Особенности консультирования родителей детей разных возрастных групп

Запросы родителей, нуждающихся в консультациях специалистов, имеют несколько основных направлений:

• проблемы, связанные с воспитанием детей;

• проблемы, связанные с трудностями в развитии и обучении детей;

• интерес родителей к имеющимся у детей способностям;

• личностные проблемы детей и подростков;

• проблемы, связанные с перспективами обучения ребенка, его профессиональном самоопределении.

1. Ребенок раннего возраст

Ранним возрастом ребенка называют период от 1 года до 3 лет.

Как правило, на 1-2 году жизни ребенка родители крайне редко обращаются за консультацией к психологу. В этот момент жизни ребенка родителей в большей степени волнуют вопросы физического здоровья ребенка, соответственно, они чаще консультируются у медицинских работников.

Пик родительских обращений к психологу приходится на возраст 2-3 лет, когда возникает первый кризис возрастного развития, и переход ребенка на новую ступень психологического развития.

В этот период у ребенка появляются новые интересы и потребности. Взрослые же не успевают вовремя перестроить свое поведение по отношению к нему. Ограничивая самостоятельность ребенка, взрослые препятствуют удовлетворению этих потребностей и интересов, тем самым вызывают протест со стороны ребенка. Возникает кризис во взаимоотношениях, который и является наиболее частой причиной обращений родителей к психологу.

2. Ребенок дошкольного возраста.

Наибольшая частота обращений к психологу родителей дошкольников приходится на возраст 5-7 лет ребенка. Этот период в развитии дошкольников так же является кризисным. Проблемы родителей связаны с проявлением непослушания, агрессивностью. Причиной таких изменений является разделение в сознании ребенка его внутренней и внешней жизни. Ребенок впервые осознает расхождение между тем, какое положение он занимает среди других людей и тем, каковы его реальные возможности и желания Обычно наиболее остро и болезненно переживают кризис дети, у которых не удовлетворяются или подавляются их актуальные потребности. Задача психолога – объяснить родителям, что тон приказа и назидания в этом возрасте малоэффективен, нужно стараться не заставлять, а убеждать, рассуждать и анализировать вместе с ребенком возможные последствия его действий.

3. Ребенок младшего школьного возраста.

Этот возраст – новый период всплеска родительских запросов на консультацию специалиста.

Связан он, прежде всего с проблемами дезадаптации ребенка в процессе школьного обучения. Родители остро ощущают, что радость первых дней пребывания ребенка в школе сменяется нежеланием идти на занятия, «соскальзыванием» на дошкольные виды деятельности, а в отдельных случаях – уходом ребенка в болезнь или общее соматическое недомогание.

Задача психолога - выяснить причины дезадаптации ребенка: биологический или социальный характер они имеют

• биологический (низкий темп психической активности; дефицит внимания с гиперактивностью; соматическая ослабленность).

• социальный (социальная деривация; педагогическая запущенность; жесткий стиль семейного воспитания и т.д.)

Необходимо настроить родителей так же на сотрудничество со специалистами (психоневролог, учитель-дефектолог, логопед).