
- •Связь психологии семьи со смежными дисциплинами
- •Основные функции современной семьи
- •Принципы правового регулирования семейных отношений:
- •Особенности функционирования различных типов семей (по в. Сатир)
- •Соотношение понятий «семейное консультирование» и «семейная психотерапия»
- •Развитие научных знаний о практике работы с семьями.
- •Коммуникативный супружеский тренинг
- •Истемный подход в консультировании семьи
- •Сновные положения теории с. Минухина:
- •Основные методы диагностики семьи как системы
- •Основные методы диагностики супружеских отношений
- •Методы диагностики детско-родительских отношений
- •Техники семейного консультирования
- •Техники, направленные на изменение поведения
- •Стадии социализации:
- •Семья и приобретение жизненного опыта
- •Дисциплина и формирование поведения
- •Детерминация родительского отношения
- •Коммуникативный родительский тренинг
- •Детско-родительский тренинг
- •Особенности консультирования родителей детей разных возрастных групп
- •Ребенок дошкольного возраста.
- •Ребенок младшего школьного возраста.
- •Ребенок подросткового возраста.
- •Понятия «семейный стресс» и «семейный кризис»
- •Семьи «группы риска»:
- •Признаки семейного стресса:
Основные методы диагностики семьи как системы
Название метода, автор |
Цель |
Процедура |
Генограмма (М.Боуэн) |
Получение диаграммы, отражающей историю расширенной семьи на протяжении нескольких поколений. Выявление физических и эмоциональных границ в данной семье, закрытости или открытости субсистем, образцах взаимодействия между членами семьи. |
Выполняется в присутствии всех членов семьи. Обсуждается история расширенной семьи, как со стороны матери, так и со стороны отца. Особое внимание уделяется возрасту супругов, точным датам событий, местам жительства, степени отдаленности от «родительской семьи». По мере поступления информации в процессе беседы с семьей, она фиксируется специальными символами. Допускается использование как общепринятых символов, так и «авторских» символов консультанта. |
Семейное пространство
|
Получение информации об организации семейной системы. Изучение использования семейного пространства. Выявление правил и их источников в родительских семьях.
|
Проводится совместно со всеми членами семьи (дети, родители). Родителям предлагается нарисовать план дома, где они жили до женитьбы, затем – дома, где живут сейчас. Дети наблюдают. По мере рисования, консультант задает взрослым вопросы:
Варианты использования методики:
|
Скульптура семьи (В.Сатир) |
Выявление треугольников, альянсов и конфликтов в семье. Обобщение личного опыта членов семьи |
Каждый член семьи создает свой живой портрет семьи, расставляя ближайших родственников согласно собственному взгляду на дистанцию между ними, рассматривая каждого в роли, которую они играют по отношению к друг другу, и те чувства, которые при этом испытывают. Консультант имеет возможность вмешиваться в этот процесс, предлагая свои варианты и комментируя происходящее. Использует вопросы:
Далее происходит обсуждение скульптуры всеми членами семьи. |
Семейная социограмма (Э.Г.Эйдемиллер)
|
Диагностика характера коммуникаций в семье |
Членам семьи дается бланк с нарисованным кругом диаметром 110мм. Предлагается изобразить себя и других членов семьи в форме кружков с подписями имен. Оценивается:
|