Ч ОУ ВПО «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА (г. Казань)»

КОЛЛЕДЖ

Кафедра маркетинга

и экономики

УТВЕРЖДАЮ

Директор

__________Ю.В. Хадиуллина

"______"________________20___ г.

А.А. Заседова

А.Р. Кильдиярова

Программа учебной практики

для студентов специальности

Операционная деятельность в логистике

Квалификация выпускника – логист

Казань 2012

Заседова А.А. доцент, Кильдиярова, ассистент, кафедра маркетинга и экономики

__________________________________

(подпись)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО с учетом рекомендаций ОПОП СПО по специальности 080114 Операционная деятельность в логистике.

Программа рассмотрена на заседании кафедры маркетинга и экономики

Протокол заседания №_____ от «____»________________2012 г.

Заведующий кафедрой

доктор экономических наук, профессор _________________/ С.Г. Демченко /

СОГЛАСОВАНО

Заведующий выпускающей кафедрой

кандидат экономических наук, доцент ___________________/ М.М. Безвидная /

«____»________________2012 г.

Председатель секции менеджмент и маркетинга УМС

___________________________________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф.И.О., место работы, должность)

Заведующая библиотекой _________________/___________________/

(подпись) (ФИО)

1. Цель и задачи практики

Учебная практика является неотъемлемой частью учебного процесса, служит целям ознакомления с деятельностью организации, выбранной в качестве базы практики, применения, закрепления и углубления теоретических знаний, полученных в процессе изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, приобретения первоначальных практических навыков в решении конкретных проблем в области логистики.

2. Содержание учебной практики

2.1. В период практики студент обязан изучить:

• основные направления деятельности организации

• историю развития организации

• положение организации на рынке

• основных потребителей продукции и поставщиков ресурсов

• функционирование системы управления организацией

• место и роль подразделений организации, выполняющих логистические функции

• основные документы, циркулирующие в подразделении, где проходит практику студент, содержание документов, их роль и значение в системе управления материальными потоками в организации.

2.2. Основными источниками сведений являются: Устав организации, плановые и отчетные документы, положения о подразделениях предприятия, нормативно-справочные материалы, статистические данные, документы, используемые в системе управления, должностные инструкции, интервьюирование различных категорий работников.

2.3. Содержание практики конкретизируется руководителем в соответствии с индивидуальным заданием, выданным студенту, и, по необходимости, корректируется в процессе прохождения практики.

2.4. Перечисленные стороны деятельности студента, а также индивидуальные задания и их выполнение должны найти отражение в отчёте студента о проделанной работе.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики, обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Умение аналитически и стратегически мыслить, способность впитывать информацию, способность понимать взаимосвязи, способность понимать проблему в целом, быть рассудительным, гибко мыслить, иметь творческие способности, уметь решать проблемы и распознавать ее значимость, уметь адекватно осознавать возможности и риски, способность взять на себя ответственность, умение координировать и интегрировать процессы, умение идти на компромиссы, выявление и решение проблематичных ситуаций, способность анализировать сильные и слабые стороны.

В результате при прохождении учебной практики студенты должны обладать следующими академическими компетенциями:

• уметь собирать, систематизировать и анализировать информацию, формулировать самостоятельные выводы;

• вырабатывать навыки ситуационного и системного подхода к решению управленческих проблем на предприятии;

• владеть навыками, связанными с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером с использованием профессиональных пакетов прикладных программ.

Студент должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

• обладать качествами гражданственности;

• быть способным к социальному воздействию;

• обладать способностью к межличностным коммуникациям;

• уметь работать в команде;

• быть способным нести ответственность за принимаемые решения и действия;

• осознать общегражданские цели своей профессиональной деятельности.