1.25. Эффект преобразования тактической програм­мы следственного действия

Люди должны понять, что каждый раз, когда они угрожают кому-то, кого-то унижают, когда они подавляют или отталкивают другое челове­ческое существо, когда они причиняют кому-то боль, вносят тем самым свою лепту в увеличение удельного веса психической патологии в окру­жающем нас мире. И точно так же каждый добрый, заботливый, поря­дочный человек, не скупящийся на простое человеческое тепло, прини­мает участие в психическом оздоровлении жизни общества.

А. Маслоу

Тактическую программу следственного действия можно пре­образовывать по следующим направлениям:

- форма, структура, длительность и направленность действия;

- темп, ритм, интенсивность, эмоциональная насыщенность допустимого тактического воздействия;

- тембр, громкость, высота, содержание, интонационная на­правленность, словесные оформления, речемоторные характери­стики речи следователя, сопровождающей преобразуемое следст­венное действие.

Речевое оформление следственного действия производится традиционно спонтанно, неподготовлено, с большими потерями доказательственной информации на ее приеме, переработке, контактоформирующих и поддерживающих текстах.

Преобразование атрибутами и аранжировки среды следст­венного действия. В этом направлении можно изменять весь комплекс фоновых элементов среды следственного действия:

температура, наличие предметов в поле зрения, звуки за стеной и в коридоре (в том числе и инсценированные следователем), спе­цифические запахи, а также любые иные информационные носи­тели, которые могут оказывать позитивное или негативное воз­действие на человека.

Атрибутация среды может прогнозно влиять на избрание уча­стником следственного действия определенной (желательной для следователя) позиции.

Преобразование негативного барьероформирующего фактора по аналогии и ассоциациям сходства, смежности, контраста. Можно произвести преобразование вопреки логике - в парадокс, что нередко приносит позитивный результат. Диапазон преобразования может лежать от максимально разумного до парадок­сального (и наоборот).

Все эти приемы и методы можно синтезировать, агрегатировать, вычитать отдельные элементы, смешивать части разных приемов для решения поставленной цели в допустимом процес­суальном режиме.

Следователь в процессе преодоления барьероформирующего фактора должен прежде всего творить в себе, создавая от субъ­ективного препятствия субъективную защиту и творить в среде следственной ситуации, обращаясь к ее элементам, вызывающим ощущение барьерности.

Творчество в себе должно основываться на серии рациональ­ных приемов, направленных на самого себя..., на процессы само­совершенствования и саморегуляции.

1.26. Преодоление ошибок, связанных с эффектом публичности

Эффект публичности, как общеизвестно, блокирует естествен­ные процессы личности. Присутствие большого числа людей или присутствие нескольких лиц, значимых для конкретного челове­ка, создают барьер, не позволяющий ему выполнять свободно свои даже давно знакомые действия, например, речемоторную деятельность.

Отсюда следует вывод (для предотвращения ошибок):

- для следователя - деблокировать «эффект публичности», для чего уместно удалять с места происшествия зевак, исключать из сознания деятельность иных лиц, которые могут отвлекать или рассеивать внимание, удалять людей, вызывающих отрицатель­ные эмоции (например, родственников потерпевших и т. д.), ста­раться негативно не реагировать на действия лиц, от которых при выполнении следственных действий избавиться невозможно (представители смежных служб, руководители подразделений);

- для процессуального партнера - усилить «эффект публично­сти» приглашением иных участников следственной группы, на­пример, при производстве перекрестного допроса, что повысит контроль за собственной мыследеятельностью и «усложнит» в скоростном режиме мыследеятельность конфликтующего со следователем процессуального партнера (включение членов следст­венной группы уместно при производстве обыска, чтобы обеспе­чить оперативное наблюдение за реакциями обыскиваемого; в процесс показаний на месте происшествия; в следственный экс­перимент и опознание).

Таким образом, один и тот же тактический эффект может ис­пользоваться для различных лиц по-разному. В кооперативных ситуациях процессуально-тактического сотрудничества «эффект публичности» уместно исключать, создавая формы доверитель­ного общения.

По мнению Н.Л. Гранат и А.Р. Ратинова, психологический барьер как неадекватная модель проблемной ситуации может быть преодолен двояко: а) логическим путем; б) путем переноса или «подсказки». Первый путь заключается в отбрасывании пер­воначальной модели, в выходе в сферу более абстрактного мыш­ления, включении знаний в новые связи и систему. Что позволяет иначе увидеть ее качества и свойства и в итоге создать новую мо­дель. Нередко в реальном процессе мышления при прохождении этого (логического) пути, в процессе исканий появляется «под­сказка», которая пока еще во многом зависит от случая. Главная трудность процесса мышления, как показали психологические эксперименты, в скованности первоначальной моделью.

На основании изложенного возникло предположение о том, что интеллектуальная активность следователя является одним из факторов преодоления им психологических «барьеров» и что су­ществует определенная зависимость между высотой психологи­ческого «барьера» и уровнем интеллектуальной активности.

Если «проблемные» задачи ставят испытуемого в такие усло­вия, при которых он должен выявить столько умственных спо­собностей и знаний, сколько от него требует конкретная решае­мая задача, то с помощью названного метода можно установить, способен ли испытуемый на большее и какова действительная мера активности его интеллекта¹.

Представляется, что преодоление психологических барьеров логическим путем и путем переноса несколько ограничивает процесс «выхода» из переживания барьерности. Если считать, что психологический барьер - это система негативных воздейст­вий на личность следователя, ограничивающих рациональность его решений и действий, то это система открытая. Таким обра­зом, число, содержание, интенсивность, направленная адресность негативных факторов не ограничены никакими рамками.

Поэтому каждый негативный фактор, формирующий психоло­гический барьер в конкретной ситуации, в отношении конкретно­го следователя предполагает адекватный прием и путь нейтра­лизации данного барьероформирующего фактора.