
- •Предисловие.
- •Раздел 1. Методика обучения созданию текста-поздравления.
- •Требования к поздравлению
- •Структура текста-поздравления
- •Памятка для ученика. (Поздравление с днём рождения)
- •Приёмы и виды работ.
- •Урок 1. Мы идём на день рождения ( 3 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •Беседа о дне рождении.
- •Анализ текста-поздравления и ознакомление со структурой текста.
- •Анализ речевой ситуации.
- •Речевая ситуация:
- •Составление поздравительного текста.
- •Задания для самостоятельного выполнения.
- •Раздел 2. Методика обучения созданию объявлений.
- •Виды объявлений:
- •Особенности текста-объявления.
- •Приёмы обучения письму объявлений.
- •Урок 2. Описание в объявлении (2 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа об объявлениях.
- •3. Анализ текстов-объявлений.
- •Раздел 3. Методика обучения созданию текста-приглашения.
- •Приёмы введения текста-приглашения.
- •Урок 3. Вежливое приглашение (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •Введение этикетных форм приглашения.
- •Разыгрывание речевых ситуаций. Работа в парах.
- •4. Знакомство с письменной формой приглашения.
- •Работа над созданием текста-приглашения.
- •Подведение итогов. Рефлексия.
- •Раздел 4. Методика обучения созданию информационной заметки в газету
- •Приёмы обучения созданию заметки.
- •Примеры текстов.
- •Урок 4. Информационная заметка (4 класс)
- •Мотивация темы, постановка учебных задач.
- •2. Сравнение хроники и заметки.
- •3. Анализ информационной заметки, знакомство со структурой и особенностями заметки.
- •4. Поиск в газетах информационных заметок. Работа в парах.
- •5. Обучение написанию информационной заметки. Устное дополнение сообщения или неполной заметки.
- •6. Работа над созданием собственных текстов-заметок на данную тему.
- •Приёмы обучения созданию репортажа с места события
- •Проснись, зайчонок!
- •Урок 5.
- •Постановка учебной задачи.
- •Знакомство с текстом-репортажем.
- •Раздел 6. Методика обучения созданию текстов в форме письма
- •Роль сочинений в форме письма.
- •Структура текста в форме письма.
- •Условия для создания текстов в форме письма.
- •Виды писем.
- •Приёмы обучения созданию текстов в форме писем.
- •Текст письма.
- •Текст записки.
- •Урок 6. Письмо – фотография души. (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Знакомство с историей письма и письменности.
- •3.Анализ готового письма.
- •4.Знакомство с правилами переписки. Ознакомление с правилами письма.
- •5. Обсуждение структуры письма.
- •6. Работа над созданием текста письма.
- •7.Запись основной части письма и адреса.
- •8. Подведение итога.
- •Памятка: Подготовься написать письмо.
- •Образцы писем.
- •1. Письмо подруге.
- •2. Письмо мальчику Джону.
- •3. Письмо африканскому мальчику.
- •4. Письмо-отказ животному.
- •5. Письмо-приглашение животному.
- •6. Письмо-отказ животному.
- •9.Письмо-обращение к учащимся от реки.
- •10. Письмо-отзыв о произведении.
- •11. Письмо-послание.
- •12. Письмо мальчику от Рябины.
- •Раздел 7. Обучение письму подписи к фотографии
- •Приёмы обучения созданию подписей к фотографии.
- •Урок 7. Фотография в газете ( 3 класс).
- •Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа о газете.
- •2. Работа с газетой «Радуга».
- •3. Чтение и анализ подписей к фотографии в газете «Радуга».
- •Раздел 8. Методика обучения созданию словарной статьи в толковом словаре
- •Урок 8. Словарная статья ( 4 класс).
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Подготовительная работа к изучению нового материала.
- •3.Работа над структурой и содержанием словарной статьи. Анализ словарной статьи слова «грач».
- •4. Составление словарных статей (групповая работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
Урок 1. Мы идём на день рождения ( 3 класс)
Задачи урока: 1) Ознакомление учащихся с поздравлением как одним из видов этикетных текстов. 2) Обучение составлению искреннего текст-поздравления с днём рождения. 3) Развитие умения подбирать разнообразные пожелания, правильно обращаться к адресату. 4) Воспитание у детей внимательного отношения и уважения к близким и родным, чувство ответственности. 5) Обогащение словаря учащихся этикетными словами и выражениями, необходимыми при написании поздравительных писем.
Оборудование: шары, таблицы с формами поздравлений, памятка-схема на фоне торта, самодельный календарь, поздравительные открытки.
Организационный момент. Постановка учебной задачи.
– Всем, всем Добрый день! Послушайте стихотворение и попробуйте отгадать тему нашего урока развития речи.
Вот он, день мой долгожданный,
Наконец-то он пришёл.
Очень сказочный, желанный,
До чего же хорошо!
– О каком дне, особенном для каждого человека, говорится в этом четверостишии?
На доске появляется надпись: День рождения. Звучит музыка «Песенка Крокодила Гены»
– Сегодня будем говорить о дне рождении. В жизни есть много поводов для поздравлений. Всегда ли вы помните об этом событии в жизни своих близких, родных и друзей? Умеете ли вы их хорошо поздравить? Умеете ли благодарно принять поздравления? Об этом и поговорим сегодня на уроке. На уроке будем учиться правильно, вежливо, умело поздравлять с днём рождения, будем учиться писать поздравительные открытки. В этом нам помогут наши гости: Саша и Настя.
Беседа о дне рождении.
– Ребята, для чего люди поздравляют друг друга? ( Поздравляя, люди делают приятное человеку, проявляют внимание и заботу.)
– Как вы понимаете слово «поздравить»? (Приветствовать по случаю чего-нибудь приятного, радостного.)
– Всегда ли вы помните дни рождения ваших близких и родных? Кого и когда вы поздравили?
Учитель: Умение поздравить – это целая наука. Поздравить человека – это не просто сделать подарок. Поздравить – это выразить пожелания так, чтобы именинник испытал как можно больше приятных чувств.
Чтобы не забыть поздравить с днём рождения и праздником, можно сделать специальный календарь для записи. В этот календарь следует записывать праздники и дни рождения ваших близких и родственников. В календаре 12 листов по числу месяцев в году. Каждый листок можно красиво оформить: название месяца, рисунки, наклейки, числа с указанием имён и фамилий.
Учителю можно оформить образец одного листа самодельного календаря.
Май |
|
Дни недели |
Кого поздравить |
9 мая – День победы. |
Дедушка Ваня, папа, брат |
15 мая |
Каракчиева Аня – день рождения |
23 мая |
сестра Оля – день рождения |
– Как можно поздравить с днём рождения? ( Можно поздравить открыткой, письмом, по телефону.)
– Как выглядит письменное поздравление с днём рождения? (Оно может быть в виде открытки или письма. Часто в такие письма вкладывают открытки и рисунки.
– Что можно сказать о дне рождении: какой этот день?
На доске опорные слова: Радостный, весёлый, необычный, дарили подарки, угощали вкусной едой, приглашали гостей.
– Как должно звучать поздравление? (Поздравление должно быть искренним, эмоции могут быть только положительные.)
Вывод: Ваши поздравления будут приятны, если они искренние написаны от всей души.