- •Дубно – 2008
- •Модуль і.
- •Модуль іі.
- •Додатки
- •Модуль і
- •Тема 1.1. Коротка історія розвитку методики викладання природознавства.
- •Завдання для самостійного опрацювання:
- •Питання для самоперевірки.
- •Тема 1.2. Активні методи та форми викладання природознавства. Інтегрування на уроці природознавства.
- •Методи активного навчання.
- •Питання для самоперевірки.
- •Тема 1.3. Гра як метод ознайомлення з навколишнім.
- •Завдання для розгляду проблеми:
- •Практичне завдання
- •Тема 1.4. Методичні прийоми. Вибір оптимального поєднання різних методів та прийомів.
- •Завдання для розгляду проблеми.
- •Запитання і завдання для самоперевірки.
- •Завдання для практичної роботи.
- •Тема 1.5. Нестандартні методи і прийоми формування природничих понять.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 1.6. Матеріальна база уроків природознавства.
- •1. Значення матеріальної бази.
- •Класифікація обладнання
- •Куточок живої природи
- •Краєзнавчий куточок.
- •Географічний майданчик.
- •Навчально-дослідна ділянка.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 1.7. План і карта як навчальні посібники. Методика роботи з планом і картою на уроках природознавства в 4 класі. Вимоги до показу на карті і глобусі.
- •Питання для самоконтролю.
- •Модуль іі
- •Тема 2.1 . Предметні уроки.
- •Предметний урок.
- •Хід уроку:
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 2.1. Урок-екскурсія в природу.
- •Опорний конспект.
- •Тема 2.2. Позакласна та позаурочна робота з природознавства.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 2.3. Вимоги до знань, умінь і навичок з “я і Україна” в 1-2 класах.
- •Програма “я і Україна”, 1-2 клас. Тема: Про тебе самого
- •Тема: Родина, рідня, рід
- •Тема: Людина серед людей
- •Тема: Природа навколо нас
- •Тема: Твій рідний край
- •Твоя країна – Україна
- •2 Клас Про тебе самого
- •Родина, рідня, рід
- •Людина серед людей
- •Природа навколо нас
- •Твій рідний край
- •Твоя країна – Україна
- •Тема 2.5. Зміст і завдання курсу “Довкілля”.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 2.5. Дидактичні ігри для 1-2 класів, методика їх проведення.
- •Тема: “Пори року”. Гра “Відгадай”
- •Гра “Коли це буває?”
- •Тема: “Рослини”. Гра “До дерева – біжи”
- •Гра “Що де росте?”
- •Гра «Поштар приніс посилку»
- •Гра «Хто чим живиться?»
- •Тема 2.7. Виготовлення календаря природи.
- •Зразок календаря спостереження для 1 класу (всі ілюстрації розміщені в кишеньках).
- •Тема 2.8. Розробка плану-конспекту уроку в 2 класі з розділу “Природа навколо нас”.
- •Тема 2.9. Приблизне планування навчального матеріалу з природознавства в 3 класі.
- •Календарне планування 3 клас. Природа і ми
- •Нежива природа
- •Жива природа Зелене диво Землі
- •Тварини в природі
- •Гриби. Дроб’янки.
- •Людина – живий організм
- •Тема 2.10.11. Вимоги до знань, умінь і навичок з природознавства в 3 і 4 класах.
- •Природознавство 3 клас
- •Тема: Нежива природа
- •Тема: Жива природа
- •4 Клас Тема: Планета Земля
- •Тема: Україна – наша Батьківщина
- •Тема: Рідний край
- •Тема 2.12. Розробка розгорнутого плану-конспекту предметного уроку в 3 класі з розділу “Нежива природа”. (“Жива природа”).
- •Тема 2.13. Форми та методи контролю знань, які одержали учні на уроках природознавства.
- •Опорний конспект
- •Тема 2.14. Особливості викладання природознавства в малокомплектній школі.
- •Опорний конспект.
- •Питання для самоконтролю.
- •Тема 2.15. Розробка конспекту уроку для малокомплектної школи (1 кл. Вода – її дивовижні властивості. 3кл. Вода в природі. Властивості води.)
- •Додаток а
- •Додаток в Зразок плану-конспекту уроку засвоєння нових знань з природознавства (3 клас)
- •Література для учня:
- •Хід уроку
- •Література
Тема 2.7. Виготовлення календаря природи.
Актуальність теми: Вміння виготовляти календар природи і знати методику роботи з ним необхідне студентам в їх майбутній професійній діяльності.
Мета: Ознайомитись з різними видами календарів природи та праці людей для 1-4 класів, виготовити зразок класного “Календаря природи і праці” для одного з класів початкової школи.
Навчальні цілі:
Знати: - зміст, організацію та ускладнення спостережень за неживою природою, живою природою та працею людей, що проводяться учнями 1-4 класів;
-методику роботи з календарем природи.
Вміти: виготовляти календар природи і праці людей для учнів 1-4 класів.
Завдання: Виготовити “Календар природи і праці людей” для одного з класів початкової школи на один сезон або місяць. (за завданням викладача). (Див. зразок на ст.60)
Література. 2, 25, 28
Зразок календаря спостереження для 1 класу (всі ілюстрації розміщені в кишеньках).
Зразок «Календаря природи та праці»
Тема 2.8. Розробка плану-конспекту уроку в 2 класі з розділу “Природа навколо нас”.
Актуальність теми: Вміння розробляти плани-конспекти різних типів уроків та проводити їх необхідні студентам в їх майбутній професійній діяльності.
Навчальні цілі:
ознайомитись з особливостями уроку узагальнення та систематизації знань;
розвивати вміння конструювати конспект уроку даного типу.
Завдання 1. Дайте відповіді на питання:
1. Які типи уроків виділяють у педагогічній літературі?
2. Яке місце у навчальному процесі відводиться уроку узагальнення і систематизації знань?
3.Яка основна дидактична мета цього уроку?
4. Яка структура уроку узагальнення і систематизації знань?
5. Які методи та методичні прийоми характерні для цього типу уроку?
Завдання 2. Випишіть з програми “Я і Україна” (1-2 клас) теми уроків узагальнення та систематизації знань.
Завдання 3. Складіть розгорнутий план-конспект уроку узагальнення та систематизації знань за однією з тем для 1-2 класів.
Література. 1, 2, 3, 5, 10, 15, 27
Тема 2.9. Приблизне планування навчального матеріалу з природознавства в 3 класі.
Мета: Навчитись складати календарний план згідно із чинними Програмами для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи, підручниками, зошитами з друкованою основою.
Актуальність теми: Майбутньому вчителю необхідно вміти здійснювати календарне планування згідно із чинними “Програмами для середньої загальноосвітньої школи 1-4 класи” та підручниками.
Навчальні цілі:
Знати: програмовий матеріал з “Я і Україна” Природознавство.
Вміти: здійснювати календарне планування навчального матеріалу.
Календарне планування 3 клас. Природа і ми
1. Вступ (с.74-79).
2. Тіла. Речовини. Молекули (с.79-81)
Нежива природа
3. Сонячне світло і тепло, їх значення в природі (с.82-83).
4. Термометр (с. 83-86).
Повітря навколо нас. Властивості повітря (с.86-89).
Склад повітря. Охорона повітря (с. 89-91).
Вода у природі. Властивості води-рідини. Вода розчинник (с.91-94).
Перетворення води. Кругообіг води у природі. Охорона води (с. 94-98).
Гірські породи. Корисні копалини. Охорона гірських порід (с. 98-101).
Грунт. Склад грунту. Охорона грунту (с.101-105).
Контроль навчальних досягнень.
