26.03. Группы.
Группа – совокупность людей, объединённых общими признаками и осознающих своё единство и принадлежность к группе.
Признаки социальных групп:
Внутренняя организация
Групповые ценности
Собственные принципы обособления
Общие цели и задачи деятельности
Закрепление традиций, символики
Стремление к устойчивости
Воздействие на поведение членов группы
Особенности групп:
группа неизбежно будет структурироваться
группа развивается (прогресс либо регресс, но динамические процессы в группе происходят)
флуктуация, изменение места человека в группе может происходить неоднократно
Каждая группа имеет социальную структуру, включающую:
а) статусно-ролевые отношения
б) профессионально квалификационные характеристики
в) социально-демографические характеристики, половозрастной состав, конфессиональный, этнический
Характеристики группы (по Курту Левину):
Композиция
Структура
Групповые процессы
Позиция индивида в группе
Статус члена группы
Роль
Система групповых ожиданий
Групповые нормы и ценности
Система санкций
Деление групп осуществляется по различным критериям:
УСЛОВНЫЕ (не являются реальными элементами общества)
РЕАЛЬНЫЕ (результат развития социума)
Лабораторные (созданные для научных целей на время)
Естественные (функционируют в реальном мире)
Большие (этнические, профессиональные, возрастные…)
Организованные
Стихийные (паника, толпа, карнавал, бедствия)
Малые (контактные, групповые отношения заданы межличностными)
Формальные (их структура задана извне)
Неформальные (результат активности извне)
Типы стихийных групп:
Толпа – образуется на улице по поводу события; длительность существования зависит от его значимости
Масса – стабильное образование с довольно нечёткими границами, более организованное, сознательное и длительное, чем толпа. Но все ещё достаточно разнородна и поэтому не слишком устойчива.
Публика – кратковременное образование для просмотра зрелища. Она более управляема, т.к. собирается сознательно и с целью.
Способы взаимодействия в стихийных группах:
Заражение
Внушение
Подражание
Малые группы, исследования: социометрическое (Морено), социологическое направления (Э. Мэйо), а также групповая динамика К. Левина.
Малые группы:
Первичные (непосредственные контакты) и вторичные (контакты опосредованы средствами связи)
Формальные и неформальные
Группы членства и референтные группы (группы, в которые индивиды не включены реально, но нормы которых они принимают)
Эффекты групповых отношений:
Конформность – подверженность мнению группы. Бывает внешняя, когда мнение принимается, но внутреннего согласия нет, и внутренняя, когда индивид усваивает мнение группы. Возможны:
самостоятельность;
конформность – принимается решение вместе с группой;
негативизм – решение принимается вопреки группе.
02.04. Познавательные процессы.
Психическая деятельность – множество мыслительных процессов и действий, как множество сознательных и бессознательных опытов организма индивида.
Психические свойства:
Направленность
Темперамент
Психические процессы:
Ощущение
Восприятие
Память
Мышление
Воображение
Психические процессы:
Познавательные – ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание
Эмоционально-волевые – эмоции, чувства, воля
Познавательные процессы позволяют человеку осуществлять поиск сведений об объектах и событиях окружающего мира; хранить и перерабатывать поступающую информацию; обслуживают любую деятельность или сами таковой являются.
Познание начинается не с поступления информации, а с её предвосхищения.
Ощущение – процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств. Это исходный источник познания.
Классификация (по Шеррингтону):
Интероцептивные (внутренние органы, сосуды, стенки желудка)
Проприоцептивные (мышцы, связки, сухожилия)
Экстероцептивные – контактные и дистантные (рецептивное поле совпадает с наружной поверхностью организма и открыто для внешних воздействий)
Свойства:
Модальность (характеристики; зрительные, слуховые, обонятельные и др. ощущения)
Локализация
Интенсивность
Длительность
Пороги ощущений (виды – нижний и верхний абсолютные, разностный (дифференцированный), относительный и физиологический)
Свойства восприятия:
Предметность
целостность
Структурность
Константность
Активность
Осмысленность (селекция, организация, категоризация и приписывание)
Законы восприятия:
Фигура – фон
Константность
Группировка (принципы – близость, подобие, замкнутость, целостность, смежность, общая зона)
Социальное восприятие – восприятие, направленное на создание представления о себе, других людях, социальных группах и социальных явлениях.
Атрибуция – приписывание характеристик себе или другому человеку (этапы – наблюдение, логические выводы, приписывание мотивов поведения). Атрибуция бывает внутренняя (связанная с характеристиками человека) и внешняя (связанная с ситуацией).
