
- •Предисловие.
- •Раздел 1. Методика обучения созданию текста-поздравления.
- •Требования к поздравлению
- •Структура текста-поздравления
- •Памятка для ученика. (Поздравление с днём рождения)
- •Приёмы и виды работ.
- •Урок 1. Мы идём на день рождения ( 3 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •Беседа о дне рождении.
- •Анализ текста-поздравления и ознакомление со структурой текста.
- •Анализ речевой ситуации.
- •Речевая ситуация:
- •Составление поздравительного текста.
- •Задания для самостоятельного выполнения.
- •Раздел 2. Методика обучения созданию объявлений.
- •Виды объявлений:
- •Особенности текста-объявления.
- •Приёмы обучения письму объявлений.
- •Урок 2. Описание в объявлении (2 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа об объявлениях.
- •3. Анализ текстов-объявлений.
- •Раздел 3. Методика обучения созданию текста-приглашения.
- •Приёмы введения текста-приглашения.
- •Урок 3. Вежливое приглашение (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •Введение этикетных форм приглашения.
- •Разыгрывание речевых ситуаций. Работа в парах.
- •4. Знакомство с письменной формой приглашения.
- •Работа над созданием текста-приглашения.
- •Подведение итогов. Рефлексия.
- •Раздел 4. Методика обучения созданию информационной заметки в газету
- •Приёмы обучения созданию заметки.
- •Примеры текстов.
- •Урок 4. Информационная заметка (4 класс)
- •Мотивация темы, постановка учебных задач.
- •2. Сравнение хроники и заметки.
- •3. Анализ информационной заметки, знакомство со структурой и особенностями заметки.
- •4. Поиск в газетах информационных заметок. Работа в парах.
- •5. Обучение написанию информационной заметки. Устное дополнение сообщения или неполной заметки.
- •6. Работа над созданием собственных текстов-заметок на данную тему.
- •Приёмы обучения созданию репортажа с места события
- •Проснись, зайчонок!
- •Урок 5.
- •Постановка учебной задачи.
- •Знакомство с текстом-репортажем.
- •Раздел 6. Методика обучения созданию текстов в форме письма
- •Роль сочинений в форме письма.
- •Структура текста в форме письма.
- •Условия для создания текстов в форме письма.
- •Виды писем.
- •Приёмы обучения созданию текстов в форме писем.
- •Текст письма.
- •Текст записки.
- •Урок 6. Письмо – фотография души. (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Знакомство с историей письма и письменности.
- •3.Анализ готового письма.
- •4.Знакомство с правилами переписки. Ознакомление с правилами письма.
- •5. Обсуждение структуры письма.
- •6. Работа над созданием текста письма.
- •7.Запись основной части письма и адреса.
- •8. Подведение итога.
- •Памятка: Подготовься написать письмо.
- •Образцы писем.
- •1. Письмо подруге.
- •2. Письмо мальчику Джону.
- •3. Письмо африканскому мальчику.
- •4. Письмо-отказ животному.
- •5. Письмо-приглашение животному.
- •6. Письмо-отказ животному.
- •9.Письмо-обращение к учащимся от реки.
- •10. Письмо-отзыв о произведении.
- •11. Письмо-послание.
- •12. Письмо мальчику от Рябины.
- •Раздел 7. Обучение письму подписи к фотографии
- •Приёмы обучения созданию подписей к фотографии.
- •Урок 7. Фотография в газете ( 3 класс).
- •Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа о газете.
- •2. Работа с газетой «Радуга».
- •3. Чтение и анализ подписей к фотографии в газете «Радуга».
- •Раздел 8. Методика обучения созданию словарной статьи в толковом словаре
- •Урок 8. Словарная статья ( 4 класс).
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Подготовительная работа к изучению нового материала.
- •3.Работа над структурой и содержанием словарной статьи. Анализ словарной статьи слова «грач».
- •4. Составление словарных статей (групповая работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
Памятка: Подготовься написать письмо.
Как ты обратишься к адресату? Как оформишь приветствие?
О чём будет первая часть твоего письма? За что ты поблагодаришь адресата?
Что можешь сообщить ему о событиях, происшедших в твоей жизни? Подумай, как рассказать, чтобы были понятны твои чувства и было интересно читать.
Что тебя интересует в жизни адресата? О чём ты его спросишь? С какой просьбой обратишься?
Как попрощаешься?
Не забудь о дате и подписи.
Образцы писем.
1. Письмо подруге.
Привет, Катя!
Как ты живёшь? Как ты провела лето? Я летом была в деревне у бабушки. Там у меня появилось много новых друзей. С друзьями ходила купаться на речку. С бабушкой собирали ягоды и грибы. Помогала бабушке по огороду: поливала цветы, полола грядки.
Мне очень понравилось в деревне! В следующем году летом я снова поеду к бабушке.
На этом заканчиваю своё письмо. До скорой встречи. Жду от тебя письма.
Твоя подруга Оля.
10 сентября 2008 г.
2. Письмо мальчику Джону.
Здравствуй, дорогой Джон!
Пишет тебе девочка Юля из города Сыктывкара. Недавно на уроке краеведения я узнала о том, что у вас в Африке никогда не бывает зимы. Значит, ты никогда не видел снега. В своем письме я хочу тебе рассказать о зиме и снеге.
Когда наступают холода, с неба падают белые пушистые снежинки. Каждая из них непохожа на другие. Снежинка имеет шесть лучиков с нарядным кружевным узором. Их выпадает так много, что они покрывают всю землю, дома, деревья. А когда снежинка опускается на ладошку, то тут же превращается в маленькую капельку воды.
Зимой река покрывается льдом. В холодный день снег хрустит под ногами. Из снега можно лепить снеговика. Зимой мы часто играем в снежки, катаемся на лыжах и санках со снежной горки. Очень жаль, что ты не можешь увидеть всей этой красоты.
Я никогда не была в жарких странах. Напиши мне, пожалуйста, о природе Африки. С нетерпеньем буду ждать твоего письма.
До свидания. Юля.
10 февраля 2009 года.
3. Письмо африканскому мальчику.
Здравствуй, мальчик из Африки!
Спасибо, что нашёл время прочитать моё письмо. Меня зовут Петя Иванов. Я живу в Республике Коми.
В нашей республике много разных животных и птиц. Я хочу рассказать тебе об одном животном – северном олене. Он похож на антилопу. У него густая жёсткая шерсть и большие ветвистые рога. Живёт он в тундре, которая почти всегда покрыта снегом. Олень раскапывает копытами снег и из-под снега добывает себе пищу – ягель. Эти животные живут стадами.
А у вас какие животные обитают? Напиши, пожалуйста, мне об одном животном. Буде ждать от тебя письма.
До свидания.
15 мая 2009 года