- •Предисловие.
- •Раздел 1. Методика обучения созданию текста-поздравления.
- •Требования к поздравлению
- •Структура текста-поздравления
- •Памятка для ученика. (Поздравление с днём рождения)
- •Приёмы и виды работ.
- •Урок 1. Мы идём на день рождения ( 3 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •Беседа о дне рождении.
- •Анализ текста-поздравления и ознакомление со структурой текста.
- •Анализ речевой ситуации.
- •Речевая ситуация:
- •Составление поздравительного текста.
- •Задания для самостоятельного выполнения.
- •Раздел 2. Методика обучения созданию объявлений.
- •Виды объявлений:
- •Особенности текста-объявления.
- •Приёмы обучения письму объявлений.
- •Урок 2. Описание в объявлении (2 класс)
- •Организационный момент. Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа об объявлениях.
- •3. Анализ текстов-объявлений.
- •Раздел 3. Методика обучения созданию текста-приглашения.
- •Приёмы введения текста-приглашения.
- •Урок 3. Вежливое приглашение (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •Введение этикетных форм приглашения.
- •Разыгрывание речевых ситуаций. Работа в парах.
- •4. Знакомство с письменной формой приглашения.
- •Работа над созданием текста-приглашения.
- •Подведение итогов. Рефлексия.
- •Раздел 4. Методика обучения созданию информационной заметки в газету
- •Приёмы обучения созданию заметки.
- •Примеры текстов.
- •Урок 4. Информационная заметка (4 класс)
- •Мотивация темы, постановка учебных задач.
- •2. Сравнение хроники и заметки.
- •3. Анализ информационной заметки, знакомство со структурой и особенностями заметки.
- •4. Поиск в газетах информационных заметок. Работа в парах.
- •5. Обучение написанию информационной заметки. Устное дополнение сообщения или неполной заметки.
- •6. Работа над созданием собственных текстов-заметок на данную тему.
- •Приёмы обучения созданию репортажа с места события
- •Проснись, зайчонок!
- •Урок 5.
- •Постановка учебной задачи.
- •Знакомство с текстом-репортажем.
- •Раздел 6. Методика обучения созданию текстов в форме письма
- •Роль сочинений в форме письма.
- •Структура текста в форме письма.
- •Условия для создания текстов в форме письма.
- •Виды писем.
- •Приёмы обучения созданию текстов в форме писем.
- •Текст письма.
- •Текст записки.
- •Урок 6. Письмо – фотография души. (3 класс)
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Знакомство с историей письма и письменности.
- •3.Анализ готового письма.
- •4.Знакомство с правилами переписки. Ознакомление с правилами письма.
- •5. Обсуждение структуры письма.
- •6. Работа над созданием текста письма.
- •7.Запись основной части письма и адреса.
- •8. Подведение итога.
- •Памятка: Подготовься написать письмо.
- •Образцы писем.
- •1. Письмо подруге.
- •2. Письмо мальчику Джону.
- •3. Письмо африканскому мальчику.
- •4. Письмо-отказ животному.
- •5. Письмо-приглашение животному.
- •6. Письмо-отказ животному.
- •9.Письмо-обращение к учащимся от реки.
- •10. Письмо-отзыв о произведении.
- •11. Письмо-послание.
- •12. Письмо мальчику от Рябины.
- •Раздел 7. Обучение письму подписи к фотографии
- •Приёмы обучения созданию подписей к фотографии.
- •Урок 7. Фотография в газете ( 3 класс).
- •Постановка учебной задачи.
- •2. Беседа о газете.
- •2. Работа с газетой «Радуга».
- •3. Чтение и анализ подписей к фотографии в газете «Радуга».
- •Раздел 8. Методика обучения созданию словарной статьи в толковом словаре
- •Урок 8. Словарная статья ( 4 класс).
- •1. Постановка учебной задачи.
- •2. Подготовительная работа к изучению нового материала.
- •3.Работа над структурой и содержанием словарной статьи. Анализ словарной статьи слова «грач».
- •4. Составление словарных статей (групповая работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
Примеры текстов.
В осенние каникулы успешно прошёл смотр художественной самодеятельности. Ученица нашего класса Лена Кравцова отмечена в числе лучших чтецов. Жюри наградило её книгой «Сказки А.С.Пушкина».
***
9 Мая этого года в нашем городе прошёл салют, посвященный великому ДНЮ ПОБЕДЫ.
На запасном стадионе Сыктывкара собрались все жители и гости республики. Все ликовали, радовались при каждом залпе салюта, создавая ощущение огромной радости, сопереживания за подвиги наших дедов. Чувствовалось единение народа и его духовная мощь.
***
26 декабря в столице Коми прошёл парад Дедов Морозов. В нём приняли участие 20 коллективов города, в основном из школ, колледжей и детских садов. Шествие началось в 14 часов от Театра оперы и балета Коми, прошло по улице Коммунистической и закончилось через полчаса на Стефановской площади. Во главе колонны в телеге, которую везла белая лошадь, ехали главный Дед Мороз, Снегурочка, а также Корова – символ 2009 года по Восточному календарю. На площади все требовали от самой большой ёлки «Зажгись!», пели частушки и плясали вокруг ёлки.
***
В красивейшем зале Сыктывкарской гимназии искусств прошла ёлка для детей. Торжество началось в фойе концертного зала: нарядные школьники водили хоровод вокруг праздничной ели, смотрели кукольное представление, играли с аниматорами, слушали приветствие Деда Мороза и Снегурочки. После песен и танцев детвору пригласили в зрительный зал на просмотр сказки «Снежная королева». Все дети, посетившие главную детскую ёлку Коми, получили подарки – рюкзаки с символом нового года, наполненные традиционными праздничными сладостями.
***
Коллектив театра танца «Стиль» из Печоры завоевал Гран-при международного фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «Бегущая по волнам», который состоялся в Вене 4-14 января 2009 года. Конкурс проходил по нескольким отделениям: вокал, хореография, художественное и исполнительское творчество. Во время конкурсной программы печорцы шесть раз выходили на сцену, показав жюри по два современных, патриотических и народных танца. Кроме того, печорцы выступили и в заключительном гала-концерте, который состоялся в Вене.
***
Детский образцовый коллектив народного танца «Росинка» из села Выльгорт Сыктывдинского райна стал победителем всероссийского конкурса «Тулица-2009», прошедшего 25 января в Туле.
Ансамбль «Росинка» занял первые места сразу в двух номинациях: «Народный танец» и «Стилизованный народный танец».
В конкурсе принимало участие 32 ансамбля, представляющих Тулу, Орёл, Калугу, Павловский Посад, Москву, Коми.
Победитель «Тулицы-2009» ансамбль «Росинка» приглашён для участия на Всемирной Олимпиаде танца в Москве, которая пройдёт с 1 по 10 мая.
***
Юные певицы из Усть-Цильмы стали победительницами 1У Международного конкурса «Окно в Европу», прошедшего в Санкт-Петербурге 6-15 февраля 2009 г. В конкурсе принимали участие представители Белоруссии, Израиля, Украины, Молдовы, Польши и Венгрии.
В номинации «Дуэт» победили устьцилемки Лидия Орлова и Кристина Ясинская, в номинации «Эстрадный вокал» второе место заняла Кристина Ясинская, третьей стала Галина Корнева.