Темы для обсуждения на семинарах:
Особенности слуховых ощущений, интероцептивных ощущений, осязательных ощущений и примеры значимости этих ощущений в жизни человека.
Память – психологический процесс запечатления, сохранения, воспроизведения, узнавания и забывания прошлого опыта.
Многоуровневая, иерархическая, динамическая, развивающаяся, открытая к образованию новых связей система организации индивидуального мира.
Мнемотехника – тренировка памяти; мнемотехнологии.
Основные виды мнемических процессов:
Запоминание (запечатление) – организация (кодирование, удержание, присвоение) вновь поступающей информации.
Сохранение – активное или пассивное (произвольное или непроизвольное преобразование, трансформация) запомненной информации.
Воспроизведение (припоминание и воспоминание) – восстановление, реконструкция (произвольная – припоминание или непроизвольная – воспоминание) ранее запомненного материала.
Механизмы мнестических способностей:
Функциональные механизмы – (кодирование и декодирование информации, генотипическая и врождённая обусловленность, мономодальность, пластичность, связь с процессами анализа информации).
Операциональные механизмы – мнемические действия, позволяющие обрабатывать (осмысливать) материал.
Регулирующие механизмы – внешние (мотивы, цели деятельности)…
Классификация памяти:
По ведущему анализатору: зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная, вкусовая.
По предмету деятельности: двигательная, эмоциональная, образная, вербальная.
По продолжительности протекания процессов: кратковременная, долговременная, оперативная.
По форме психической активности: непроизвольная, произвольная.
По уровню опосредованности: непосредственная (механическая) и опосредованная (с использованием речи, мнемотехник).
Мнестические действия, улучшающие запоминание:
Группировка
Выделение опорных пунктов
План
Классификация
Структурирование
Схематизация
Аналогия
Мнемотехника
Перекодирование
Ассоциации
Повторение
Индивидуально-типологические особенности памяти человека:
Ведущий вид памяти
Быстрота запоминания
Прочность сохранения
Мобилизационная готовность к правильному воспроизведению
Объём и точность запоминания
Уверенность воспроизведения (суггестивность)
Профессиональная направленность
Факторы продуктивности памяти:
субъективные
Тип запоминания
Предшествующий опыт
Установки
Интересы
Состояние организма
объективные
Характер материала:
Осмысленность
Связность
Наглядность
Понятливость
Количество материала
Обстановка
Связь памяти с осознанием проблемы:
Проблема
Гипотеза
Уточнение гипотезы
Определение понятия
Пример
Вывод из примера
Новая формулировка гипотезы
Подтверждение гипотезы
Вывод
Внимание – направленность и сосредоточенность психической деятельности на определённых объектах и одновременное отвлечение от всего остального.
Функции внимания:
Активация нужных и торможение ненужных в данный момент психологических и физиологических процессов
Целенаправленный отбор поступающей информации в соответствии с актуальными проблемами личности
Обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности
Классификация видов внимания:
По предмету – сенсорно-перцептивное, интеллектуальное, двигательное
По направленности – внешненаправленное, внутренненаправленное
По характеру отражённых связей – эмпирическое, теоретическое
По ведущему анализатору – зрительное, слуховое
По уровню произвольности – произвольное, непроизвольное, послепроизвольное
Свойства внимания:
-Устойчивость
-Переключаемость
-Избирательность
-Распределение
-Объём
-Концентрация
Теории внимания:
Внимание как результат двигательного приспособления
Внимание как результат ограниченности объёма сознания
Внимание как результат эмоции
Внимание как результат апперцепции
Внимание как особая активная способность духа
Внимание как усиление нервной раздражительности
Внимание как функция контроля сознания
Мышление – это процесс обобщённого и опосредованного познания, состоящий в обнаружении неявных отношений между предметами и явлениями действительности и их целенаправленном преобразовании.
Этапы выражения мысли:
Формирование мотива (движущей силы)
Внутренняя речь
Внешнеречевое выражение мысли
Процесс мышления включает в себя следующие мыслительные операции:
Сравнение
Анализ
Синтез
Абстракция
Обобщение
Основная функция – переход от незнания к новому знанию, пониманию себя и окружающего мира
-Наглядно-действенное мышление
-Наглядно-образное мышление
-Абстрактно-логическое мышление
Теоретическое мышление
Понятийное
Образное
Практическое мышление
Наглядно-образное
Наглядно-действенное
Понятие – отражение общих и существенных свойств предметов или явлений.
Суждение – способность постичь смысл и значение чего-либо; это результат понимания.
Умозаключение
Воображение – образование нового знания на основе представления.
Анализ, синтез, обобщение, схематизация, систематизация – формы мышления.