Направления
I. "Эколого-краеведческое"
Данное направление создано с целью формирования представления о самобытности, культуре, искусстве русского народа (обряды, праздники), а так же возрождения истинно русских традиций и сохранения их в памяти ребят.
Для этого проводится:
II.Военно-патриотическое направление
"Никто не забыт, ничто не забыто"
Воспитание уважения к старшему поколению, отстаивавшему мир, к истории своего Отечества, чувства патриотизма через акции посвященные "Дню победы", "Дню защитников Отечества", игру "Зарница", сбор материалов для музеев. Акция "Памяти" конкурс солдатской песни, рисунки "Была Война", работа военно-патриотического клуба "Эдельвейс".
III."Традиции мы чтим"
Данное направление призвано воспитывать у ребят чувство уважительного, доверительного отношения к школе, её традициям, осознания того, что школа – это второй дом. Через такие акции, как "След активистов", школьной детской организации "День самоуправления", КВН, поисковая работа, благоустройство и озеленение школы, туризм…
IV."Как прекрасен этот мир"
Целью этого направления является формирование сознательного отношения к природе, высокой экологической культуры.
Забота о человеческой организации, стремление к внешней и внутренней гармонии. Работа клуба "Эколог", акция "Кормушка", охрана малых рек, памятников, исторических мест, праздники "День птиц".
V. "Родительский дом, начало начал"
Данное направление призвано развивать интерес к родословной семьи, традициям, праздникам, духовной жизни семьи, через формы деятельности, как огонька "Папа, мама, я – спортивная семья", "Красота и сила материнской любви", совместные поездки походы.
Виды деятельности:
Беседы, лекции, диспуты, походы, конкурсы, операции, рейды, концерты, вечера, шоу, месячники, интеллектуальные игры. Традиционные дела: "Праздники школы" – общешкольный тур слет, день самоуправления.
Методы
При взаимодействии педагога и детской организации с целью достижения воспитательной цели используется:
метод убеждения
метод упражнения
метод оценки
Для достижения обучающей цели и познавательной активности используются:
словесный метод
Структура управления республики
РЕСПУБЛИКАНСКОЕ СОБРАНИЕ
ПРЕЗИДЕНТ
Комитет по Комитет по Комитет по Комитет по Суд Информа- образованию культуре спорту и труду чести ционный
туризму центр
ОТРЯДЫ
РЕСПУБЛИКА «НЕСКУЧНАЯ»
муниципальной средней школы № 7
г. Ишима Тюменской области
ОТЗЫВ о работе органа ученического самоуправления
директора школы № 7 И.А. Прокопцева
Республика «Нескучная» - внутришкольная организация подобная государственной системе. Она имеет свою структуру, органы управления и соуправления, законодательство, флаг, гимн, эмблему.
Организатором всех дел в республике «Нескучная» является школьная Дума, в которую от каждого класса избираются самые неравнодушные и инициативные учащиеся. В Думу может прийти любой житель республики со своими мыслями, предложениями и желанием их осуществить.
В республике созданы сводные отряды («города-побратимы»), в которые входят учащиеся трех разновозрастных классов. Большинство дел планируется и проводится внутри отрядов.
Также в состав Думы входят Министерства, каждое из которых работает по своему плану.
Жители республики заботятся о школе и о березовой роще, в которой она расположена. Вместе с ТОСом «Хутор» они боролись против застройки рощи коттеджами. Большое внимание уделяется пожилым, проводятся благотворительные акции по сбору вещей для солдат, проходящих службу в Чечне, по сбору игрушек, школьных принадлежностей и одежды для малообеспеченных детей. Республиканцы организуют концерты для детей, проходящих лечение в костно-туберкулезном санатории и ребят детского дома № 15. интересными и запоминающимися бывают все праздники, организованные и проведенные жителями республики.
Работают ребята совместно со взрослыми. Это, прежде всего, зам. директора по воспитательной работе Кожевникова В.И. – заслуженный учитель РФ, которая является создателем организации, учителя, родители и жители микрорайона.
Жизнь в республике кипит. Тут всегда всем есть занятие по душе, каждый знает, чего он хочет и добивается этого.