыпали в кормушку зерна и зашли домой.

Прилетела маленькая синичка. Она размером с воробья, но такая шустрая! Клюв у птички тоненький, маленький, чёрненький. Грудка жёлтая, словно в жилетку одета. Пёрышки голубые, на голове чёрная пушистая шапочка. Как хороша эта птичка!

Синичке понравилось наше угощенье. Она весело пропела «Чив-чив! Спасибо!» и довольная полетела дальше.

Птицы говорят спасибо

Пришла холодная зима. Метут метели. Холодно птицам зимой. В эту пору для них корма.

Мы с дедушкой решили помочь голодным птицам. Сделали кормушку и повесили на балконе. Я вынес птичкам вкусный корм: семечки, крошки хлеба и сало. Стал наблюдать. На балкон прилетел голубь и стал жадно клевать корм. Наевшись, сел на моё плечо и стал ворковать. Голубь – красивая птица. У него радужная шейка, пёстрые крылья и яркая грудка.

На наш балкон стали прилетать и другие птицы. Они часто садились на подоконник и просили корма. Я кормил их всю зиму. Мои пернатые друзья всегда говорили спасибо.

Урок 4. Создание повествовательного текста «Встреча пернатых друзей» (3 класс)

Задачи урока: 1) Формирование умения создавать повествовательный текст по личным впечатлениям и опыту. 2) Совершенствование умения по заголовку определять тему, её границу и основную мысль. 3) Закрепление умения систематизировать языковой материал текста, устанавливать смысловые связи между частями текста и предложениями.

Подготовительная работа

1. Подготовка к сочинению на уроке литературного чтения. Чтение и языковой анализ художественных произведений.

Наши гости

Мы вставали ночью даже, из окна смотрели в сад,- ну когда же, ну когда же гости наши прилетят? Ну когда же звонкой стаей защебечут у окна? Может быть, они не знают, что вернулась к нам весна?!

Что скворечник ждёт их новый, что проснулись луг и сад... Все гостей встречать готовы; что же гости не летят? А сегодня поглядели,- на ольхе сидит скворец. Прилетели... Прилетели! Прилетели наконец!

(С. Погореловский)

В апреле

Вот пришёл зиме конец, Солнце пригревает. На скворечнике скворец Песню запевает.

Неспроста ручей звенел, Пел, переливался, Лёд на речке посинел, В дальний путь собрался.

(С.А. Попов)